【精】小學(xué)生的日記
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記1
今天，太陽(yáng)終于打敗了霧霾，露出了燦爛的笑容。楓葉在陽(yáng)光的照耀下無(wú)比鮮艷，紅得像火，紅得像霞。
下午，張老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是這周的日記要寫我們的同學(xué)，而且還有個(gè)特殊的要求：日記中不能出現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的名字，第二天，大家一起猜猜看他是誰(shuí)?如果大家都能猜得出是誰(shuí)的話，那么你寫的文章就是成功的，要是猜不出來，你就失敗了。聽到這兒，我的腦海里就開始放映全班同學(xué)的笑臉，左思右想，寫誰(shuí)呢?......對(duì)了，就寫他吧!我們班那個(gè)又高又撞的.....哦!對(duì)了，不能寫名字的，我們就叫他“大個(gè)子”吧。
大個(gè)子顧名思義，自然是我們班最高的了，他長(zhǎng)得又白又胖，臉圓乎乎的，挺可愛，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢!
大個(gè)子是我們班的開心果，他精彩給我們講笑話，講起笑話的時(shí)候繪聲繪色有趣極了，常常把我們逗得哈哈大笑，有時(shí)連老師都忍不住笑了呢!
大個(gè)子還是我們班的大力士，所以他有個(gè)很重要的任務(wù)就是每天幫我們搬牛奶。他和另一個(gè)同學(xué)每天都按時(shí)搬、送牛奶，從不拖拉，而且，那牛奶筐放滿牛奶可重啦，我是根本抬不動(dòng)的，可是他們從不計(jì)較。
大個(gè)子還很樂于助人，今天就幫了我一個(gè)大忙。中午，張老師讓我布置展板，要把“我型我秀”展板上的畫拆下來。我很快就把下面的畫拿下來了，可是最高的兩幅我怎么也夠不到，正在想用不用搬椅子時(shí)，正巧看見大個(gè)子走過來，我忙請(qǐng)他幫忙，他爽快地答應(yīng)了，只見他踮起腳，一伸手，很輕松地就把那兩幅畫拿了下來，我連聲說謝謝，他謙虛地說：“小意思，不用謝!”說完他開心地笑了，那兩個(gè)可愛的小酒窩也露了出來。
寫到這兒，你們一定猜到他是誰(shuí)了吧!
小學(xué)生的日記2
“叮鈴鈴……”上課了，向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，臉上失去了往日的微笑，同學(xué)們的心里就像揣著一只兔子，大氣都不敢出。我想：“糟了，這次我們肯定沒考好�！�
“這次考試只是一次測(cè)驗(yàn)，是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢查；所以考的好的同學(xué)不要驕傲，沒考好的同學(xué)也不能灰心，好好的總結(jié)一下自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度及方法，下次爭(zhēng)取進(jìn)步。”向老師對(duì)我們說道：“現(xiàn)在把試卷發(fā)下來，張咪，100分�！毕蚶蠋熌畹�。張咪一聽，蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，拿起試卷一看，嘴巴笑成了月牙兒，眼睛瞇成了一條線。被念到名字的同學(xué)接二連三地走上去取試卷，有的拿著試卷邊走邊看做錯(cuò)的題，有的拿起試卷，就往座位上跑去。
“樊晨東，100分，白雪，98分……”樊晨東得了100分？我的心里尋思著。這次考試我感覺也蠻好的，就連平時(shí)成績(jī)一般的樊晨東都得了100分，那100分對(duì)我來說不就十拿九穩(wěn)了？我的心里正偷著樂呢。
