班主任工作日志優(yōu)秀

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，日志是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日志了。那如何寫(xiě)好日記呢？以下是小編整理的班主任工作日志優(yōu)秀，歡迎大家分享。

班主任工作日志優(yōu)秀1

　　純真的年代，純真的你我他，帶著那份天真與幼稚走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。緣分把我們這群無(wú)憂無(wú)慮的少年組合在了一起。

　　從第一天的互補(bǔ)相識(shí)，到相知相親相愛(ài)，我們一同走過(guò)了風(fēng)走過(guò)了雨。接受著各種各樣的考驗(yàn)。無(wú)論多苦我們都為著一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗著。

　　第一天開(kāi)學(xué)，我要接受魔鬼般的訓(xùn)練“軍訓(xùn)”。這對(duì)于這群嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)是一種磨練。烈日當(dāng)頭，汗流浹背，可我們意志堅(jiān)強(qiáng)，不叫苦，不叫累。教官當(dāng)面不敢為我們留情，可訓(xùn)練后卻百般呵護(hù)。我們更是互相關(guān)心互相幫助。我們?yōu)榱四茏尠嗉?jí)取得“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)體”個(gè)個(gè)堅(jiān)持著。一份耕耘以分收獲，一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們?nèi)缭敢詢敚�那時(shí)操場(chǎng)沸騰了。

　　有了軍訓(xùn)的基礎(chǔ)，我們的`友誼更深了。學(xué)習(xí)上，我們不恥下問(wèn)。常常為了一道習(xí)題，爭(zhēng)得面紅耳赤，各有個(gè)的見(jiàn)解。當(dāng)習(xí)題解出來(lái)后，哈哈一笑，又是好同學(xué)，好朋友。同學(xué)有了困難，每個(gè)人都出手相助。在這個(gè)溫馨和諧的大家庭中我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了寬容。

　　當(dāng)然在各種成績(jī)面前，缺少不了班主任老師的教導(dǎo)與熏陶。她另類的管理方式，雖然我們無(wú)法接受。但我們?nèi)匀粣?ài)戴她。

　　在過(guò)來(lái)的一年中，有過(guò)分離，有過(guò)團(tuán)聚。同學(xué)門(mén)更加珍惜現(xiàn)在的這份友誼。轉(zhuǎn)眼間，我卻要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)了，我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可卻還是要離開(kāi)。

　　天涯何處無(wú)芳草，雖然這樣說(shuō)，可我不會(huì)忘記我所有的好同學(xué)，我永遠(yuǎn)是班級(jí)的一員。無(wú)論何時(shí)，我心向班級(jí)。

班主任工作日志優(yōu)秀2

　　班主任就像一個(gè)班級(jí)的父母一樣，家長(zhǎng)把自己的孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把一個(gè)班交給了班主任。孩子在校的一切都有班主任來(lái)管理。所以班主任工作顯得非常重要，每一個(gè)學(xué)生都渴望能找到更有責(zé)任心的班主任，這將終身受益。我偶爾也參加一些社會(huì)活動(dòng)，也遇到了一些朋友，有一次一個(gè)朋友說(shuō)，他的孩子現(xiàn)在是在讀研究生，沒(méi)有畢業(yè)可已經(jīng)被某某公司預(yù)先聘用了，條件是年薪十萬(wàn)，給住房一套，真棒！這位朋友說(shuō)，他感謝他孩子小的時(shí)候在我們學(xué)校遇上了一位好的班主任老師，他說(shuō)，班主任老師不一定需要太高的教學(xué)水平，但是非常需要有愛(ài)心和責(zé)任心，他孩子的班主任就是這樣的老師，她把最多的愛(ài)心給了她的學(xué)生，有時(shí)候勝過(guò)了對(duì)待她的兒子。這就是合格的班主任應(yīng)該做到的。

　　班主任工作看起來(lái)沒(méi)有多少事，其實(shí)事情是最多的。無(wú)非就是，今天那個(gè)學(xué)生生病要請(qǐng)假，那個(gè)學(xué)生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老師還得與家長(zhǎng)共同去醫(yī)院看大夫。還有的學(xué)生上學(xué)遲到了，或者是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，科任老師與班主任需要協(xié)同做工作�？醋约喊嗟慕淌覂�(nèi)外，以及承擔(dān)公共的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈了沒(méi)有，等等這些事情很多很多，幾乎讓你說(shuō)不全。

