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    班級(jí)日志

    時(shí)間:2023-03-24 19:31:06 日志日記 我要投稿

    班級(jí)日志通用

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到日志,大家肯定都不陌生,何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日志。你所見(jiàn)過(guò)的日志是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班級(jí)日志通用,歡迎大家分享。

    班級(jí)日志通用

    班級(jí)日志通用1

      新學(xué)期就要開(kāi)始啦!這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照,雖然很累很累了,但我依舊累并快樂(lè)著!接到帶小小三班體驗(yàn)班的安排時(shí),我剛從一場(chǎng)高燒中醒過(guò)來(lái),聽(tīng)說(shuō)16號(hào)體驗(yàn)班活動(dòng)正式開(kāi)始,13號(hào)所有帶班老師集中開(kāi)會(huì)時(shí),我從床上騰的一下就起來(lái)了直沖會(huì)議室,會(huì)議開(kāi)完分好各班幼兒名單,我們就開(kāi)始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了,馬上整理清潔活動(dòng)室,進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備,及時(shí)聯(lián)系寶寶家長(zhǎng),信息資料的整理,逐個(gè)逐個(gè)的家訪,那真叫忙得是不亦樂(lè)乎!這兩天我結(jié)識(shí)到了很多好朋友,有小寶寶,還有爸爸媽媽們,爺爺奶奶外公外婆,和他們聊起來(lái)真是無(wú)比開(kāi)心!有的.是經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕媽媽?zhuān)械氖羌?xì)致熱心的長(zhǎng)輩,也有不知如何面對(duì)做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛(ài)媽媽?zhuān)械亩紝⑹俏夜ぷ鞯幕锇,親密的朋友!讓我們一起努力!

      我是平常一有工作就閑不下來(lái)的一種人,為了將各個(gè)小細(xì)節(jié)考慮周到,從周五開(kāi)會(huì)到周日下午5點(diǎn)我都一直在幼兒園工作,還有一個(gè)同事周日也回園加班了,終于有個(gè)伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤(pán),內(nèi)心卻溢滿(mǎn)了一種無(wú)比的輕松與滿(mǎn)足感!快了,周一就要見(jiàn)到小寶貝們啦!期待中,他們會(huì)表現(xiàn)如何呢?是滿(mǎn)臉新奇的到處看呢,還是一臉疑惑呢?又或者敞開(kāi)嗓門(mén)哭著和我見(jiàn)面呢?無(wú)論是哪一種,我都很高興認(rèn)識(shí)他們,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的日子里,我和寶寶們會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的歡笑與快樂(lè),還有驚喜!

      寶貝們,加油哦!

    班級(jí)日志通用2

      不好意思啊,上周忘記寫(xiě)班級(jí)日志了,特此道歉,望同學(xué)們和老師諒解。

      今天的早晨天空中飄起了一些小雨,但這無(wú)法影響同學(xué)們?cè)匍_(kāi)晨會(huì)時(shí)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績(jī)異常豐富,不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的榮譽(yù)。其中,我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),博得了很多同學(xué)的一致認(rèn)可,眾心所望,殊榮當(dāng)歸。

      在英語(yǔ)課上,我們?cè)赗iver的.引導(dǎo)下,辨析了各種語(yǔ)法句式;在語(yǔ)文課上,我們?cè)诳犊ぐ旱睦收b聲中見(jiàn)證了屈原對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心,對(duì)光明的向往;在數(shù)學(xué)課上,我們?cè)谇觌y遇的PPT的引領(lǐng)下,探求了菱形的幾種性質(zhì);在物理課上,我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游,探求牛頓第一定律的奧秘;在地理課上,我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點(diǎn)。

      短短的一天里,我受益良多。雖然復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會(huì)讓諸君厭煩,但此舉確實(shí)能讓我們回憶起今日何所知,何所得。

    班級(jí)日志通用3

      10月16日,周三

      清早起來(lái)?yè)肀?yáng),秀兒同志唱起了歌,把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。

