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    八年級語文下冊第二單元試卷及答案

    時間:2024-08-21 22:59:55 登綺 八年級下冊 我要投稿
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    人教版八年級語文下冊第二單元試卷及答案

      在學習、工作中,許多人都需要跟試卷打交道,試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎?以下是小編收集整理的人教版八年級語文下冊第二單元試卷及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    人教版八年級語文下冊第二單元試卷及答案

      八年級語文下冊第二單元試卷及答案 1

      一、(2分)書寫

      1.將下面文字在橫線上抄寫一遍,要求正確、工整。

      少壯不努力,老大徒傷悲!

      _____________________________。

      二、(24分)積累運用

      2.下列各組詞中加粗字字形或讀音有誤的一項是( ) (2分)

      A.稽首(qǐ) 都(Yǐng) B.菲(fěi) 執(zhí)(liù)

      C.待(nüè) 脂粉(lián) D.睥(nì) 長(xū)

      3.按要求指出下列語句所出自的課文標題或作者。(2分)

     、侔,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!

     、谧尡╋L雨來得更猛烈些吧!

     、鄱鴲矍榈钠馐遣幌矚g睡眠的。 課文作者:

     、苁堑哪鞘枪陋毜难撬赖舻挠,是雨的精魂。 課文作者:

      4.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(2分)

     、僖筶án( )人靜,萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡,唯有我徹夜不mèi( );時而歌唱,時而嘆息。

     、谖沂穷w顆cuǐcàn( )的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來,于是清晨的女兒把我偷去,用以xiāngqiàn( )綠野大地。

      5.請參照示例,以“燈泡”“短尺”為對象,各寫一句話,要求借物喻理,表達出一種人生的感悟。(4分=2分+2分)

      示例:雨傘:總是用潮濕的身軀,彰顯自身的價值。

     、贌襞荩

     、诙坛撸

      6.閱讀下面文段,回答問題。(3分=1分+2分)

      啊,我思念那洞庭湖,我思念那長江,我思念那東海,那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀!那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!那是自由,是跳舞,是音樂,是詩!

     、俦径挝淖种兴褂玫男揶o手法有 。

     、谖闹械摹岸赐ズ薄伴L江”“東海”有何含義?

      7.春天是一年中最惹人情思的季節(jié),F(xiàn)在又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)。為此,我班決定開展“尋覓春天”語文活動。請你協(xié)助做好如下準備。(5分=3分+2分)

     、侔嗌弦k一期以“春天的贊歌”為主題的黑板報。請你幫助設(shè)計幾個欄目。(至少要三個)

     、诖禾焓且粋洋溢著詩情畫意的季節(jié)。黑板報上擬選幾條“詠春”或“頌春”的古詩句。請你幫助準備至少兩條。

      8.課后古詩詞填寫。(6分=2分+4分)

     、傩械剿F處, 。偶然值林叟, 。(王維《終南別業(yè)》)

     、谀瑢戧愖影骸兜怯闹菖_歌》全詩。

      三、(10分)課內(nèi)閱讀(一)

      海燕(節(jié)選)

      在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

      一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽到了歡樂。

      在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

      海鷗在暴風雨到來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處。

      海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨呀,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂,轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

      愚笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下…… 只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

      9.用自己的話概括選段的內(nèi)容。(2分)

      10.第一段中劃線句子屬什么描寫?在文中有何作用?(2分)

      11.在文中找出最能表現(xiàn)“海鷗”“海鴨”“企鵝”各自性格的詞語。說說作者為什么要對這些海鳥進行描寫?(3分+1分)

      12.請你聯(lián)系課文內(nèi)容,對下面這句話作一點賞析。(2分)

      在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

      四、(12分)課內(nèi)閱讀(二)

      雪(節(jié)選)

      暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

      孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結(jié),整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠子,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

      第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手,點頭,嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。

      13.用一個短語概括南方雪的特點: 。(2分)

      14.作者通過景物描寫勾勒了一幅美麗的江南雪景圖。請把相關(guān)句子抄在下面。(2分)

      15.文章本來寫南方的雪景,可為什么要寫塑雪羅漢?(2分)

      16.聯(lián)系上下文,對畫線句子作一點賞析。(2分+2分)

     、倌鞘沁在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。

      ②我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

      17.你對描寫“雪”的古詩名句有過積累嗎?請在下面寫兩句。(2分)

      五、(10分)課外閱讀(一)

      (有刪改)