　　班主任工作做的好壞，取決于自己班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與良好班級(jí)文化的建設(shè)。班主任除了按照學(xué)校政教處規(guī)定的管理辦法以外，還要有自己班級(jí)的具體管理辦法。把自己的班級(jí)學(xué)生打造成為整齊有序、懂禮儀、守校規(guī)的孩子。把自己的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)向上、充滿熱情、更具愛(ài)心、溫暖的大家庭。如果建設(shè)好了自己的班級(jí)，自己的學(xué)生就會(huì)天天令老師放心，天天讓領(lǐng)導(dǎo)與同行稱贊，天天都有精彩出現(xiàn)�？赡苁切袨榱�(xí)慣上面的，也可能是學(xué)習(xí)方面的，上學(xué)就是最快樂(lè)的事情。

　　班主任要抓好德育工作，培養(yǎng)孩子們有良好的思想品德。做好對(duì)學(xué)生的德育工作，有利于班級(jí)建設(shè)良好的班風(fēng)。班主任要抓住一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是一些具體實(shí)例，教育學(xué)生如何去做更合適，拿做的好的同學(xué)來(lái)為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣。比如說(shuō)樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)班集體等先進(jìn)事跡。

　　班主任教師就是自己學(xué)生的鏡子，要求學(xué)生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作則是最重要的。班主任要通過(guò)修煉自己崇高的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。

　　班主任要走入學(xué)生的.心靈世界，真正了解他們所需要的東西，也就是讀懂孩子也是最重要的，做他們的知心朋友。只憑簡(jiǎn)單的說(shuō)教有時(shí)候也不是最管用的。做班主任管理要做到點(diǎn)子上才行。只要學(xué)生的思想行為有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要放大去表?yè)P(yáng)，不管表?yè)P(yáng)與批評(píng)，只針對(duì)事情，不針對(duì)本人。教學(xué)生增強(qiáng)是非判斷能力是我們教育的支點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展是我們的宗旨。

　　做合格的班主任是一門(mén)藝術(shù)，為搞好我校的管理工作，讓我們共同來(lái)探尋更好的路子吧！

班主任工作日志優(yōu)秀3

　　讓我最有感觸的是楊老師對(duì)班本課程的研究，對(duì)于課程她是這樣理解的：一盆花，只放在那里看就只是一盆花，如果你再深入系統(tǒng)地研究一下它的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程、生長(zhǎng)發(fā)育所需條件以及過(guò)程中出現(xiàn)的`現(xiàn)象就變成了課程。她根據(jù)學(xué)生每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，分別開(kāi)發(fā)了“繪本課程”“游戲課程”“童書(shū)課程”，每一種課程都深受學(xué)生的喜愛(ài)，工作中的創(chuàng)新讓她的班級(jí)獨(dú)具魅力，也使得他的學(xué)生生活的比其他孩子更加幸福充實(shí)。與此同時(shí)，楊老師的創(chuàng)新也激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新，孩子們從每種課程中獲得啟發(fā)，自導(dǎo)自演的皮影戲、古詩(shī)詞創(chuàng)作、竹簡(jiǎn)書(shū)的制作……老師的創(chuàng)新激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新，創(chuàng)新使他們更具特色！身教永遠(yuǎn)勝于言傳！

　　因?yàn)闂罾蠋熣J(rèn)為：在今天我們多給孩子們教些“無(wú)用”的東西，看似無(wú)為，在不久的將來(lái)會(huì)變成有為。

班主任工作日志優(yōu)秀4

　　上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課程是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的.例題2，我結(jié)合今天的作品數(shù)量，引出了一道數(shù)學(xué)題：我班共44人，收到了8件作品，作品數(shù)量是我班人數(shù)的百分之幾？學(xué)生做完題后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品數(shù)量能占到咱班人數(shù)的百分之百，愿同學(xué)們繼續(xù)加油！