“劉婭，90分�！边@一下，我仿佛掉進(jìn)了大冰窟里。什么？90分。不可能，不可能，這絕不是真的。我不敢相信自己的耳朵。這“90分”猶如一大堆疑團(tuán)變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峰頂上掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我忐忑不安地走上去，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。在座位上，我查找原因。該死的。我太粗心了，把求長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和看成了求體積，更讓我無(wú)法原諒自己的是，把“40-2”算成了“28”。簡(jiǎn)直不敢相信，我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
回家的路上，路旁的小花不再那么鮮艷了；小鳥的歌聲也不再那么好聽了；樹葉“沙沙”作響，好像在嘲笑我；就連我胸前的紅領(lǐng)巾也好像在說：“你真粗心，還少先隊(duì)員呢。”是啊。我太粗心了，我一定要汲取這個(gè)教訓(xùn)，以后爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
經(jīng)過這次考試，我終于找到了自己的缺點(diǎn)——粗心。也找到了的敵人——自己。我相信，只要知錯(cuò)就改，求真務(wù)實(shí)，就一定會(huì)成功的。
小學(xué)生的日記3
昨天早上我高興地來到學(xué)校，正打開書讀得起勁，突然廣播響起來，聽到一個(gè)叔叔說：“今天早上要進(jìn)行消防演習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。請(qǐng)所有老師下到班級(jí)�！蔽覀円宦�，立刻七嘴八舌議論起來，有的同學(xué)驚訝地說：“�。拷裉煲萘�(xí)�！庇械耐瑢W(xué)笑著說：“這有什么，我們幼兒園就演習(xí)過了，警鈴一響，我們用毛巾捂著嘴巴就往操場(chǎng)跑。”......袁老師大聲說：“請(qǐng)安靜！”教室里一下子就安靜了下來。接著袁老師說：“等會(huì)消防演習(xí)的時(shí)候要注意安全，不要很快地跑。如果是別人跑在前面，我們就等他們走完后在跑。”還沒等袁老師說完，劉浩裕突然從座位上站起來，走到袁老師跟前，說：“袁老師，我怕！”(此后發(fā)生了什么,樂樂說忘記了)
當(dāng)我們端端正正地坐著,緊張地等待演習(xí)的時(shí)候,廣播里終于響起了警報(bào)聲,"嗚~~~嗚嗚~~~~嗚嗚嗚",同學(xué)們馬上從座位上站起來,直往教室外面沖出去,我勇敢地站起來,用手捂住嘴巴,往操場(chǎng)上跑,到了操場(chǎng)后就蹲了下來.直到有個(gè)叔叔,大聲說:"這次演習(xí),有的同學(xué)聽到警鈴響了,還慢吞吞地走出來.所以我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)還要再來一次."場(chǎng)下的同學(xué)頓時(shí)熱鬧起來,有的同學(xué)高興地說:"耶!還要來一次."有的同學(xué)大嘆一口氣說:"哎!還要來一次."我說:"再來一次就再一次,隨便."......各班同學(xué)按順序走回教室.
我們回到教室不久,廣播又響起了警報(bào)聲,這次同學(xué)們都跑起來了,很快就來到了操場(chǎng).這次叔叔說:’這次比上一次好多了!"
小學(xué)生的日記4
昨晚，一場(chǎng)突如其來的風(fēng)暴侵襲了整個(gè)雨林。林中的灌木被狂風(fēng)暴雨打得東倒西歪，地勢(shì)低洼的地帶瞬間積滿了雨水，與河流中滿溢的河水混合成一道道巨大的洪流在雨林中到處肆虐。
鳥媽媽在它那被巨大綠葉覆蓋下的巢中用自己的翅膀?yàn)閯偝錾痪玫挠坐B遮風(fēng)擋雨。熊爸爸站在洞口對(duì)著傾盆而下的暴雨發(fā)出了無(wú)奈的低吼，他知道今天的狩獵計(jì)劃將無(wú)法進(jìn)行，這意味著他的兩個(gè)孩子又將要度過饑餓的一天。