      林語堂

      在我們的生活里,有那么一段時光,充滿了早秋精神,這時:翠綠與金黃相混,悲傷與喜悅相雜,希望與回憶相間。在此一段時光里,青春的天真成了記憶,夏日茂盛的回音,在空中還隱約可聞。這時看人生,問題不是如何發(fā)展,而是如何真正的生活;不是如何奮斗操勞,而是如何享受自己主有的那寶貴的剎那;不是如何去虛擲精力,而是如何蓄存這股精力已備寒冬之用。這時,感覺到自己已經(jīng)達到一個地點,已經(jīng)安定下來,已經(jīng)找到自己心中向往的東西。這時,感覺到已經(jīng)有所獲的,和以往的堂皇茂盛相比,是可貴而微小,雖微小而畢竟不失為自己的收獲,猶如秋日里的樹林里,雖沒有夏季的茂盛蔥茂,但是所據(jù)有的卻能經(jīng)時而歷久。

      我愛春天,但她太年輕。我愛夏天,但她太氣傲。所以我最愛秋天,因為秋天葉子的顏色金黃,成熟、豐富。其實金黃色的豐富并不代表春季純潔的無知,也不表示夏季強盛的威力,而是表示老年的'成熟與藹然可親的智慧。生活的秋季,知道生命上的極限而感到滿足。因為知道生命上的極限,在豐富的經(jīng)驗之下,才有色調(diào)兒的和諧,其豐富永不可及,其綠色表示生命與力量,其橘色表示金黃色的滿足,其紫色表示順知天命。清晨山間的微風掃過,使顫動的樹葉輕松愉快飄落于大地,無人確知落葉之歌,究竟是歡快的歌聲,還是離別的眼淚。

      因為是早秋的精神之歌,所以有寧靜、有智慧,有成熟的精神,向憂愁微笑,像歡樂爽快的微風贊美。

      18.細讀全文,用恰當?shù)脑~句給這篇文章命題。(2分)

      19.本文表面上是在談秋季,實質(zhì)上是在談人生。所謂“早秋的精神”,你認為是指什么年齡段的人的精神?(2分)

      20.“早秋的精神”中有哪些積極可取的地方?請從文中找出至少三個關(guān)鍵詞。(3分)

      21.作者說“無人確知落葉之歌,究竟是歡快的歌聲,還是離別的眼淚”。請你針對這個人生難題,簡要談?wù)勛约旱目捶ā?3分)

      六、(12分)課外閱讀(二)

      帕米爾的月亮

      帕米爾的月亮,又圓又大。

      銀亮的月光,普照著帕米爾的夜,普照著帕米爾高的山,低的溝,普照著廣闊的草場,普照著密集的沙丘,普照著稀疏的叢林,普照著淡淡的沙路。

      一群夜鳥,在月光里嗖嗖掠過。

      一條河流,如一道彎彎曲曲的白光,從帕米爾的身上劃過。

      帕米爾的月亮,又圓又大。

      銀亮的月光,普照著帕米爾的夜,普照著一片一片的廬舍,普照著一頂一頂?shù)膸づ瘢照罩粭l一條渠道,普照著一塊一塊田莊,普照著一堆一堆篝火,普照著一聲一聲歌唱。那邊,一個老牧人用冬不拉彈撥著流瀉的月光,銀亮的月光從冬不拉顫動的弦上濺向四面八方;篝火邊,幾位青年人隨著冬不拉彈出的節(jié)奏舞蹈;樹林里,傳出娓娓動聽的情話……

      帕米爾的月亮,為何又圓又大?

      噢!原來那皎潔的月光是太陽的反光。太陽雖然落到地球背面,但它卻依舊站在月亮上窺看人間,洞照生命拉起的曲曲折折的流線!無私的太陽啊!一律用它的光芒公正的撫摸平川、沙漠、高原,普照高山,大河、雄奇、平淡……

      帕米爾的月亮,又圓又大。

      22.帕米爾的月亮有何特點?造成這種特點的原因是什么?(2分)

      23.文章可分為三部分,請你概括出各部分的大意。(每個不超過8個字)(3分)

      24.在第六段中,運用了大量的“ABAB”疊詞,如“一片一片”,它們在文中起到了什么作用?(2分)

      25.從第八段中可以看出,作者寫月光的目的是什么?(2分)

      26.本文中的“月”與巴金筆下的“月”有何不同?試寫出兩點來。(3分)

