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2017八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試題和答案
第一部分
(1—4題，14分)
1.用詩(shī)文原句填空。(每空1分，共2分)
(1) ，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
(2)常恐秋節(jié)至， 。(《長(zhǎng)歌行》)
2.根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容 。(每題2分，共6分)
(1) 《長(zhǎng)歌行》中告誡人們要珍惜少年時(shí)光的名句是 ，
。
(2) 《鄒忌諷齊王納諫》中描寫鄒忌外貌的句子是 ，
。
(3)請(qǐng)從你積累的古詩(shī)詞中寫出一個(gè)與“草”有關(guān)的完整詩(shī)句。
3.請(qǐng)運(yùn)用“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”這一句子，寫一段完整的話，揭示其內(nèi)涵。(不少于50字，3分)
4.《史記》是一部偉大的歷史文學(xué)巨著,請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹作者,并說(shuō)出出自其中的兩個(gè)小故事。(3分)
第二部分
(5—22題，56分)
一、讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)
于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“ ，受上賞;上書諫寡人者，受中賞; ，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
5.選文出自 。(2分)
6.橫線處應(yīng)填寫的句子是：(4分)
7.翻譯下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)臣之妻私臣 私
(2)時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間
8. 請(qǐng)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)王之蔽甚矣。
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9.鄒忌是怎樣成功地說(shuō)服齊王的?(3分)
10.請(qǐng)寫出一個(gè)出自本文的成語(yǔ)并解釋。(3分)
二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)
放風(fēng)箏那一天
F•富勒
弟弟奔進(jìn)廚房，大叫：“線!我們還要很多線!”
那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風(fēng)的天氣，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚(yáng)。
可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風(fēng)箏了。現(xiàn)在，又派弟弟回來(lái)要線，不怕弟弟被扣下來(lái)打地毯�？磥�(lái)，今天的風(fēng)箏要一飛沖天了。
媽看看窗外。晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空白云舒卷。漫長(zhǎng)的寒冬已經(jīng)過去了，今日已見春光。媽望望客廳，家具零亂，準(zhǔn)備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風(fēng)箏。”半路上遇見了柏太太，她赧然含笑，也帶著幾個(gè)女兒。
像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒有了!這種天氣實(shí)在難得!我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見天上幾個(gè)桔紅色的小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說(shuō)不出的興奮。
連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來(lái)了。兩家媽媽也放了一下風(fēng)箏，歡笑得像少女一樣。她們發(fā)髻松散，披在兩腮;花布圍裙像旗幟似的飄揚(yáng)。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開心!我偶然瞧了媽一眼，竟覺得她很漂亮，而她已年過40了!
那一天的時(shí)光，不知道是怎樣過去的。只覺得時(shí)間停住了，風(fēng)和日麗，一片燦爛。我想，每一個(gè)人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴(yán)，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣。”我在瞎想。
天色漸黑，我們曬夠了太陽(yáng)，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。
說(shuō)也奇怪，我們后來(lái)就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點(diǎn)惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個(gè)記憶鎖在心底深處，專門存放“似假還真的事”的地方。
歲月消逝。有一天，我在廚房里忙得不可開交，趕著想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個(gè)不休，“要到公園去看鴨子”。
我說(shuō)：“不行。我的事好多，這個(gè)要做，那個(gè)也要做，等做完了，我也累得走不動(dòng)了。”媽那時(shí)來(lái)到城里，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來(lái)說(shuō)：“天氣真好，真是風(fēng)和日暖，叫我想起從前我們放風(fēng)箏的那一天來(lái)了。”
我本來(lái)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，一會(huì)兒跑到爐子邊，一會(huì)兒跑到水槽邊。我忽然停了下來(lái)，心底深鎖的門開了，記憶潮涌。我解下圍裙，對(duì)小女兒說(shuō)：“走，天氣真好，應(yīng)該出去玩玩。”
轉(zhuǎn)眼又過了10 年。大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，柏家的小兒子從前線回來(lái)，我們整晚都在聽他講做戰(zhàn)俘的經(jīng)過。他本來(lái)滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來(lái)，良久不發(fā)一言。他在想什么?慘痛的回憶?
“喂!”他莞爾一笑，“你還記得嗎?你當(dāng)然不記得了。你大概不會(huì)有我這樣深刻的印象。”“記得什么?”我屏住氣，幾乎不敢說(shuō)。
“我在戰(zhàn)俘營(yíng)里，每逢情況不好的時(shí)候，就常想到那一天。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎?”
