《蝜蝂傳》原文、譯文及教學(xué)設(shè)計(jì)
《蝜蝂傳》原文
蝜蝂者，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒持取，印其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負(fù)，茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。
今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷�，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫!
《蝜蝂傳》譯文
蝜蝂是一種喜愛背東西的小蟲。爬行時(shí)遇到東西，總是抓取過來，抬起頭背著這些東西。東西越背越重，即使非常勞累也不停止。它的背很不光滑，因而東西堆上去不會(huì)散落，終于被壓倒爬不起來。有的人可憐它，替它去掉背上的東西�？墒俏l蝂如果能爬行，又把東西象原先一樣抓取過來背上。這種小蟲又喜歡往高處爬，用盡了它的力氣也不肯停下來，以致跌倒摔死在地上。
現(xiàn)今世上那些貪得無厭的人，見到錢財(cái)就撈一把，用來填滿他們的家產(chǎn)，不知道財(cái)貨已成為自己的負(fù)擔(dān)，還只怕財(cái)富積聚得不夠。等到一旦因疏忽大意而垮下來的時(shí)候，有的被罷官，有的被貶往邊遠(yuǎn)地區(qū)，也算吃了苦頭了。如果一旦被起用，他們又不思悔改，天天想著提高自己的地位，加大自己的俸祿，而且變本加厲地貪取錢財(cái)，以至接近摔死的程度，看到以前由于極力求官貪財(cái)而自取滅亡的人也不知接受教訓(xùn)。雖然他們的外形看起來龐大，他們的名字是人，可是見識(shí)卻和蝜蝂一樣，也太可悲了!
《蝜蝂傳》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蟲的特點(diǎn)及以蟲寫人、人蟲類比的獨(dú)特藝術(shù)構(gòu)思
2、理解寓言諷刺惟利是圖、貪婪成性者的`深刻主題
3、學(xué)習(xí)寓議于敘的表達(dá)技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：以人寫蟲的構(gòu)思和主題
教學(xué)難點(diǎn)：寓議于敘的技巧
教學(xué)進(jìn)程：
一、以一小故事導(dǎo)入
有一個(gè)人，叫阿富。他非常貪心，平時(shí)無論見到什么，只要有可能，總是什么都想占為己有。他也非常吝嗇，什么破的舊的東西，都不愿意丟掉，實(shí)在用不著就堆在房間的角落里。慢慢的，房子里的東西越來越多了。有人見了，就對(duì)他說：“那些沒用的東西就丟掉吧，你看房間都滿了，再不清理掉，很快你就連睡的地方都沒有了。”阿富不以為然，依然我行我素，慢慢地，果然房間都滿了，連床上都堆滿了東西，他真得連睡的地方都沒了，可還是舍不得丟。最后只能勉強(qiáng)擠在破東西里，跟小強(qiáng)作伴了。
同學(xué)們，你們同意阿富的做法嗎?為什么?有一種小蟲也這樣，下面我們一起看看柳宗元筆下的《蝜 蝂 傳 》。
二、初讀課文
1、默讀課文，劃出不懂生字詞。
2、聽錄音，聽準(zhǔn)字音、停頓與節(jié)奏。
3、齊聲朗讀課文，并正音。
三、整體感知
1、自由朗讀，結(jié)合注釋，疏通文句
重點(diǎn)研討下列詞句：卒 茍 病 艾 滋 極其力不已 ， 至墜地而死 日思高其位，大其祿 善負(fù) 愈 嗜 厚其室 躓仆 黜?xiàng)?/p>
背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。
今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。
雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫!
2、學(xué)生串講課文大意。
3、概括全文講了什么故事?
四、課文研討
1、 蝜蝂的本性是貪婪，作者是如何寫其行為和下場(chǎng)的?
遇物輒取——貪婪的本性;卒躓仆不能起——貪婪到不惜生命;茍能行，又持取如故——本性難移。至墜地而死——貪婪的后果。
2、現(xiàn)今世人的行為又是怎么的?與蝜蝂有何相通之處?
3、請(qǐng)找到文中的敘述與議論的句子，并分組朗讀，品味寓議于敘的好處。
4、這則寓言想要說明些什么呢?對(duì)你有什么啟示?
五、拓展延伸
你身邊有像蝜蝂那樣的人嗎?你對(duì)他們有什么忠告?跟你的同學(xué)分享一下，并寫成一篇文章。
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