      七、(50分)作文

      27.讀下面一段文字,按要求作文。

      每個少年的內(nèi)心都是一個豐富的世界。有喜悅,有痛苦;有煩惱,有歡樂……有期待,有無耐;有理解,有誤解……有多少事有多少想法藏在我們的心里,成為我們的一大心事。

      請以“我的心事”為題,寫一篇作文,向我們描述一個藏在你內(nèi)心的故事。

      要求:字數(shù)600字以內(nèi),語言生動,能恰當運用多種表達方式。

      附:下頁參考答案

      1.略 2.B

      3.①《雷電頌》 ②《海燕》 ③紀伯倫 ④魯迅

      4.①闌 寐 ②璀璨 鑲嵌

      5.①因為有一顆火熱的心,才給人們送去光明 ②以你有限的生命,量出無限的長度。(要點:①寫出事物的特征;②寫出道理)

      6.①排比 反復 比喻 ②象征人民群眾

      7.①示例:尋覓春天、感受春天、春天的贊歌;或春光融融、芳草萋萋、春意盎然;或繪春、迎春、贊春……(只要合理即可)

     、谑纠赫匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。月出驚山鳥,時鳴春澗中……

      8.①坐看云起時 談笑無還期

      ②前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下

      9.寫暴風雨將要來臨,海燕“高傲地飛翔”,樂觀地“渴望”著暴風雨的到來(大意如此即右)

      10.環(huán)境描寫; 寫暴風雨即將來臨的前兆,點明海燕所處的環(huán)境

      11.恐懼 嚇壞 膽怯; 與海燕開成鮮明的對比,反襯出海燕非凡的勇氣和威猛的形象

      12.運用比喻和擬人的修辭手法,從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)。“黑色的閃電”的比喻,展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的姿態(tài);“高傲地飛翔”賦予海燕以人的性格

      13.滋潤美艷(之至)

      14.雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草

      15.雪羅漢是江南雪天中作者最值得珍藏的記憶,也是美的象征,潔白明艷閃閃發(fā)光的雪羅漢也集中體現(xiàn)了江南雪“滋潤美艷之至”的特點,再現(xiàn)了美好童年生活中的一幕,使意境更加新穎別致(大意如此即可)

      16.①“青春”“處子”都是最富有生命力的狀態(tài),這里是指江南的雪蘊育著生命,是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。這里運用了兩個富有生命力的比喻,令人產(chǎn)生無限遐想

     、谶@是一幅想象畫面,它使人感受到春天的溫暖和生活的快樂;句中的“飛著”“鬧著”用得特別好,它們使整個雪野活躍起來,呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象

      17.示例:遙知不是雪,為有暗香來; 孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪……

      18.示例:微笑早秋 或人生的季節(jié) 人生的自然節(jié)奏等

      19.老年

      20.寧靜、智慧、成熟

      21.示例:我認為落葉之歌是歡笑的歌聲,落紅不是無情物,化作春泥更護花,落葉之精神亦如此,歸根,無怨無悔。

      22.又圓又大 太陽的反光

      23.月下靜謐的夜景 月下歡樂的情景 借月贊頌太陽

      24.這些疊詞整齊明快,節(jié)奏感謝強,形成排比,共同構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫面,增強了高原月夜的美感

      25.目的是為了寫太陽的無私和公正

      26.本文中的“月”是銀亮皎潔的,又圓又大,月溫熱感。月下是一片歡樂的景象;而巴金筆下的“月”則雖是圓月,卻冷,寒光逼人,月下也是冰涼寒冷的

      27.略

      答案

      一、知識積累與運用。

      1 . l é ng 迸 帛 zh à n

      2 . ① A 、D 、C 、B ② D ③C

      3 .①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無計; 3 山重水復疑無路; 4 折戟沉沙鐵未銷

      5 如訴如泣,仿佛神秘幽遠的江南絲竹。 6 落紅不是無情物,化作春泥更護花。

      安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰無死,留取丹心照汗青 4 . “ 綠色上網(wǎng) ” 萬人簽名活動在三原外語學校舉行(或 “ 三原外語學校舉行 綠色上網(wǎng) 萬人簽名活動;或 “ 綠色民網(wǎng) ” 倡導文明健康)(酌情給分) 5 .第一題:(1 )宋江108 抗拒官府。第二題:(1 )丹尼爾·笛福絕望島星期五

