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六年級語文下冊第七單元測試卷與答案
在社會的各個領域，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的六年級語文下冊第七單元測試卷與答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、讀拼音，寫詞語。
yuè pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qì ɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo zào bù ān jiǔ bié chónɡ fénɡ zhèn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( )
二、區(qū)別字組詞。
普 ( ) 曹 ( ) 坐 ( ) 辟 ( )
譜 ( ) 遭 ( ) 挫 ( ) 劈 ( )
餅 ( ) 抑 ( ) 搏 ( ) 浴 ( )
拼 ( ) 迎 ( ) 博 ( ) 俗 ( )
三、把詞語補充完整。
( )不( )心 不( )落( ) 千( )百( )
( )( )跋涉 大( )大( ) 無( )無( )
四、給下列詞語分類，并分別寫出它們的共同特點。
光禿禿 大搖大擺 狡猾 狐貍 哆哆嗦嗦 兇殘 直勾勾
踱來踱去 松鼠 孤零零 海鷗 狼狽 手忙腳亂 冷清清
跳來跳去 大象 空落落 可惡
1、
特點：
2、
特點：
3、
特點：
4、
特點：
五、說說下面的句子用了哪些修辭方法。
1、我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨。 ( )
2、我們急忙把通風口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來。 ( )
3、一對象牙就像兩支鐵鎬，在地上挖掘起來。 ( )
六、縮寫下面的句子。
1、正太郞目不轉晴地看著那只孤零零的小狐貍。
2、正太郞漫不經心地走到小狐貍的窩旁。
七、把古詩補充完整。
馬 詩
(唐)李 賀
大漠沙 ，燕山月 。
金絡腦，快走 。
八、閱讀短文，回答問題。
人蛇大戰(zhàn)
20世紀70年代初，美國對越南發(fā)動過一場侵略戰(zhàn)爭。最近，隨著美國和越南關系解凍，美國公布了一些鮮為人知的絕密資料。據其中一份資料披露，在越南戰(zhàn)場上，美軍曾遭遇蛇的報復，士兵傷亡慘重。
1970年夏季的一天，美軍第七軍團某連上尉馬丁帶領100余名全副武裝的士兵日夜兼程，于午夜時分進入了預定的潛伏地帶。隨即，馬丁派出幾十個身強力壯的士兵到河谷去背石頭，其他人則原地警戒待命。
士兵們走到河邊，一個士兵拆開一塊石頭后，無意中看到石塊下有兩條杯口粗的大蛇扭纏在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起來。這下可糟了，受到驚嚇的毒蛇一下子躥了起來，還沒等他作出反應，就張開長有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。這名士兵的臉上立刻血流如注，等同伴撲上來營救時已經來不及了。他們不敢開槍，紛紛拔出匕首，一刀一刀揮刺過去。一條蛇被殺死，另一條負傷，鉆進石縫中逃生。幾分鐘之后，他們準備離開河灘的時候，突然四面八方響起了“咝咝”聲，眾人正感到有些茫然，不知所措的時候，驀地從黑漆漆的石縫里一下子鉆出上百條黑綠相間的大蛇。士兵們急忙拔出腰間佩帶的匕首向蛇群亂砍過去，一時間人蛇戰(zhàn)成一團，毒蛇瘋狂地咬噬士兵。數十名中毒的士兵倒在地上命喪黃泉，只有幾個行動敏捷、受傷較輕的士兵僥幸逃回營地。可是復仇心切的蛇很快就跟蹤而來。原來蛇和蛇之間是靠一種特殊的氣味彼此聯絡的。四面八方的毒蛇憑著敏銳的嗅覺，順著傷兵逃走的路線追來，在美國兵的營地形成了一個包圍圈。
沒多久，蛇群的先鋒部隊進入營地。負責警戒的哨兵因害怕附近有越軍哨兵而不敢開槍，只能用刺刀來刺殺，雪亮亮的刀刃上不一會兒就沾滿了血肉模糊的蛇肉，地上橫七豎八地躺著幾十條蛇的尸體。但是蛇群的“大軍團”蜂擁而至，遍地密密麻麻。它們把營地圍得水泄不通，把包圍圈越縮越小，轉瞬間便沖到了每個人的身邊。它們昂起頭，隔著士兵厚實的軍服，用長而尖的毒牙咬破衣服，進而咬進肉里。馬丁也被蛇咬傷了，雖然作了傷口處理，終因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴彈、地雷里的炸藥取出來，撒在營地周圍，濃烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一場從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。馬丁在咽氣前，終于發(fā)出了“火速撤退”的最后命令。這個連最后生還者只有12人。
1、下面注音完全正確的一組是( )。
A、鮮為人知(xiān) 潛伏(qián) 披露(lòu) 匕首(bǐ)
B、鮮為人知(xiǎn) 潛伏(qián) 披露(lù) 匕首(bǐ)
C、鮮為人知(xiǎn) 潛伏(qiǎn) 披露(lù) 匕首(bǐ)
2、詞語積累。
(1)文中用哪些詞語描寫了被毒蛇咬傷的士兵?