      來(lái)到教室秀兒,又問(wèn)我:今天你是值日班長(zhǎng)吧!我一下想起來(lái)了,對(duì)今天輪到我了,接著我說(shuō)了一句香。

      王勤淏由于飛科學(xué)本子,屢教不改,使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后,過(guò)了不久又開(kāi)始講話了,所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語(yǔ)老師的`帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。

      上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話,我就不說(shuō)了,我想下課記他,但看在上課期間不能記,才放過(guò)他。

      午自修大家不老實(shí),好幾位勇士上榜了,具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入,吃糖。

      口述,為了昨天寢室提醒。

    班級(jí)日志通用4

      時(shí)間匆匆而過(guò),給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。

      清晨,我睜開(kāi)眼睛一看表,快要遲到了。我一骨碌爬起來(lái),拾掇拾掇就往學(xué)校趕。 因?yàn)檫@是一天中最美好的時(shí)光,不能就這樣白白浪費(fèi)了。

      今天是語(yǔ)文早讀,我趕緊放下書(shū)包,拿起語(yǔ)文課本,跟著同學(xué)們一起讀。早讀時(shí),有及個(gè)別同學(xué)遲到,希望你們下次能及時(shí)。當(dāng)然,大部分同學(xué)都表現(xiàn)優(yōu)秀。比如:閔楷文,胡意琳,劉姝彤,田曉冉,曹馨允,朱琦等等。希望同學(xué)們向她們學(xué)習(xí)。

      第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講的重要知識(shí)點(diǎn),但即使這樣,也仍有及個(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序,希望你們能及時(shí)改正。

      第二節(jié)課是英語(yǔ)。給我們講試卷,把重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)又給同學(xué)們重新梳理了一遍。但這節(jié)課的秩序不是很好,老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)課堂秩序的重要性,但同學(xué)們還是安靜不下來(lái)。希望同學(xué)們以后能在課上保持安靜,該說(shuō)的.時(shí)候說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候把嘴閉上。

      第三節(jié)課是歷史。老師以提問(wèn)的方式來(lái)鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)。有幾個(gè)同學(xué)被提問(wèn),但沒(méi)答上來(lái)。希望你們能在課下的時(shí)候多背背。當(dāng)然,也有表現(xiàn)好的同學(xué),希望你們能再接再厲。

      第四節(jié)課數(shù)學(xué)老師給我們講題,還讓我們做了幾道題來(lái)鞏固一下。

      下午的前三節(jié)課同學(xué)們都在做試卷,最后一節(jié)課同學(xué)們?nèi)ド狭诉x修課。

      期末考試快到了,離期末考試的日子已屈指可數(shù),希望同學(xué)們能抓住最后一點(diǎn)時(shí)間,好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)。

      最后,我想送給同學(xué)們一句話:駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。

    班級(jí)日志通用5

      盼望著,盼望著,這天終于來(lái)了。Today,I am值日班長(zhǎng),好期待啊!我一定好好干,絕不偏向!

      我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后,(大約吧)同學(xué)們差不多都來(lái)全了,我開(kāi)始領(lǐng)讀:“十七,地震中的父與子,一二!”我喊完后,只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是,我又放大了領(lǐng)讀的聲音,才好些了。

      在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí),知環(huán)才姍姍來(lái)遲。

      早讀時(shí),有幾位同學(xué)極其不配合,爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補(bǔ)昨天的作業(yè):德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè),提出批評(píng)!還有菲洋不讀,要知道,他可是中隊(duì)干部啊。但還是要表?yè)P(yáng)兩位:昊楠、桐。兩位早讀很認(rèn)真,聲音很洪亮。

      第一節(jié)課是數(shù)學(xué),上半節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真,但一到下半節(jié)課,同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面,最為嚴(yán)重的'有:敏,歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。

      第二節(jié)課是english,幾位沒(méi)完成作業(yè),宣民、洛彬、敏等11人。

      Class is over,我大喊了一聲:“沒(méi)事的出去,再不走我記了!”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。

      音樂(lè)響了起來(lái),敏和支支在打架,干什么,干什么,快好好做操!還有幾位同學(xué)做操不到位,是:菁玥、蒂、德陽(yáng)。

      上完操,排好隊(duì)原地踏步,批評(píng)水齊,連動(dòng)都不動(dòng),還要表?yè)P(yáng)金苗,抬腿有力,擺臂到位,希望同學(xué)們多學(xué)習(xí)金苗同學(xué)。Very good。