      (2 )略(注《水滸傳》概述經(jīng)歷要側(cè)重“逼”《魯濱遜漂流記》要側(cè)重于魯濱遜的具體經(jīng)歷)

      二、閱讀

      (一)《 生于憂患,死于安樂 》

      6 . C (2 分) 7 . B (2 分)

      8 . ①用這些來讓他們內(nèi)心警覺、使他們性情堅忍起來,增加他們所沒有的才干;(3 分)

      ②憂患使人生 存發(fā)展,安逸享樂使人委靡死亡。(3 分)

      9 .苦其心志,行拂亂其所為(2 分)

      10 .例:磨難對人的成長具有重要作用,要有危機意識,不要貪圖安樂。(3 分)

      (二)《巴東三峽》

      11 .巫峽→瞿塘峽(2 分)

      12 .最奇險最美麗;山勢較巫峽稍低平,水勢仍險急(各1 分)

      13 .例: 1 兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險峻。運用了比喻的修辭手法(1 分)形象地表現(xiàn)巴東三峽的整齊、高峻。(2 分)

      2 仰著頭,才望見峰頂,中間是一線蔚藍的天空。 運用了夸張 的修辭手法,生動地表現(xiàn)出山高峻和狹窄的特點。

      3 江水沖在山崖上,石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。

      運用了擬人的修辭手法,生動的表現(xiàn)江水的險惡和氣勢洶洶

      14 .B (2 分)

      15 .突出三峽豐富的歷史文化積淀,增加三峽景物的文化內(nèi)涵,使之更吸引人,更耐人尋味。(3 分)

      16 .選文第1 段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘,那么江水顯然也會湍急,洶涌,江上行船必然充滿了危險,所以說:“它還是一部描繪奮斗人生,布滿著坎坷與風浪的驚險之作”(3 分 大意對即可)

      (三)《大自然的語言》

      17 、介紹決定物候現(xiàn)象來臨的因素邏輯順序(3 分,內(nèi)容2 分,順序1 分) 18 、簡答題。(1) 緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異(2 分,每個0.5 分)

      (2) ①引領(lǐng)下文(1 分)②運用設(shè)問,啟發(fā)讀者注意和思考,激發(fā)閱讀興趣。(2 分)

      (3) 說明方法:舉例子、作比較、列數(shù)字( 寫出其中兩項即可)

      作用:具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一( 或具體地說明了我國物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同) 。(4 分)

      ⑷ “若干天”表估計的數(shù)量,有范圍,不一概而論,措詞嚴謹;“一星期”絕對化,反而不準確。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2 分。大意對即可) 19 、造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是 高下的差異。(2 分)

      ( 四) 《善于用人短變長》

      20 .引出本文議論的話題(或:引出論題,2 分);做為證明中心論點的事實論據(jù)(或;事實論據(jù),1 分)

      21 .善于用人短變長(2 分)逐層深入或?qū)訉由钊?1 分)

      22 .⑤結(jié)尾(各1 分)

      23 .比喻論證(1 分)把抽象道理形象化、淺顯化(或:使論證的語言更加形象、生動等,意思相同,表述不同的答案也給分,2 分)

      24 .所舉例子必須符合要求(2 分)

      三、 作文按中考評分標準(60 分)

      八年級語文下冊第二單元試卷及答案 2

      一、綜合性學習

      閱讀下面一段文字,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

      郵票是由郵政機關(guān)發(fā)行,供寄送書信、míng(____)信片等郵件時貼用的郵資憑證。郵票同時也是一個國家或地區(qū)主權(quán)的象征,方寸之間,可表現(xiàn)該國家或該地區(qū)的特色景觀、重大事件、風土民情、人文傳統(tǒng)等等,所以又被人稱作“國家的míng(____)片”。世界上最早的郵票是英國的黑便士,中國最早的郵票是清朝的大龍郵票。如今,人類社會發(fā)生了翻天fù(____)地的變化,郵票也被賦予了更多新的意義,它不再是單純的郵資憑證,還成了記錄歷史的新材料、文化交流的新載體和具有收藏價值的特殊商品。

      二、句子默寫

      古詩文名句默寫。

      (1)烽火連三月,________________。(杜甫《春望》)

      (2)________________,似曾相識燕歸來。________________。(晏殊《浣溪沙》)

      (3)故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,________________。”(酈道元《三峽》)

      (4)王績在《野望》中,用典故表達避世退隱之意的詩句是:__________________,__________________。

      (5)劉楨在《贈從弟(其二)》一詩中,以一問一答作結(jié),表明松樹之所以不畏狂風嚴寒,是因為有堅貞不屈的高風亮節(jié)的詩句是:__________________?__________________。

      三、選擇題

      下列加點的文言詞語,解釋有誤的一項是( )

      A.嘗貽余核舟一(贈)B.以其境過清(清澈)

      C.悄愴幽邃(憂傷)D.具答之(詳細)

      四、名著閱讀

      名著閱讀。

      (1)根據(jù)要求填空。

      他向我和藹的說道:“你看,你將這條血管移了一點位置了!匀,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫!