風(fēng)雨退去后，我被螞蟻隊(duì)員們的腳步聲給叫醒了，此時(shí)，整個(gè)螞蟻城堡的過道上已經(jīng)擠滿了整裝待發(fā)的工蟻。昨晚那場(chǎng)罕見的洪水奪走了我們小隊(duì)“大牙隊(duì)長(zhǎng)”的生命，是他在洪水即將要涌入城堡過道的瞬間，與我一起推動(dòng)最后一個(gè)泥球堵上了城堡的大門。在大門即將被封閉起來一刻，大牙隊(duì)長(zhǎng)用最后的力氣把我推進(jìn)了過道，透過縫隙我眼睜睜地看著洪水淹沒了他的身體。也許是這次與大牙隊(duì)長(zhǎng)的英勇表現(xiàn)，我們小隊(duì)被蟻后提升為螞蟻軍團(tuán)中的“榮耀小隊(duì)”，而我也憑借自身的表現(xiàn)，接替了隊(duì)長(zhǎng)一職。
此時(shí)，整隊(duì)的螞蟻正等著我發(fā)布新的指令。我用頭上的觸角輕輕的觸碰了一下我的隊(duì)員們，發(fā)布了作為小隊(duì)長(zhǎng)后第一個(gè)命令--清理過道的泥球，保障通道的通暢。我們邁著堅(jiān)定的步伐走過依舊潮濕的城堡通道。沿路，我不斷釋放出信息素，引導(dǎo)這隊(duì)員們向封住的大門前進(jìn)。雖然大家的腳步因?yàn)榇笱狸?duì)長(zhǎng)的離去而顯得無(wú)比沉重，但我相信就是因?yàn)樽蛱礻?duì)長(zhǎng)大無(wú)畏的犧牲已經(jīng)讓我們這些隊(duì)員們明白了作為一只工蟻的責(zé)任，正是通過這場(chǎng)嚴(yán)酷的與大自然的爭(zhēng)斗，更讓我們理解了團(tuán)結(jié)一心對(duì)于我們螞蟻家族是多么的重要！
小學(xué)生的日記5
20xx年2月3日星期五晴
今天，大姑爹過生日，來了很多客人，坐滿了五桌。桌上有很多好吃的菜，還有生日蛋糕，真叫人流口水！一會(huì)兒，宴席開始了，那些客人你來我往給大姑爹敬酒祝壽，真是熱鬧極了。
20xx年3月28日星期六晴
今天，媽媽帶我去找春天，我看到了柳樹長(zhǎng)出了綠葉，我看到了花草在微笑，一天快過去了，我看到了一個(gè)草帽，我想，這個(gè)草帽一定是春姑姑送給我的，我非常喜歡。
20xx年8月12日星期二多云
今天，我在床上睡覺，舅奶從馬廠回來了，我很高興，舅奶來到我的床前的時(shí)候，我說：“舅奶好！”舅奶說我真懂禮貌。
20xx年8月13日星期三中雨
今天，我跟舅奶一起去買蒸糕，還沒走的時(shí)候，舅奶只給我穿很少的衣服，到了外面，我感覺象北極那么冷，我想舅奶一定是不給我穿，舅奶很小氣。
20xx年8月15日星期五多云
今天，媽媽在床上，我看媽媽象不高興的樣子似的，我想我應(yīng)該去讓媽媽高興，我看床不暖我就拿一小被子墊著，我看媽媽很孤獨(dú)，我就陪陪媽媽，媽媽說：“真是個(gè)孝順女兒！”
20xx年4月17日星期四晴
今天是期中考試，我們一定想是緊張激烈的一天，我們一定要考好，肯定能得雙百分。
20xx年5月18日星期日晴
小青蛙想，做什么事最快樂呢？它跳到小貓家里問小貓：“姐姐，做什么事最快樂？”小貓說：“吃魚最快樂！”
它跳到小狗家里問小狗：“哥哥，做什么事最快樂？”小狗說：“啃骨頭最快樂！”
它跳到盧安家里問盧安：“盧安，做什么最快樂盧安說學(xué)習(xí)最快樂！”
小朋友們，你們覺得做什么事最快樂呢？
20xx年5月27日星期二晴
今天，小姨對(duì)我說：“盧安，放假后，你去賣報(bào)，好不好？”我說：“好！我要賣給徐老師，賣給媽媽賣給小姨……”大家都笑了。
小學(xué)生的日記6
我心愛的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)文具盒，今天我就和你們講一講他吧！
它是用鐵做的十分堅(jiān)固，在這個(gè)文具盒的盒蓋上，有一群小蜜蜂正在采蜜，他們正在勞動(dòng)，我這個(gè)文具盒的正反兩面都有放筆的地放，打開正面的盒蓋，里面有我的文具，有橡皮，有自動(dòng)筆，有尺，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)藍(lán)色的小小的按鍵，輕輕地按一下，就會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的可以放筆的地方，這就是我文具盒反面可以放筆的地方。