　　反思：把教育事例應(yīng)用到教學(xué)中，孩子們不但喜歡，而且還能起到教育意義。

班主任工作日志優(yōu)秀5

　　在寫(xiě)之前一定要翻一遍前面的啦！在此我忍不住說(shuō)一嘴，韓蓓蕾，現(xiàn)在已經(jīng)10月份了！

　　不知不覺(jué)中已經(jīng)快兩個(gè)月過(guò)去了，班級(jí)日志也有了25篇，在這還要感謝運(yùn)動(dòng)會(huì)讓用不用管理這群“買(mǎi)菜大媽”，也再一次感覺(jué)到了時(shí)間的飛快。

　　不得不說(shuō)第二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)是真的'無(wú)趣，也沒(méi)有什么“103周報(bào)”，是真的不怎么樣了�；叵氲谝惶臁澳凶�4*100”那可謂是奇葩盡出��！第一棒周小東（人稱東東或東哥）在給棒時(shí)沒(méi)剎住車撞上第二棒梁晉嘉，他當(dāng)場(chǎng)打了個(gè)滾，此景因被四道第二棒看見(jiàn)忙往邊退，不料擠到隔壁三道，更令人感到奇怪的是離我們一道之隔的七道竟因此場(chǎng)景受到驚嚇當(dāng)場(chǎng)嚇蒙，愣神好久，當(dāng)然梁晉嘉繃著“比賽第一，治傷第二”的精神，拿起接力棒跑向第三棒。第三棒“吳美麗”撞了七道兩人成功犯規(guī)，以至取消分?jǐn)?shù)，第四棒“烏傳哲”（我們班的運(yùn)動(dòng)健將）跑完時(shí)才50多秒。如果除去中途失誤時(shí)間恐怕只須40多秒，不得不承認(rèn)我們之所以能排至第六名，大部分是男生的功勞。

　　這次是我們到興寧這個(gè)大家庭的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有不少人因壓力過(guò)大流淚，特別是我們的班長(zhǎng)大人“俞乃head”因心理壓力過(guò)大無(wú)法參賽，還有我們不過(guò)20的投稿。我相信這一切都會(huì)在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有所好轉(zhuǎn)。

　　祝我們好運(yùn)。

　　和你們相遇，是我人生中最寶貴的經(jīng)歷！

　　雖然已上三段已經(jīng)可以作為結(jié)尾，但還是要祝我們裘大姐晚自修管理愉快。

班主任工作日志優(yōu)秀6

　　學(xué)生在春季的這個(gè)學(xué)期從初中進(jìn)入高中就讀，不知這樣的先例從哪里開(kāi)始，也就是說(shuō)一部分學(xué)生初中讀5個(gè)學(xué)期，提早一個(gè)學(xué)期進(jìn)入高中，提早一個(gè)學(xué)期備戰(zhàn)高考！我今年就帶了這樣一個(gè)新型班級(jí)，一個(gè)全市矚目的班級(jí)。我很驚訝過(guò)，也很困惑過(guò)，但要掙錢(qián)糊口的我除了接受任務(wù)之外還能做些什么呢？

　　初中年齡的孩子暫居在高三的樓上，前面是正版高一，后面是高二。這顯然是一群異物！誰(shuí)碰到都會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)班級(jí)的情況，哪位領(lǐng)導(dǎo)巡視也都不會(huì)放過(guò)這樣一個(gè)班級(jí)，他們是學(xué)校三年后的希望，振興的希望，于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)在意任何一點(diǎn)負(fù)面的言論。例如有家長(zhǎng)覺(jué)得有老師布置的作業(yè)少了，例如有學(xué)生反應(yīng)數(shù)學(xué)難了，例如有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)班級(jí)的.學(xué)生跟樓下的班級(jí)相比要調(diào)皮吵鬧的多。于是每天我都要調(diào)整我的工作，每天不得不緊盯著這批被狠狠拔了一下的孩子，這批實(shí)際年齡還是初中生卻硬生生地被冠以高中生的孩子。這是很可笑很滑稽的一件事。

　　我不想蒼白無(wú)力地告訴孩子們要像樓下高三的同學(xué)那么埋頭苦學(xué)，因?yàn)樗麄冋娴倪�沒(méi)有到那個(gè)階段，他們的心智還沒(méi)有成熟到高中生的地步，人的成長(zhǎng)是有自然規(guī)律��！