      這段文字出自《朝花夕拾》,選段中的“他”是________。

      (2)下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是(____)

      A.《伊索寓言》大部分是動物寓言,廣泛采用擬人手法,表現(xiàn)了動物各自的習性,給人留下深刻的印象。

      B.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集,里面敘述了許多關(guān)于少年時代的往事,全書共有十篇散文。

      C.《駱駝祥子》中,祥子拼命攢下的錢被孫偵探敲詐一空,第二次買車的夢想化為泡影。

      D.《西游記》中,唐僧師徒取經(jīng)路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。

      五、現(xiàn)代文閱讀

      閱讀下面的文章,回答問題。

      5G將給我們帶來什么

     、儆_里大學5G創(chuàng)新研究中心的拉希姆教授在BBC的采訪中說:“如果你覺得5G意味著應用程序不再拖延,視頻不卡,網(wǎng)絡(luò)超負荷的不復存在,你可能是正確的,但是你只說出了故事的一半。5G網(wǎng)絡(luò)將是對無線電頻資源的一次巨大的重修和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。未來,在5G網(wǎng)絡(luò)的支撐下,智能城市、遠程手術(shù)、無人駕駛汽車和物聯(lián)網(wǎng)等時髦概念逐步成為現(xiàn)實。”

     、谑紫龋3G和4G相比,5G速度更快,而且快得不是一星半點兒。專家認為,5G數(shù)據(jù)傳輸速度最終可以達到驚人的800Gbps,比目前測試的最新技術(shù)快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在測試1Gbps運行的網(wǎng)絡(luò),記者當時激動地報道稱,1Gbps意味著不到半分鐘便可下載一部高清電影,而800Gbps速度相當于1秒鐘可以下載30部高清電影。

     、燮浯,5G網(wǎng)絡(luò)的容量將是巨大的。數(shù)據(jù)顯示,目前全球約有70億個網(wǎng)絡(luò)連接。這將為物聯(lián)網(wǎng)的進一步鋪開和萬物互聯(lián)時代的到來奠定基礎(chǔ)。目前網(wǎng)絡(luò)連接仍以人與人之間的連接為主,但是穿戴設(shè)備、智能家居等智能設(shè)備的大規(guī)模商用,將帶來大量人與物、物與物的連接,從而形成更廣闊的開放的物聯(lián)網(wǎng)世界。

     、艿谌5G網(wǎng)絡(luò)的另一特點是穩(wěn)定性高,不會斷掉。專家預測,5G網(wǎng)絡(luò)的可靠性相當于光纖連接,能夠保證突然中斷情況不再出現(xiàn)。這對安全至關(guān)重要,無論是遠程手術(shù),還是智能交通都要求網(wǎng)絡(luò)不能在關(guān)鍵時刻掉鏈子。

     、萘硗猓5G網(wǎng)絡(luò)的時延只有百萬分之一秒,這是人類所不能察覺的速度,比4G網(wǎng)絡(luò)快了約50倍。

      1.從文中看,“5G”有哪些優(yōu)點?

      2.下面對選文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是()

      A.“數(shù)據(jù)顯示,目前全球約有70億個網(wǎng)絡(luò)連接”中的“目前”“約”可刪掉,這樣更簡明。

      B.在5G網(wǎng)絡(luò)的支撐下,智能城市、遠程手術(shù)、無人駕駛汽車和物聯(lián)網(wǎng)未來將逐步成為現(xiàn)實。

      C.最后一段中畫線句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法,真實具體地強調(diào)說明了5G網(wǎng)絡(luò)時延之短。