      上課鈴打響了,班里還是亂成一鍋大粥。紀(jì)律委員東霖喊了幾嗓子,鍋下的火才滅了,但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節(jié)課是語(yǔ)文,竇老師一來(lái),班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng),但竇老師那柔軟的長(zhǎng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著,這就是所謂的氣場(chǎng)吧。

    班級(jí)日志通用6

      現(xiàn)在,馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多,交通事故發(fā)生的頻率也越來(lái)越高,作為小學(xué)生,對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué),交通安全一定要牢記。 青少年教育工作是社會(huì)治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的百年大計(jì),必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路,是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì)不良環(huán)境的影響分不開(kāi)的。為此,搞好青少年的法制教育和幫教工作,必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策,才能取得好的效果。下面,我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。

      1、中國(guó)小學(xué)生防搶劫:不要更陌生人走;不吃陌生人給的食物、飲料,不接受陌生人贈(zèng)與的禮品、玩具;當(dāng)陌生人要用汽車(chē)或自行車(chē)送你回家,要婉言拒絕:遇到有人搶你錢(qián)物時(shí),應(yīng)該呼救,如周?chē)鷽](méi)用人,要靈活機(jī)動(dòng),保護(hù)生命,損失錢(qián)物,力爭(zhēng)脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話,有情況及時(shí)聯(lián)系。

      2、嚴(yán)禁兒童玩火:兒童對(duì)火光會(huì)有著特別的`好奇心,往往趁大人不注意時(shí),點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯,這都容易失控引起的火災(zāi)。對(duì)此,家長(zhǎng)對(duì)放假在家的孩子要切實(shí)加強(qiáng)管理、教育他們不要玩火。

      3、交通安全:交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此,學(xué)校和家長(zhǎng)都要重視學(xué)生的安全行路問(wèn)題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽。

    班級(jí)日志通用7

      一、地面保潔好壞,反映出班風(fēng)的好壞

      教室地面衛(wèi)生整潔,是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。值日生工作井然有序,班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格自律,形成了人人管理衛(wèi)生,人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

      反思:班級(jí)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,有不少學(xué)生亂扔垃圾,雖處理了一些學(xué)生,但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼,雖每日清查誰(shuí)吃了瓜子,有的學(xué)生還罰掃過(guò)地,但沒(méi)有從根本上杜絕。有的學(xué)生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上,訓(xùn)斥時(shí)他說(shuō)沒(méi)有扔,氣得沒(méi)辦法說(shuō)是豬扔的`,他馬上指著身邊的學(xué)生說(shuō)是這個(gè)學(xué)生扔的,被指的學(xué)生低著頭不敢吭聲,衛(wèi)生管理難度很大。

      解決方案:必須選好勞動(dòng)委員,落實(shí)小組衛(wèi)生管理的方法,并讓學(xué)生管理好自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域,處罰亂扔垃圾的學(xué)生,當(dāng)然這點(diǎn)難度比較大,因?yàn)殡S手亂扔垃圾的學(xué)生也多是問(wèn)題學(xué)生,處罰時(shí)一定得注意方式方法。

      二、早讀情況好壞,反映出班風(fēng)的好壞

      學(xué)生自覺(jué)早讀,是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。學(xué)生能夠充分利用早讀時(shí)間溫習(xí)和預(yù)習(xí),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,由此遷延到課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

      反思:班級(jí)早讀,必須在老師督促下才能讀書(shū),假如老師一離開(kāi),教室立刻就亂了,學(xué)生學(xué)習(xí)很不自覺(jué),只能在老師威逼下學(xué)習(xí)。記得一次晚自習(xí)前,我值周在巡查區(qū)域,聽(tīng)到教室比較吵,立刻進(jìn)教室抓了三名打鬧的學(xué)生,讓站在我巡查區(qū)域背書(shū),忽而又聽(tīng)到教室比較吵,又抓來(lái)三名學(xué)生。沒(méi)有兩分鐘,教室又傳來(lái)吵鬧聲,這下我有些生氣,拉出了打鬧的學(xué)生,學(xué)生和我爭(zhēng)執(zhí)說(shuō)他沒(méi)有吵,我被迫閃了幾個(gè)耳光,一直把這幾個(gè)學(xué)生罰站到晚自習(xí)上,讓讀書(shū)背書(shū),但教室還是學(xué)風(fēng)不濃。