這文具盒是我心愛的學(xué)習(xí)用品。
華陽(yáng)橋?qū)W校三年級(jí)：劉桐
小學(xué)生的日記7
螞蟻，也許在有些人的眼中，它們不過是一種渺小的生物，其實(shí)，它們卻有一個(gè)龐大的家族，它們的生活中充滿了奧秘。每到夏天，我就經(jīng)�？梢栽诘厣�、墻角、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的螞蟻，它們總是自覺地排成整齊的隊(duì)伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，像各自有各自的工作，忙得不亦樂乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時(shí)候，恰好看見有幾�！巴行○z頭”零星地散落在花壇邊上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過來，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來，抬回家去�？墒牵瑢�(duì)于它們來說，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都好像舉重運(yùn)動(dòng)員失敗那樣敗下陣來。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來看守著，在饅頭的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那么，剛才爬走的，應(yīng)該就是情報(bào)員了吧。
果然不出我所料，過了一會(huì)兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長(zhǎng)串的螞蟻，細(xì)數(shù)大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們?nèi)缤?xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了！我輕聲地反問自己，若是在我們?cè)绮俚臅r(shí)候，能夠排出如此整齊的隊(duì)伍嗎？
小螞蟻們來到一粒小饅頭前，搬了起來，每只從小饅頭上取下一小點(diǎn)，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來回穿梭，不一會(huì)兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。接著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。
看著它們，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻們會(huì)迷路嗎？通過在網(wǎng)上搜索，我找到了一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，原來，螞蟻在通過的路上都會(huì)從體內(nèi)排出一種激素，尋路的時(shí)候用觸角嗅到氣味，就能夠回家了。
小螞蟻們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的日記8
今天是母親節(jié)。
早上八點(diǎn)，我們都起來了，洗了臉，刷了牙，媽媽一直在忙個(gè)不停。媽媽給妹妹洗了屁股，還給她換了身衣服，媽媽又去給妹妹做飯。我一直看著媽媽忙忙碌碌的身影，心想：今天是母親節(jié)，我可要為她做點(diǎn)什么，嗯，做什么好呢？對(duì)了，媽媽還沒吃早飯，我去給媽媽買早飯。我見媽媽正在給妹妹喂飯，就偷偷的`把錢放在口袋里，躡手躡腳的溜出了家門。