      D.本文說明的對象是“5G”,本文第②~⑤段運用了邏輯順序說明了“5G”的優(yōu)點。

      閱讀下面的文章,回答問題。

      愿全世界的花都好好地開

      丁立梅

     、龠@世界哪怕再叫人失望,也有一種叫美好的東西,在暗地里生長。

      ②三層小樓,粉墻黛瓦,閱覽室設(shè)在二層?繕翘莸囊幻鎵ι,滿滿當當?shù),擺的全是書。朝南的窗戶外面,植著七里香。人坐在室內(nèi)看書,總有花香飄進來,深深淺淺,纏綿不絕。

     、圻@是當年我念大學時,學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書,而又無錢買書的窮學生來說,這間免費開放的閱覽室,無疑是上帝恩賜的一座寶藏。在那里,我如饑似渴,閱讀了大量的中外文學書籍。也是在那里,我初次接觸到《詩經(jīng)》,立馬被那些好聽的“歌謠”迷住。野外總是天高地闊的,我一會兒化身為那只在河之洲的斑鳩,一會兒又變身為采葛的女子,歲月綿遠,天地皆好。

     、芷鋵嵞菚r,我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下,無家世可炫耀,又不貌美,穿衣簡樸,囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前,我覺得自己真是又渺小又丑陋。

     、葑x書卻使我的內(nèi)心,慢慢地,變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰,每日黃昏,一下了課,我匆匆跑回宿舍,胡亂塞點食物當晚飯,就直奔閱覽室而去?垂荛営[室的管理員,是個三十多歲的年輕人,個高,膚黑,表情嚴肅。他一見我跑去,就把我看的《詩經(jīng)》取出來,交到我手上,把我的借書卡拿去,插到書架上。這一連串的動作,跟上了發(fā)條似的,機械連貫,滴水不漏。我起初還對他說聲謝謝的,但看他反應冷淡,后來,我連“謝謝”兩字也免了,只管捧了書去讀。

     、拮x著讀著,我貪心了,我想把它據(jù)為己有。無錢購買,我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析,我一字不落地抄著,常常抄著抄著,就忘了時間。年輕的管理員站我身邊許久,我也沒發(fā)覺,直到他不耐煩地伸出兩指,在桌上輕叩,“該走了,要關(guān)門了!闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚,抬頭,閱覽室的.人已走光,夜已深。

     、呶也缓靡馑嫉匦πΓ瑲w還了書。窗外七里香的花香,蛇樣游走,帶著露水的清涼。我心情愉悅,摸黑蹦跳著下樓,才走兩級樓梯,身后突然傳來管理員的聲音:“慢點走,樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào),我卻聽出了溫度。我站在黑地里,獨自微笑很久。

     、嗄切┤兆樱揖湍菢映两凇对娊(jīng)》里,忘了憂傷,忘了惆悵,忘了自卑,我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀,也沒想過自己日后會走上寫作的路,只是單純地迷戀著、摯愛著,無關(guān)其他。

      ⑨很快,我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物,是一本《詩經(jīng)譯注》,岳麓書社出版的,定價七塊六毛,厚厚的一本。扉頁上寫著:贈給丁小姐,一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。

     、馕也恢朗钦l寄的,我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書,探詢似的看他,他卻無甚異常,仍是一副冷冰冰的樣子,表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生,或許是他,或許是她。他們卻埋首在書里面,無波,亦無浪。窗外的七里香,兀自幽幽的,吐著芬芳。

      我最終沒有相問。這份特殊的禮物,被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來,又隨我進城,擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后,數(shù)次搬家,東遷西走,丟了很多東西,但它卻一直都在。每當我的眼光撫過它時,我知道,這世界哪怕再叫人失望,也有一種叫美好的東西,在暗地里生長。

      1.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不完全正確的一項是( )

      A.《詩經(jīng)》是貫穿這篇文章的線索。

      B.文章結(jié)尾的畫線句子照應了開頭,收束全文。

      C.本文極力描寫閱覽室管理員表情嚴肅、說話語調(diào)冰冷,主要是還原生活的真實,讓讀者讀起來更真切。

      D.文題中的“花”,不單純指自然界的花,也指美好的事物、溫暖的情感。

      2.結(jié)合文章的具體內(nèi)容,簡要分析文中的管理員是一個怎樣的人。

      3.按要求回答問題。

      (1)請聯(lián)系具體語境,賞析下面句子中加點詞的妙處。

      在一群光華灼灼的城里同學跟前,我覺得自己真是又渺小又丑陋。

      (2)分析文章第③段畫線句子的作用。

      4.比較本文第⑦段畫線句子和下面的鏈接材料,說說它們在寫法上的相同點和寫作意圖方面的不同點。

      [鏈接材料]時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

      六、詩歌鑒賞

      閱讀下面王維的兩首詩,回答問題。

      [甲]使至塞上

      單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

      大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。

      [乙]觀獵①

      風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

      忽過新豐市,還歸細柳營②;乜瓷涞裉,千里暮云平。

      [注]①這是王維青年時期的詩作。②細柳營:漢代名將周亞夫屯軍的地方。

      1.下面對兩首詩歌的理解和賞析,不正確的一項是( )