　　這是校園里一個(gè)尷尬的群體，而我也將當(dāng)一個(gè)學(xué)期尷尬的班主任。似乎誰(shuí)都明白這一點(diǎn)，但誰(shuí)都一廂情愿地往自己設(shè)想的方向妄想。無(wú)語(yǔ)！

班主任工作日志優(yōu)秀7

　　班長(zhǎng)？這個(gè)本來(lái)離我很遙遠(yuǎn)的職位卻在今天屬于了我。我很激動(dòng)，卻又很緊張，不知道自己是否能勝任。

　　早自習(xí)朗讀晨訓(xùn)，白老師的威嚴(yán)使同學(xué)們不敢多講一句話，我很欣慰。

　　伴隨著那一句句充滿103班蓬勃向上的精神的口號(hào)，徘徊在我的耳畔。

　　早自修過(guò)去，上完上午的課，又到了午自修。午自修沒(méi)有老師來(lái)講課，我坐在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在底下寫(xiě)作業(yè)，王勤淏同學(xué)不斷打嗝，被記了好多次。午自修總體紀(jì)律還不錯(cuò)，但是還有幾名同學(xué)在講話。

　　在晚自修之前，放音樂(lè)的時(shí)候，何易初同學(xué)與王勤淏同學(xué)在講臺(tái)旁秀起了舞蹈，引得同學(xué)們哈哈大笑。

　　晚自修進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，可收卷時(shí)的紀(jì)律非常不好，總是有同學(xué)在輕聲與同桌交談，我吼了好幾次安靜但效果不佳，記了許多同學(xué)的'名字，可總是一陣短暫的平靜。董策心同學(xué)使勁在噴花露水，嚴(yán)重影響周圍同學(xué)乃至全班的學(xué)習(xí)，直到我去收他的花露水時(shí)他還一個(gè)勁在噴。此時(shí)班級(jí)的紀(jì)律已經(jīng)很亂了，是胡樂(lè)奕同學(xué)幫我一起讓同學(xué)們安靜下來(lái)了，在此我要對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。

　　下課鈴響了，大家都整理書(shū)包回寢室去了，我也走下了講臺(tái)，結(jié)束了這繁忙的一天。

班主任工作日志優(yōu)秀8

　　3月24日。周一。

　　周一上午第二節(jié)課后是每周一次的升旗儀式的時(shí)間。由于上周三項(xiàng)考試，這批孩子的作息時(shí)間改了，剛好遇上周一上課，今天的升旗儀式就撞上了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，要求我們一定要參加，并且特意把位置排到了老師隊(duì)伍的邊上。惟一一批不穿校服的少年出現(xiàn)在操場(chǎng)上還是引起了騷動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)自豪點(diǎn)點(diǎn)不安點(diǎn)點(diǎn)羞澀，再配上今天早上高一（18）班同學(xué)的國(guó)旗下講話《韓流》，幽默風(fēng)趣，臺(tái)下時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲，比起他們初中時(shí)的升旗儀式應(yīng)該會(huì)有不一樣的記憶吧。

　　從今天晚上開(kāi)始晚自修也與學(xué)校其他年級(jí)同步4節(jié)課，理由是原本提早一節(jié)課回寢室休息的少年們不爭(zhēng)氣，太吵了。我原先想的很美好，讓他們提早一節(jié)課回寢室，然后寢室組建學(xué)習(xí)小組，相互討論一下當(dāng)天的'課堂難題，再或看看課外書(shū)，增加閱讀量。當(dāng)然這是不可能的！于是，就是這樣的結(jié)果了。我只能帶著他們走其他人一樣的路，四平八穩(wěn)。

班主任工作日志優(yōu)秀9

　　新周新氣象。時(shí)光飛逝，光陰似箭，不知不覺(jué)間，三周的光陰如溪間的流水一去不復(fù)返，而我們高二五班也從一盤(pán)散沙變成了“半盤(pán)散沙”。

　　同學(xué)們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時(shí)，班里絕對(duì)不會(huì)有現(xiàn)在熱鬧：幾個(gè)同學(xué)扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學(xué)一下課，馬上沖到講臺(tái)上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個(gè)課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個(gè)課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。