飯買回來了，當(dāng)我把飯遞給媽媽，媽媽樂開了花，說：“謝謝我的寶貝，你真是媽媽的好寶貝！”我有點(diǎn)害羞的說：“沒事，媽媽節(jié)日快樂！”我滿足的看著媽媽吃著飯，我心想：媽媽喜歡喝咖啡，我馬上給媽媽泡了一杯熱氣騰騰的咖啡，真香�。�
媽媽吃著我為她買的早飯，喝著我給她泡的咖啡，心里美美的，我也覺得美美的！
到了中午，爸爸回家了，只見爸爸手里拿著一束花，向媽媽走來，說了聲“母親節(jié)快樂！”
母親節(jié)是媽媽們的節(jié)日，祝幸苦的媽媽們幸�？鞓�！我們是相親相愛的一家人！
小學(xué)生的日記9
今天我和媽媽一起到公益畫室，和那里的老師學(xué)畫畫，那里的老師很和藹，給我們講了一些知識(shí)，原本覺得畫畫很簡(jiǎn)單，可經(jīng)過老師講解才知道畫畫的奧秘，以前看大畫家的畫感覺亂七八糟看不懂，今天經(jīng)過老師的指點(diǎn)再看大師們的畫后感覺里面有了好多的意義，每幅畫都代表當(dāng)時(shí)作畫的心情，有快樂的有憂郁的，而且每個(gè)畫家都有不同的風(fēng)格，用的色彩也不同，今天老師給我們講了三位畫家的畫，有畢加索的、和梵高的，而且讓我們臨摹了一幅梵高的作品《歐維。修爾。奧瓦茨的教堂》，開始我找不到感覺瞎畫，媽媽生氣的說我了，我后來就認(rèn)真的畫了，老師說畫的還不錯(cuò)，課堂上我畫了個(gè)大概，細(xì)節(jié)和色彩我要回家畫了，期待下一堂課的到來！
小學(xué)生的日記10
9月28號(hào)星期二晴
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽送我和弟弟來到學(xué)校，剛下車，弟弟就自顧自地跑了。看著弟弟的背影，啊……他沒背書包！這時(shí)聽到媽媽大聲喊著：“王文聰，你的書包還在車上呢！”可是，他早就跑遠(yuǎn)了，媽媽趕忙對(duì)我說：“你快去叫他回來拿書包�！蔽疫B忙追上弟弟，悄悄地跟在這個(gè)小糊涂蟲后面，可一路上他好像都背著書包似的，一點(diǎn)都沒感覺自己忘帶了書包，可憐的弟弟，他都不知道媽媽在校門口等著他呢！我拍拍他的肩膀，對(duì)他說：“你檢查檢查自己忘帶什么東西了？”弟弟看看我，又看看自己，突然大叫：“哎呦，書包忘帶了！“我笑著對(duì)他說：“媽媽還在還在校門口等你呢，你快點(diǎn)去拿！”我話都沒說完，只見他像閃電一樣跑走了。嘻嘻，我在心里壞笑，小糊涂蛋弟弟，以后可要長(zhǎng)長(zhǎng)記性咯！
小學(xué)生的日記11
今天，我要做早餐，所以定了一個(gè)六點(diǎn)四十分的鬧鈴。
叮叮叮鬧鈴響了起來，我立馬翻身起床，關(guān)了鬧鈴，走到廚房，開始做早餐。
第一個(gè)任務(wù)：做媽媽的早餐。媽媽預(yù)定的早餐是：中份面條，一個(gè)糖心蛋。我拿起鍋，洗干凈之后往里面倒了一些水，然后把鍋放在電磁爐上，再開啟電磁爐燒水。好了，現(xiàn)在，我們等著水開吧。
終于，水開了。我把三個(gè)雞蛋洗干凈，放進(jìn)了鍋里。有一個(gè)雞蛋是媽媽的，有兩個(gè)是我和姐姐的，在完成媽媽的早餐時(shí)，順便把我和姐姐的早餐也做好，這樣會(huì)更省力些。接下來，我又把媽媽預(yù)定的面條扔進(jìn)鍋里。等雞蛋和面條煮好后，我把雞蛋盛進(jìn)一個(gè)放了冷水的碗里，讓雞蛋吃的時(shí)候不那么燙；再把面條盛進(jìn)碗里，往里面放了醬油和香油，攪拌均勻。然后又沖好姐姐預(yù)定的麥片，我自己喜歡的黑芝麻糊。做好了早餐，我趕緊叫醒媽媽和姐姐，我們一起大吃特吃起來。
這次做早餐，我很有成就感。從此，我喜歡上了做早餐。
小學(xué)生的日記12
今天是星期四，是我們福山小學(xué)秋游的日子，到了這一天，我早早就起床了，比爸爸媽媽還早呢，吃完媽媽做的豐盛的早餐，我就著急著出發(fā)，媽媽說：“外面下雨了，可能你們的秋游要泡湯了�！蔽掖舐曊f：“不會(huì)的，張老師要我們帶著雨披呢。”
我懷著激動(dòng)又愉快的心情進(jìn)了學(xué)校，哇，學(xué)校門口真熱鬧，有那么多的旅游車和來來往的家長(zhǎng)孩子，不一會(huì)我們就出發(fā)了，風(fēng)雨無(wú)阻，太棒了！