      A.甲詩全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況,內(nèi)容與題目緊緊相扣。

      B.甲詩第二聯(lián)描寫塞上秋景,隨風而去的枯蓬飄出塞外,南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住地的上空,畫面靜謐而溫馨。

      C.乙詩首句寫在勁吹的寒風中,以獸角裝飾的硬弓聲響處,一支箭呼嘯而出,有力地射向獵物。未見其人,先聞其聲,渲染緊張的氣氛,使人物射獵的雄姿和不凡的技藝躍然紙上。

      D.乙詩作者借首聯(lián)的射獵場面,頷聯(lián)的“疾”“輕”的細節(jié),頸聯(lián)的周亞夫之典(暗寓將軍有周亞夫的名將風度),尾聯(lián)的“射雕”之典(暗含稱頌將軍勇武過人的意思),給我們塑造了一個意氣風發(fā)、氣度不凡、騎技高超、武藝精湛的將軍形象。

      2.請簡要賞析乙詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字的妙處。

      3.兩首詩表達的思想感情有何不同?

      七、文言文閱讀

      閱讀下面兩篇文言文,回答問題。

      [甲]圯上敬履

      良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲毆之,為其老,強忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復還。

      [乙]原谷①諫父

      原谷有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也!备覆粡模鬏洟,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。

      [注]①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車。⑤兇:不吉利。

      1.解釋下列句子中加點的詞。

      (1)有一老父,衣褐

      (2)顧謂良曰

      (3)笑而去

      (4)谷年十有五

      (5)是負義也

      (6)乃載祖歸養(yǎng)

      2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

      (1)良殊大驚,隨目之。

      (2)豈有老而捐之者乎?

      3.甲文中,老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中,原谷父親后悔的原因是什么?

      4.甲、乙兩文告訴我們一個什么道理?

      八、綜合性學習

      閱讀下面這段文字,按要求作答。

      “全球變暖”這一不爭的事實,讓節(jié)能減排成為全世界的焦點。一時間,“低碳生活”的理念備受關(guān)注!暗吞忌睢背珜Ы档蜕钅芎模瑥亩_到減少二氧化碳排放。對普通居民來說,平時注意節(jié)電、節(jié)水、垃圾回收以及綠色出行,就是在積極踐行“低碳生活”理念。

      (1)畫線的句子有語病,請做出恰當?shù)男薷摹?/p>

      (2)根據(jù)文段,擬寫一則公益廣告,倡導低碳生活。(20字以內(nèi))

      九、命題作文

      請選擇你熟悉的一種動植物,寫一篇說明文。

      要求:①題目自擬;②不少于600字;③不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

      答案

      一、綜合性學習

      明;名;覆。

      二、句子默寫

      1、家書抵萬金。

      2、無可奈何花落去;小園香徑獨徘徊。

      3、猿鳴三聲淚沾裳。

      4、相顧無相識,長歌懷采薇。

      5、豈不罹凝寒?松柏有本性。

      三、選擇題

      B、“以其境過清” 中的 “清” 是 “凄清” 的意思。

      四、名著閱讀

      1、藤野先生。

      2、D!爸侨∩骄V” 是《水滸傳》中的故事,不是《西游記》中的。

      五、現(xiàn)代文閱讀

      1、5G 的優(yōu)點有:速度快;容量大;穩(wěn)定性高,不會斷掉;時延短。

      2、A。“目前”“約” 不能刪掉,“目前” 限定了時間范圍,“約” 表示大約,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

      《愿全世界的花都好好地開》

      1、C。主要是為了與后文管理員的關(guān)心形成對比,突出管理員外表冷漠內(nèi)心溫暖的特點。

      2、管理員是一個外表嚴肅冷漠但內(nèi)心溫暖善良的人。他雖然表情嚴肅、語調(diào)冰冷,但在 “我” 沉迷讀書忘記時間時會提醒 “我” 該走了,在 “我” 摸黑下樓時會提醒 “我” 慢點走,樓梯口黑,還送 “我” 一本《詩經(jīng)譯注》作為禮物,這些都體現(xiàn)了他的善良和溫暖。