冬天來(lái)了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點(diǎn)怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨(dú)日子怎么過。
我們談著我家的人，她的孫子孫女，鎮(zhèn)上的變化。然后，她沉默下來(lái)，低著頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會(huì)失聲大哭。
她卻抬起頭來(lái)，面帶微笑。“我剛才在想，”她說(shuō)，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎?”
11.給加點(diǎn)的字注音(2分)
清峭( ) 莞爾一笑( )
12.概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
13.聯(lián)系上下文，體會(huì)“我忽然停下來(lái)，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。(3分)
14.文中劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
15.對(duì)這兩戶人家來(lái)說(shuō)，“放風(fēng)箏那一天”究竟意味著什么?(3分)
16.在你的記憶中，是否也有過類似文中 “放風(fēng)箏那一天”的美好日子呢?說(shuō)出來(lái)讓大家分享。(4分)
三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(20分)
一生何求
�、糯^洞庭時(shí)，我為浩淼煙波所感動(dòng)，昔日褊狹的胸懷中那些郁積不散的憂愁也被水蕩滌一盡。感覺自己真正年輕，感覺生命力的奔涌，這是最強(qiáng)烈的一回。
�、埔粋�(gè)人的豪情原不可能在逼仄的斗室里產(chǎn)生，一個(gè)人的銳志卻往往因?yàn)榇笞匀坏膲衙蓝ぐl(fā)。
�、俏抑酪簧袑�(huì)有許多坎坷和許多失敗，但我還是要迎向命運(yùn)的重拳.并時(shí)刻準(zhǔn)備著還擊。老船工說(shuō)，洞庭湖的風(fēng)浪打壞了一條又一條船.但漁民還是在波濤中出沒。一個(gè)人與洞庭湖較勁，是需要勇氣的，一個(gè)人與命運(yùn)角力，又當(dāng)如何?渾身裹創(chuàng)，在所難免;踣地不起，也完全可能。我聽著死一樣的寂靜和催命—樣的讀秒聲，無(wú)論怎樣衰竭，怎樣劇痛，都要撐持著站起，在命運(yùn)狂風(fēng)驟雨般的拳頭下尋找一線生機(jī)。正是這樣，海明威借桑地亞哥之口說(shuō)：“一個(gè)人可以被消滅，但不可戰(zhàn)勝。”
�、榷赐ズ�太小，當(dāng)我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。誠(chéng)然，我們是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，但我眺望遼遠(yuǎn)的�？�，兀立在波濤之上，那一刻感到了永恒而不懼滄桑。
�、筛邠P(yáng)的靈魂是不會(huì)向命運(yùn)舉起降幡的。
�、尸F(xiàn)在，年輕人身上的暮氣太重了，還沒有怎樣受挫，就已鳴金收兵。真不知道，這些人的肩頭只能承受多少重負(fù)。為什么感嘆生命短促，功業(yè)難就，人生不如意事常八九?為什么自傷身世，認(rèn)為遍嘗了世間諸般苦楚，必要“勘破三春景不長(zhǎng)”?
�、宋覀冎�，一口鐘懸掛在樹上，用鈍重的簧舌去敲打它時(shí)，它響遏行云，這樣子日久天長(zhǎng)地敲下去，鐘必然毀壞，但它的生命已化作了銅質(zhì)的歌聲。一口鐘不被敲打，日曬雨淋，風(fēng)霜侵蝕，也必然銹成一堆廢鐵。似這樣啞默無(wú)聞地壞死，何如轟轟烈烈地度過一生?
�、淘�(jīng)，我在南岳看僧侶做佛課，他們的樣子非常虔誠(chéng)。這些人是被生活打敗的人嗎?是被命運(yùn)驅(qū)逐出境的人嗎，不全是。他們中間不是沒有心灰意冷者，但受佛光(盡管這佛光已十分暗淡和微弱)的普照，這樣的夢(mèng)想支撐了他們的整個(gè)人生：要求取正果，重歸極樂世界。這本就是十分執(zhí)著的追求。莫非我們還不如這些避世的僧眾?
�、鸵粋�(gè)人一生要“死”許多回，每一回的死都如蛇的蛻皮，因此而有新生。蟬蛻是不能相比的，它們將空殼留在枝頭，自己也就在深秋的寒風(fēng)里凄然絕響。它們抱著悲觀的態(tài)度，是徹底的失敗者。
�、卧陉�(yáng)光下行走時(shí)，我想，這陽(yáng)光可使每一顆心保持著青春，不枯朽，不衰竭。年齡絕不是青春惟一的標(biāo)志，只有那些充滿了理想和熱愛的心靈才真正懂得青春的意義。
�、弦簧嗡�?這個(gè)答案肯定因人而異。讓我來(lái)說(shuō)：我只要自己的心永遠(yuǎn)年輕。
�、羞@正是生命難以獨(dú)造的境界。
17.從文中提供的信息看，作者所認(rèn)為的人生的真諦是什么?(3分)
我的理解：
18.第⑷段中 “當(dāng)我航行于湖面之上”為什么會(huì)感到“精神更加傲岸挺拔”?(3分)
我的理解：
19.品析下列語(yǔ)句的含義。(3分)
“似這樣默默無(wú)聞地壞死，何如轟轟烈烈地度過一生?”
