2017九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題和答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.根據(jù)下列拼音寫出漢字。
(1)公輸bān( ) (2)敝yú( ) (3)fù( )魚
(4)jīng( )國(guó) (5)一dān( ) (6)cù( )爾
(7)gǒu( )得 (8)lǐ( )泉
2.下列加粗字拼音無誤的一項(xiàng)是( )
A.拂士(bì) 米粟(sù) 行拂(fú) 膠鬲(gé)
B.至于郢(yíng) 侮臣(wǔ) 荊國(guó)(jīn) 胡不見(xiàn)
C.竊(qiè) 錦繡(jǐn) 褐(hè) 糠糟(zāo)犀(xǐ)
D.黿(yuán) 楩(biān)楠(nán) 牒(diē) 圉(yǔ)
3. 指出下列句中的通假字，并解釋它的含義。(5分)
(1)公輸盤不說。 ( )通( )含義( )
(2)知而不爭(zhēng)，不可謂忠。 ( )通( )含義( )
(3)子墨子九距之。 ( )通( )含義( )
(4)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 ( )通( )含義( )
(5)公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” ( )通( )含義( )
(6)寡助之至，親戚畔之 ( )通( )含義( )
(7)困于心，衡于慮，而后作 ( )通( )含義( )
(8)入則無法家拂士 ( )通( )含義( )
(9)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 ( )通( )含義( )
(10)故患有所不辟也 ( )通( )含義( )
4.判斷正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(3分)
(1)《孟子》是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書。孟子是戰(zhàn)國(guó)人，是孔子以后的儒家大師。
《孟子》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。( )
(2)“寡助之至”導(dǎo)致“親戚畔之”，那么“多助之至”的結(jié)果就是“天下順之”。( )
(3)這兩篇短文，論述的中心都是文章的題目。( )
(4)“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。”這句話是從一個(gè)國(guó)家存亡的角度來說明“死于安樂”的道理。( )
(5)《公輸》一文選自《墨子•公輸》，《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子，相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。( )
(6)《莊子》故事兩則均選自《莊子•秋水》�！肚f子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。莊周是春秋時(shí)宋國(guó)人，哲學(xué)家，道家學(xué)派代表人物。( )
5.根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
林肯是美國(guó)歷屆總統(tǒng)中最有幽默感的一位，而且有時(shí)還能自嘲。人們都知道林肯的面貌難看，他自己也知道這一點(diǎn)。一次，他與道格拉斯辯論，道格拉斯說他是兩面派。林肯答道：“現(xiàn)在請(qǐng)聽眾來評(píng)評(píng)看，要是我還有另一副面孔， ?”
6.下列對(duì)聯(lián)應(yīng)掛在哪種店鋪門口?
提起刀人人沒法，拉下水個(gè)個(gè)低頭。
7. 仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(例：花朵把春天的門推開了)
把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了。
8. 小林同學(xué)化學(xué)成績(jī)一直很好,但這次考試卻意外不及格，她傷心得哭了。你作為她的.同學(xué)、好友，該怎樣安慰她?請(qǐng)把這句話寫在下面的橫線上。
答：
二、閱讀。
(一)
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。(節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》)
(二)
越王句踐①反國(guó)，乃苦身焦思②，置膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪?”(終滅吳)(節(jié)選自《史記》)
注：①句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國(guó)國(guó)君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國(guó)后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國(guó)。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。
1.解釋下面句子中加粗詞的意思。
困于心衡于慮而后作：________________
人恒過然后能改恒：________________
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加粗詞。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨
3.孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件?
4.勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法?現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
(三)得道多助,失道寡助
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣;然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
1.下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、域民不以封疆之界 域：區(qū)域、地域
B、寡助之至，親戚畔之 畔：通“叛” 背叛
C、傅說舉于版筑之間 舉：被選拔，被起用
D、必先苦其心志 苦：使……受苦
2.下列四組虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 環(huán)而攻之而不勝
A、以 B、之
屬予作文以記之 杜少府之任蜀州
故天將降大任于是人也 征于色，發(fā)于聲，而后喻
C、于 D、而
曹操比于袁紹 擇其善者而從之
3.選擇對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)
A、《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。
B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。
C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。
D、《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。
三、作文。
我珍惜________________________
提示：在你的生活中，總會(huì)有某件事情值得回憶，某段經(jīng)歷難以忘懷;有時(shí)一份情誼能激蕩心潮，甚至一件小小的物品也會(huì)引來聯(lián)翩的浮想。請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)內(nèi)容，寫一篇記敘文。
參考答案：
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。
1.(1)盤 (2)輿 (3)鮒 (4)荊 (5)簞 (6)蹴 (7)茍 (8)醴
2.A
3.(1)“說”通“悅”，高興。 (2)“凈”通“諍”，以直言勸人改正錯(cuò)誤。
(3)“距”通“拒”，抵擋，防守。 (4)“圉”通“御”，防御，抵擋。
(5)“詘”通“屈”，沒辦法了，屈服了。 (6)“畔”通“叛”，背叛
(7)“衡”通“橫”，梗塞，不順 (8)“拂”通“弼”，輔佐
(9)“曾”通“增”，增加 (10)“辟”通“避”，躲避
4.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×
5.我早像您一樣體面了。
6.理發(fā)店
7.只要能寫出體現(xiàn)夏、秋兩季節(jié)特征的詞語即可給分(如：綠葉、綠樹、綠蔭;稻子、楓葉、果實(shí)……
8.(開放性題目，只要能寫出符合情境的、得當(dāng)?shù)陌参康脑捈纯山o分。)
二、閱讀
(一)(二)1.(1)奮起，指有所作為 (2)經(jīng)常
2.所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累
3.(1)內(nèi)有法家拂士(2)外有敵國(guó)外患。
4.(1)天將降大任于斯人也，必先苦其心志(2)出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡
(三)1 .A 2. D 3.C
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