(2)文中用哪些詞語描寫了毒蛇“大軍團”?
3、連線。
敏銳的 硫磺味
厚實的 軍服
濃烈的 嗅覺
血肉模糊的 大雨
從天而降的 蛇肉
4、把下列句子變?yōu)椤氨弧弊志洹?/p>
(1)他用刺刀把蛇挑了起來。
(2)一場從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。
5、是什么原因引起了這場人蛇大戰(zhàn)?
6、 100余名全副武裝的士兵，最后剩下了多少人?這使你想到了什么?
九、寫作。
寫一寫自己與動物之間的故事，也可以描述你看到或聽過的人與動物，動物與動物之間的感人故事，做到內容具體，感情真實。
第七單元測試卷的部分答案：
一、樂譜 企盼 急速 埋葬 氣概 焦躁不安 久別重逢 震耳欲聾
二、 普通 姓曹 坐下 開辟 餅干 抑郁 搏斗 洗浴
曲譜 遭遇 挫折 劈刀 拼命 迎接 博士 民俗
三、漫不經心 不甘落后 千方百計 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
四、1、光禿禿 直勾勾 冷清清 空落落 孤零零 特點：ABB
2、大搖大擺 哆哆嗦嗦 踱來踱去 手忙腳亂 跳來跳去
特點：四個字表示動作的詞語。
3、狡猾 兇殘 狼狽 可惡 特點：貶義詞。
4、狐貍 松鼠 海鷗 大象 特點：動物的名稱。
五、1、擬人 2、比喻 3、比喻
六、1、正太郞看著小狐貍。 2、正太郞走到窩旁。
七、如雪 似鉤 何當 踏清秋
八、1、B
2、(1)口吐白沫 神志不清 一命嗚呼 命喪黃泉
(2)蜂擁而至 密密麻麻
3、敏銳的 硫磺味
厚實的 軍服
濃烈的 嗅覺
血肉模糊的 大雨
從天而降的 蛇肉
4、(1)蛇被他用刺刀挑了起來。
(2)炸藥被一場從天而降的大雨沖得一干二凈。
5、人驚擾了蛇的生活，殺死了它們的同伴，蛇瘋狂報復。
6、只剩下12人。(感情略)
【擴展】
第七單元測試卷
時間：90分鐘滿分：100分
積累與運用
一、根據語境寫字詞。（4分）
在lái yīn hé（）畔的一個小鎮(zhèn)上，一條幽靜的小路邊，有一所破舊的茅屋，一位mánɡ（）姑娘正在聽貝多芬彈鋼琴。那chún shú（）的技藝令人贊嘆，那優(yōu)美的旋律令人táo zuì（）。
二、選擇正確答案的序號填在括號里。（22分）
1.下列可能與“軸”的讀音相同或相似的一項是（）（2分）
A.輛B.軋C.宙D.伸
2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）（2分）
A.約定俗成嘎然而止B.輕歌曼舞天籟之音
C.微波鱗鱗惟妙惟肖D.筆走龍蛇行云留水
3.“今乃掉尾而斗，謬矣。”對加點字解釋正確的一項是（）（2分）
A.回轉B.落在后面C.擺動，搖D.對換
4.下列跟戲曲無關的詞語是（）（2分）
A.死對頭B.唱白臉C.花架子D.對臺戲
5.給下列句子選擇恰當的語氣。（4分）
A.遺憾、內疚B.激動C.誠懇、熱情D.體諒、安慰
�。�1）他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧�！� （）
（2）一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”（）
�。�3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了�！� （）
�。�4）“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”（）
6.下列句子標點符號使用不正確的一項是（）（2分）
A.有戴嵩《�！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。
B.皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧！”
C.京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。
D.俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”。
7.下面的四個句子填入語段中最恰當的一項是（）（2分）
_________，你盡可轉動明眸，欣賞白云青峰，飛流急湍；________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；___________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，玩賞深嘗。
�、傥膶W是一座姹紫嫣紅的百花園
②文學是一杯回味無窮的香茗
�、畚膶W是一幅意境高遠的中國畫
④文學是一首清脆圓潤的古曲
A.①②③④ B.③④①② C.②①④③ D.④②③①
8.下列對課堂筆記的說法不正確的一項是（）（2分）
A.記錄老師講的重要內容
B.記錄課堂上的疑問
C.記錄同學說的話
D.記錄聽課過程中的想法
9.下列關于書法的說法不正確的一項是（）（2分）
A.書法是中國的國粹。
B.柳公權是唐代書法家，以楷書著稱。
C.練習書法可以提高專注力，促進好的學習品質的形成。
D.《蘭亭集序》是唐代書法家歐陽詢的作品。
10.下列說法有誤的一項是（）（2分）
A.人們常常用“高山流水”來比喻知音難覓或樂曲高妙。
B.“跑龍?zhí)住痹笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧�，后比喻在人手下做無關緊要的事。
C.貝多芬是奧地利最偉大的音樂家之一。
D.《京劇趣談》一文主要介紹了京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術表現形式的特點和獨特魅力。