      3、(1)“光華灼灼” 寫出了城里同學的富有、光彩照人,與 “我” 的貧窮、渺小、丑陋形成鮮明對比,突出了 “我” 的自卑心理。

     。2)作用:描寫了閱覽室的環(huán)境,為下文 “我” 在閱覽室讀書的情節(jié)做鋪墊;突出了閱覽室的寧靜和美好,烘托了 “我” 讀書時的愉悅心情。

      4、寫法上的相同點:都運用了環(huán)境描寫,烘托人物心情。

      寫作意圖方面的不同點:本文畫線句子通過描寫窗外七里香的花香,烘托出 “我” 在得到管理員關(guān)心后的愉悅心情,表達了 “我” 對管理員的感激之情以及對美好人性的贊美;鏈接材料通過描寫故鄉(xiāng)的蕭索景象,烘托出 “我” 回故鄉(xiāng)時的悲涼心情,表達了 “我” 對故鄉(xiāng)的失望以及對現(xiàn)實的不滿。

      六、詩歌鑒賞

      1、B。甲詩第二聯(lián)描寫塞上秋景,隨風而去的枯蓬飄出塞外,南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住地的上空,畫面并非靜謐而溫馨,而是給人一種凄涼孤獨之感。

      2、“疾” 字寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷,“輕” 字寫出了將軍縱馬馳騁的輕快,生動地表現(xiàn)了將軍的獵技高超和意氣風發(fā)。

      3、甲詩通過描寫奇特壯麗的塞外風光,表達了詩人對守邊將士愛國精神的贊美以及被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感;乙詩通過描寫將軍打獵的場面,塑造了一位意氣風發(fā)、騎技高超、武藝精湛的將軍形象,表達了詩人對將軍的贊美和向往之情。

      七、文言文閱讀

      1、(1)穿著;(2)回頭看;(3)離開;(4)通 “又”;(5)這;(6)于是。

      2、(1)張良非常吃驚,目送著他離去。

     。2)哪里有(因為)年老就拋棄他的呢?

      3、甲文中,老父的怪異行為主要表現(xiàn)在故意把鞋掉到橋下,讓張良撿鞋并給他穿上。乙文中,原谷父親后悔的原因是原谷以其人之道還治其人之身,讓他認識到自己拋棄老人的行為是錯誤的。

      4、甲文告訴我們要尊重長輩,虛心求教,懂得忍耐;乙文告訴我們要孝順父母,不能忘恩負義。

      八、綜合性學習

      1、“低碳生活” 倡導降低生活能耗,從而達到減少二氧化碳排放的目的。

      2、低碳生活,讓地球更美好。

      九、命題作文

      《仙人掌》

      在我家的陽臺上,有一盆不起眼的仙人掌。它沒有牡丹的嬌艷,沒有玫瑰的芬芳,也沒有百合的純潔,但它卻有著頑強的生命力。

      仙人掌的形狀很奇特,有的像手掌,有的像圓球,還有的像柱子。它的顏色是綠色的,上面布滿了尖尖的刺,就像穿上了一件帶刺的鎧甲。這些刺是它的葉子,也是它保護自己的武器。

      仙人掌的生命力非常頑強。記得有一次,我不小心把仙人掌從陽臺上碰掉了,它的根部摔斷了。我心想:這下完了,仙人掌肯定活不成了。可是,讓我意想不到的是,過了幾天,我在陽臺的角落里發(fā)現(xiàn)了它。它居然又長出了新的根,并且還長出了幾個小小的仙人掌。我被它的頑強生命力所折服。

      仙人掌還有很多用途。它可以凈化空氣,吸收二氧化碳,釋放氧氣。它還可以入藥,有清熱解毒、消腫止痛的功效。在沙漠中,仙人掌是人們的救命植物。它的肉質(zhì)莖可以儲存大量的水分,為人們提供生存的希望。

      我愛仙人掌,愛它的奇特形狀,愛它的頑強生命力,愛它的多種用途。它雖然沒有其他花卉那么美麗,但它卻有著自己獨特的魅力。它是我心中的英雄,是我學習的榜樣。我要像仙人掌一樣,無論遇到什么困難和挫折,都要堅強勇敢地面對,永不放棄。

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