我們出發(fā)到半路，雨就停了，來到了金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，我們玩了插秧和斧頭，真好玩，接著我們又到了科普館，觀看了蛋蛋的成長(zhǎng)歷程，我還和王凌云玩了一會(huì)電腦，我認(rèn)識(shí)到了什么是抗菌基因和不抗菌基因。最讓我興奮的是我們的野餐，我們把自己的食品最到一起，大家共同分享各自的食物，哇塞，簡(jiǎn)直太棒了，激動(dòng)的'心情無(wú)法用語(yǔ)言描述……
這真是一次讓我難以忘懷的秋游啊！
小學(xué)生的日記13
昨晚，看完一本書后，我準(zhǔn)備睡覺并關(guān)燈。但是在我躺下后不久，我聽到了“呼呼”的風(fēng)聲，并看到閃電伴隨著他們。然而，我只是沒有聽到震耳欲聾的雷聲。我很困惑。正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，我聽到一個(gè)很硬的東西打在窗戶上，發(fā)出“咣，咣”的聲音。我突然想到了地震，因?yàn)榈卣鹩械厍蛑�。然而，我們只有光，沒有雷。可能是地震。所以我跑到奶奶那里說，“馬上就要發(fā)生地震了�！蹦棠谈静幌嘈�，但爺爺還是關(guān)上了窗戶。然而，我仍然感到有點(diǎn)不安，但我睡著了，因?yàn)闆]有紅色警報(bào)。
今天，我什么也沒發(fā)現(xiàn)，�。∥液苷痼@。沒有地震。所以我打開電腦，在百度上搜索天氣預(yù)報(bào)。原來是對(duì)流造成的冰雹空氣體或橙色警報(bào)。然而，幸運(yùn)的是，這不是地震，否則我們的情況會(huì)和尼泊爾一樣。
在生活的各個(gè)方面都要小心。首先要保持警惕，但不要過于敏感。這只會(huì)帶來不必要的麻煩。但這仍然是一場(chǎng)虛驚！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我在6:30被媽媽拉起來，她對(duì)我說:“你睡過頭了�！蔽易ブ业念^不記得了，然后我媽媽告訴我今天有一節(jié)足球課。��！我大聲喊老師六點(diǎn)半上課。那我們走吧。
當(dāng)我來到體育場(chǎng)時(shí)，我看到了七個(gè)大字，上面寫著:“我快樂足球俱樂部的媽媽把我?guī)У搅死蠋熒磉叀！崩蠋煱才盼�。我抱著球跑進(jìn)了體育場(chǎng)。我正要進(jìn)入球隊(duì)，這時(shí)一個(gè)球擊中了我的頭部。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)哥哥們正在練習(xí)射擊。這就是為什么我不小心擊中了我的頭。我加入了團(tuán)隊(duì)，和每個(gè)人一起練習(xí)。老師第一次讓我在體育場(chǎng)跑了五圈，我們都嚇傻了。過了一會(huì)兒，五圈后我們都大汗淋漓。老師還要求我們練習(xí)左腳和右腳的力量，讓每個(gè)人都拿球投籃。有時(shí)候球碰到大門時(shí)會(huì)反彈回來打我們。我被砸了三四次。比賽終于開始了。哨聲一響，我們就沖上去搶球。他們抓住球，把它踢了出去。他們剛剛撞到我的腳了。我的腳立刻受傷了。最后，因?yàn)樘嗟耐纯�，我不得不回家�?/p>
小學(xué)生的日記14
3月7日星期三晴
今天，我家的一盆又大又茂盛的蘆薈頂上，從那些剛剛生長(zhǎng)出來不久的小蘆薈中間，有一個(gè)花生大的小花苞。我輕輕地?fù)荛_了那花生大的小花苞，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我還發(fā)現(xiàn)了：在這小花苞下面，還有一根又粗又短的小莖。這個(gè)花生大的小花苞上面，竟然還有無(wú)數(shù)個(gè)米粒大的小東西。
3月8日星期四晴