我的品析：
20.文中有一些富有哲理性的語(yǔ)句，你覺得哪句話能作為你人生的座右銘?請(qǐng)工整地抄寫在下面的橫線上。(3分)
我的座右銘：
21.你生活中遇到過挫折嗎?你是如何面對(duì)挫折的?(4分)
我的體驗(yàn)：
22.“一個(gè)人可以被消滅，但不可被戰(zhàn)勝”此句話對(duì)你有何人生的啟迪?(4分)
我的感悟：
第三部分
(23題，50分)
作文(50分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
在初中生活的成長(zhǎng)道路上，你可能曾經(jīng)做過傻事，或遇到失敗，或有過后悔，或流下傷心的淚,但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長(zhǎng)了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真……
根據(jù)上述對(duì)選材、立意的提示，將題目《 告訴我》(過錯(cuò)、挫折、失敗、懊悔、眼淚……)補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，不少于600字。
�、诳梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……
�、鄢�(shī)歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。
參考答案
第一部分
1.(1)開軒面場(chǎng)圃(2)焜黃華葉衰
2.(1)少壯不努力，老大徒傷悲。(2)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。(3)離離原上草，一歲一枯榮。/國(guó)破山河在，城春草木深。/誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。/種豆南山下，草盛豆苗稀。/亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。/天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
3.在現(xiàn)代的商戰(zhàn)中，及時(shí)了解對(duì)手的商務(wù)信息極其重要，只要能摸清對(duì)手底細(xì)，就可以贏得商機(jī)，搶先一步占領(lǐng)市場(chǎng)，真所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”。
4.作者司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。鴻門宴;將相和。
第二部分
一、
5.《鄒忌諷齊王納諫》
6. 群臣吏民能面刺寡人之過者 能謗譏于市朝
7.(1)偏愛。(2)斷斷續(xù)續(xù)地。
8.(1)大王您受蒙蔽很深啦!(2)這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)。
9.文中采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，鄒忌先從自己的私事說(shuō)起，即自己同徐公比美，其妻、其妾、其客皆言其美，然后以私事喻國(guó)事，以小見大，使齊王從相似的兩件事中受到啟迪，從而采納了他的勸諫。
10.門庭若市。門口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際來(lái)往的人很多。
二、
11.qiào wǎn
12.本文描寫兩戶人家去放風(fēng)箏的經(jīng)過，以及事后人們對(duì)那一天充滿了美好的回憶，說(shuō)明每個(gè)人的心靈深處都會(huì)珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會(huì)變成使人們重新生活、直面困難的動(dòng)力。
13.往日放風(fēng)箏的一幕一下子浮現(xiàn)在眼前，那份快樂多么令人向往!何必又被生活瑣事牽絆，應(yīng)該和家人再去尋回那美麗的一天。
14.景物描寫，描寫了春天的美麗景色，為我們?nèi)シ棚L(fēng)箏作了鋪墊。
15.父母忘了家事和尊嚴(yán)，孩子忘了吵嘴和打架，每一個(gè)人都玩得渾然忘我。“那一天”是人們?cè)谄降钪袑さ玫目鞓罚谷藗儝佅?ldquo;偽裝”與俗務(wù)，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。
16.略。
三、
17.作者所認(rèn)為的人生真諦是：超越自己、永不言敗，永遠(yuǎn)年輕。
18.因?yàn)樵谶@種情境下我“感到了永恒而不懼滄桑。”
19.與其默默無(wú)聞地、碌碌無(wú)為地混過一生，不如轟轟烈烈干一番事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
20.此題沒有惟一答案。如：“高揚(yáng)的靈魂是不會(huì)向命運(yùn)舉起降幡的”、“只要自己的心永遠(yuǎn)年輕”、“一個(gè)人可以被消滅，但不可被戰(zhàn)勝”等。
21.此題沒有惟一答案，只要是自己的真實(shí)體驗(yàn)即可。
22.此題沒有惟一答案。如：一個(gè)人最關(guān)鍵的是意志，有了意志任何艱難困苦都能夠克服。
第三部分
23.作文 略
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