　　如此巨大的變化，在短短三周內(nèi)，在同學(xué)們不知不覺(jué)間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無(wú)的羈絆，當(dāng)然這些改變更離不開(kāi)老師們的努力：熱心負(fù)責(zé)的金老師，幽默風(fēng)趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個(gè)人的付出，這個(gè)班級(jí)正在變得越來(lái)越像一個(gè)大家庭，我們正在逐漸成為一個(gè)集體。

　　又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學(xué)們會(huì)熱心地將桌兜里的課本練習(xí)冊(cè)順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書(shū)隨意清空，亂放在別的地方，表現(xiàn)得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學(xué)們之間的助人為樂(lè)，此雖舉手之勞，但“皇天后土實(shí)所共鑒”。請(qǐng)相信，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　今天給我印象最深刻的還當(dāng)屬龔老師的.物理課，因?yàn)檎{(diào)課原因老師不得不在一天之中兩個(gè)最容易犯困的時(shí)間段來(lái)講解最近物理課上的難點(diǎn)。當(dāng)講完早上的課時(shí)龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當(dāng)一部分同學(xué)正處于“云里霧里”的狀態(tài)，下午午休剛一結(jié)束，她就急急火火地趕到教室，將知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個(gè)同學(xué)自己思考的時(shí)間，可以向周圍的學(xué)霸們請(qǐng)教，解答疑難疑點(diǎn)。在這里，我看到了集體之中同學(xué)們之間的相互幫助、相互扶持與老師對(duì)同學(xué)們細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)，我感受到了來(lái)自集體的溫暖，來(lái)自集體的關(guān)懷，來(lái)自集體的愛(ài)。

　　愿今后的高二五班越來(lái)越好，成為一個(gè)更好，更團(tuán)結(jié)，一同進(jìn)步的集體！

班主任工作日志優(yōu)秀10

　　今天數(shù)學(xué)課程學(xué)到了“折扣”問(wèn)題，學(xué)得很順利。我說(shuō)，在生活中買(mǎi)東西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢？“學(xué)習(xí)是不需要打折的，學(xué)習(xí)打了折就會(huì)少學(xué)到很多的知識(shí)�！蔽艺f(shuō)：“說(shuō)得真好！”沒(méi)想到學(xué)生的這一回答加上我的這一表?yè)P(yáng)，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的'，那樣父母就會(huì)受苦�！薄皠趧�(dòng)是不需要打折的，那樣打掃出的教室就會(huì)不干凈�！薄�…

　　反思：課堂上讓學(xué)生思維拐個(gè)彎，活躍下課堂氣氛，會(huì)讓教育教學(xué)雙豐收。

班主任工作日志優(yōu)秀11

　　今天又是新的一天，終于輪到我做值日班長(zhǎng)了，我一早就來(lái)到教室，一邊看書(shū)，一邊看表，終于到了晨訓(xùn)的.時(shí)候，大家都非常整齊，只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音，一切都很順利地進(jìn)行著，一直到了眼操，我驚奇地發(fā)現(xiàn)居然還有睜著眼睛做眼保操的人，是誰(shuí)我就不點(diǎn)名了。時(shí)間轉(zhuǎn)到了社會(huì)課上，王鵬同學(xué)被社會(huì)老師嫌棄了許多次，成了記分冊(cè)上扣分最多的人，真是勇氣可嘉。最近的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們幾位負(fù)責(zé)人忙得不可開(kāi)交，以至于以至于晚自習(xí)開(kāi)始后的5分鐘，出現(xiàn)了許多抗議報(bào)名安排的人，但最后，一切都處理妥當(dāng)了。晚自習(xí)總體上很安靜，就是總有那么一塊地方在發(fā)出聲音，還有我們親愛(ài)的紀(jì)律委員，居然在二節(jié)晚自習(xí)中借還東西，我請(qǐng)示了9次。小胖是事兒最多的，喝水、灌水、拿水杯，各種事情層出不窮，于是導(dǎo)致就他一人留在黑板上。當(dāng)班長(zhǎng)其實(shí)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，今天同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)。今天同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)。

　　下課鈴響了，我也下班嘍！

班主任工作日志優(yōu)秀12

　　我于20xx年9月4日至10月16日在市區(qū)小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的'教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

　�。�1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。

　�。�2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

　�。�3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。

　�。�4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

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