      解決方案:得講清為什么而學(xué)習(xí),給學(xué)生講學(xué)習(xí)的意義,尤其要講自覺(jué)學(xué)習(xí)的意義。吵鬧的學(xué)生必須寫(xiě)出反思和認(rèn)識(shí),以加強(qiáng)自我教育。力爭(zhēng)一學(xué)期的努力,達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣的效果。

    班級(jí)日志通用8

      今天早上到了教室,在快開(kāi)始早自習(xí)時(shí),王昱皓說(shuō):“姐,今天要不你先管吧,下次輪到你還是你當(dāng)!保覇(wèn)為什么,他說(shuō)他管不住了,行,我說(shuō)。于是今天讓全班同學(xué),特別是王鵬同學(xué)開(kāi)心了一回。

      可能大家見(jiàn)識(shí)到我的威嚴(yán)不夠,有些皮,王鵬、鄭杰民同學(xué)去黑板相遇了。

      下午自習(xí),在我的管理下,全班同學(xué)都比較自覺(jué),除了王鵬同學(xué)(已3次點(diǎn)名)做起了騷動(dòng)作,又上了黑板。

      我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學(xué)特別興奮,上了好幾十次黑板,隨后他表現(xiàn)也太難了。

      因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我決定為王鵬同學(xué)點(diǎn)贊,今天事情有些多。

    班級(jí)日志通用9

      我十分清楚自己的職責(zé),今天我是值日班長(zhǎng)。

      全體起立。早自修,我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓(xùn),很安靜,因此沒(méi)有人被記名。

      到了午自修,我去參加了垃圾分類(lèi)的考試,王昱皓同學(xué)幫我管理,在此感謝!

      晚自修總體還行,在中后段時(shí)大家都去倪誼琳那兒?jiǎn)枂?wèn)題,有些同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始講話,因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來(lái)。最后,班級(jí)歸于平靜,但是姚久 hua 州和馬容城同學(xué)在最后時(shí)刻說(shuō)話,導(dǎo)致青史留名。

      最后,為老王和胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段。

    班級(jí)日志通用10

      讓值日生當(dāng)班主任是我在我們學(xué)校進(jìn)行的初次嘗試,前面班委會(huì)成員當(dāng)班主任在講關(guān)于安全方面注意事項(xiàng)時(shí),沒(méi)有多少多少新意,也就是教師以往多次強(qiáng)調(diào)的事宜,今天值日生當(dāng)班主任,他強(qiáng)調(diào)一些事情是我和班委會(huì)成員沒(méi)有觀察到的.,也是我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到的。讓值日生當(dāng)班主任可以在中高年級(jí)進(jìn)行嘗試,這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),同時(shí)值日生當(dāng)班主任是人人有份,人人參與,可以提高同學(xué)們互相支持,互相幫助的覺(jué)悟。

      另外我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌,盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了,但收效甚微,原因是突然讓學(xué)生見(jiàn)到老師給老師敬禮,對(duì)于懶散慣了的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)難點(diǎn)。要改變這種模式還得一段時(shí)間,但我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很多班級(jí)的學(xué)生禮貌越來(lái)越好了,見(jiàn)到老師問(wèn)老師好,而且在街上也如此,說(shuō)明各班文明禮貌教育搞得好。

      我班要求學(xué)生見(jiàn)到老師不但要問(wèn)好,還要敬隊(duì)禮,一開(kāi)始很多學(xué)生不習(xí)慣,或者是害羞,但通過(guò)三周的班機(jī)文明禮貌模范的評(píng)選,我班學(xué)生也大有改觀,有一多半學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)始敬禮問(wèn)好,這是我們班級(jí)的又一大進(jìn)步。下一步就應(yīng)該主抓學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

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