三、用修改符號修改下面的語段。（6分）
活動課上，老師請小麗獨唱“我愛你，中國”這首歌。因為小麗的聲音有些沙啞，但是她唱得很認真。這時有些人輕聲議論起來，小麗卻一點兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師第一個首先鼓起了掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲，小麗向大家鞠了個躬,回到了坐位上。
四、課文回顧。（5分）
1.《伯牙鼓琴》講述的是春秋時期伯牙與________之間“高山流水覓______”的動人故事，表現了朋友之間_____________________的純真友情。
2.《書戴嵩畫牛》講了杜處士曝曬自己珍愛的____________，遭到牧童拍手大笑的故事，贊揚了牧童___________________________________的優(yōu)秀品質。
五、口語交際。（5分）
說說你最喜歡的書法家是誰。你知道他（她）的哪些故事？說給大家聽一聽。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀與感悟
六、小古文閱讀。（8分）
畫龍點睛
①②③張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之即飛去。”④⑤⑥⑦人以為誕，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天。二龍未點眼者皆在。
【注釋】①張僧繇：中國古代著名畫家。②金陵：今江蘇南京市。③每：常常。④以為：認為。⑤誕：荒唐。⑥須臾：一會兒。⑦破：擊破。
1.金陵安樂寺墻壁上的龍不點睛的原因是（）。（2分）
A.“畫四龍于壁” B.“點之即飛去”
C.“二龍乘云騰去上天” D.“未點眼者皆在”
2.文中畫“ ”的句子說明了（）（2分）
A.畫上眼睛的龍非常嚇人。
B.兩條龍飛向天空的速度非�？�。
C.雷電非常厲害，一下子就把墻壁擊破。
D.畫家張僧繇的繪畫技藝十分高超。
3.下面對“畫龍點睛”這個成語的比喻義理解正確的一項是（）（2分）
A.形容龍是一種很有靈性的動物，畫得太像就會飛走。
B.形容畫家繪畫技巧非常高明，畫得就像真的一樣。
C.作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更加生動傳神。
D.說明畫龍不能畫眼睛，畫眼睛就會變成真龍飛走。
4.下面選項中與“畫龍點睛”這個成語不同類的一項是（）。（2分）
A.余音繞梁B.栩栩如生C.妙筆生花D.筆走龍蛇
七、閱讀短文，完成練習。（12分）
大師的學生
一位音樂系的學生走進練習室，在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻動著樂譜，（），感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底。已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之后，他不明白為什么教授要以這種方式整人。
勉強打起精神。他開始用十個手指頭奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習室外教授走來的腳步聲。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜�！霸囋嚳窗桑 彼f。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出�！斑�不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。上星期的課，教授提也沒提。學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續(xù)著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進度。一點也沒有因為上周的練習而有（）的感覺。學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學生�！皬椬喟�！”他以堅定的眼神望著學生。
�。ǎ┑氖虑榘l(fā)生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現超高水準的表現……演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。（填序號）（3分）
A.駕輕就熟B.喃喃自語C.不可思議
2.文章運用對比手法來表明大師的授課成效，與句子“他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！”對應的句子是（）（2分）
A.沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。
B.樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出。
C.學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
D.學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
3.鋼琴大師能成為大師的原因是（）（2分）
A.大師是不輕易教學生本領的。
B.真正的大師都有自己成功的秘訣。
C.真正的大師都是一些具有獨特性格的人。
D.大師認為只有難度漸升的壓力，才能把人的潛力挖掘出來。
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