今天，那根花苞底下的莖有了變化，昨天還只有一小段，而今天呢?那根小小的莖，竟比昨天長(zhǎng)高了一倍!讓我不得不佩服這個(gè)“小家伙”生長(zhǎng)的快速。這“小家伙”的變化還不止這一點(diǎn)——它的花苞也變多了，昨天只有一個(gè)小花苞，今天，卻又多了一個(gè)。這個(gè)小花苞的形狀非常奇特，是一個(gè)月亮形的，它彎彎的，還像一艘小船。這個(gè)又像月亮又像小船的小花苞上面，也有無(wú)數(shù)個(gè)米粒大的小東西。
3月9日星期五晴
今天早上可真冷啊!冷風(fēng)嗖嗖。從窗子外放眼望去，大街上的人都穿上了大棉襖，大樹也被吹得搖來晃去。突然間，我想起了我的蘆薈，我飛快地跑到了蘆薈旁。發(fā)現(xiàn)蘆薈的那根莖，竟然顏色都變了，變成了黃綠黃綠的，我以為它被凍傷了。我連忙用玻璃罩罩住了那根給小花苞提供足夠營(yíng)養(yǎng)的莖和奇形怪狀的小花苞，生怕它們被凍感冒了。到了下午一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，太陽(yáng)公公終于露出了它那燦爛的笑顏。我又跑到了那盆蘆薈旁，連忙把玻璃罩拿開，看一看那小家伙有沒有“受傷”。這小家伙的“傷”可好多了。我開心地笑了，又把玻璃罩罩在了上面。媽媽走了過來，看看蘆薈，對(duì)我說：“梓怡，蘆薈是不能用玻璃罩罩起來的，那樣它會(huì)被‘悶死的’�！薄翱墒撬那o為什么會(huì)變成枯黃的呢?”我問媽媽�！澳鞘且�?yàn)樗睜I(yíng)養(yǎng)了�！眿寢屨f道。我趕緊給蘆薈加了“營(yíng)養(yǎng)”。
小學(xué)生的日記15
下午的作文課，一上課老師就讓我們把之前帶來的紅布條系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插進(jìn)布條里。話音剛落，班里頓時(shí)像炸開了鍋，氣氛一下子沸騰起來——我們不知道老師“葫蘆里到底賣的什么藥”。
這時(shí)，大屏幕上顯示：左手寫字。我心想：用左手寫字，這不是在開國(guó)際玩笑吧？我右手還寫不好呢。老師啊，您這是趕鴨子上架——故意為難我們呀。沒辦法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉鏈的拉頭，好不容易打開文具袋，拿出了水筆。我看著筆琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“兩兄弟”夾住筆帽，往上一推，筆帽打開了，但左手握著水筆，我總感覺怪怪的。平時(shí)在我右手里很“聽話”的水筆，今天在我的左手上卻搖擺不定，我怎么也抓不牢它，就像握著一只滑溜溜的泥鰍，需要用全力握住筆桿才行。我開始緊張了，手也抖得厲害，手心里直冒汗。
我使勁握住筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試著寫了幾個(gè)字，停筆一看，字歪歪扭扭的不說，橫簡(jiǎn)直像波浪線，豎就像駝背的老奶奶，把這字和平時(shí)用右手寫出來的字一比，真是相差“十萬(wàn)八千里”啊�！拔蓍堋眱勺值纳舷�、左右都分了家，中間還連著彎彎曲曲的線，好像不愿分開的兄弟；“黃”字更是四不像，上中下分開了，就像站在懸崖峭壁上似的，可怕極了。經(jīng)過我一番“艱難”的書寫，那10個(gè)字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”“面目猙獰”，簡(jiǎn)直像極了一幅慘不忍睹的漫畫。
后來，老師宣布體驗(yàn)結(jié)束，可以解開布條了。當(dāng)我抽出右手寫這些字時(shí)，感覺輕松自如、一揮而就，寫出來的字不僅清新飄逸，就像一個(gè)個(gè)可愛的漢字小精靈，和左手寫的字真是有天壤之別。這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說：“你們用左手寫字這么費(fèi)勁，是不是應(yīng)該想想，那些失去右臂的殘疾朋友，他們用腳、用嘴寫字，要付出多少的汗水？”
這“艱難”的短暫體驗(yàn)真真切切地讓我明白：殘疾人的生活是多么的不容易。擁有健康的身體又是多么的重要。
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