導(dǎo)語(yǔ)：校園應(yīng)該是一篇純凈的樂(lè)土，不應(yīng)該出現(xiàn)暴力和欺凌的事件，下面分享關(guān)于校園欺凌的手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
【反對(duì)校園欺凌手抄報(bào)資料】
群毆、羞辱、拍視頻、網(wǎng)上傳播……近年來(lái)校園暴力事件頻發(fā)，引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。昨日羊城晚報(bào)記者從教育部網(wǎng)站獲悉，近日國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
《通知》指出，要通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項(xiàng)治理覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項(xiàng)督查。
現(xiàn)象
校園暴力事件頻發(fā)
近年來(lái)，發(fā)生在各城市的校園暴力事件層出不窮。去年4月29日，上海市醫(yī)藥學(xué)校一名女生被五六名女生輪番推搡、扇耳光、踢打、拖拽頭發(fā)的視頻在網(wǎng)上傳播;去年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生共有9人，其中小學(xué)生2人，中學(xué)生4人，他們年齡在12歲至16歲之間;6月22日晚，四川資陽(yáng)樂(lè)至3名未成年少女對(duì)一女孩施暴，圖片顯示，一赤裸上身少女被3名少女包圍，有兩人還對(duì)鏡頭擺剪刀手。有網(wǎng)友認(rèn)出，兩個(gè)女孩系樂(lè)至某中學(xué)初中生，已輟學(xué)，受害者為在校學(xué)生。
記者采訪了解到，近年來(lái)類似的校園暴力事件在廣州并不多見(jiàn)，但在廣東一些偏遠(yuǎn)地區(qū)則時(shí)有發(fā)生。去年一廣東廉江女孩被抽臉至昏倒的視頻曾在網(wǎng)上傳播。視頻中，一紅衣女孩被幾個(gè)同齡女生扇耳光以致暈倒。據(jù)悉，打人者和被打者均為中學(xué)生。
追問(wèn)
欺凌手段為何殘忍
這些學(xué)生手段為何如此殘忍，且把對(duì)同學(xué)的欺凌當(dāng)成娛樂(lè)?廣州市某中學(xué)德育主任分析稱，透視學(xué)生暴力視頻不難發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，暴力事件的發(fā)生只因誰(shuí)搶了誰(shuí)的女朋友、誰(shuí)看誰(shuí)很不順眼等。可以看出，中學(xué)生正處于心理悸動(dòng)期，受社會(huì)影響，很容易在“從眾”、“好奇”等心理誘因下做出暴力舉動(dòng)。
“校園暴力事件近年來(lái)有不斷擴(kuò)散趨勢(shì)，究其原因是‘黑社會(huì)’風(fēng)氣在某些學(xué)校彌漫，甚至開始向小學(xué)蔓延。他們的手段之所以如此殘暴，是在效仿某些影視片里的情節(jié)，將其放在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播，更是為了嘩眾取寵�！�
“校園暴力視頻不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播�！睂W(xué)生家長(zhǎng)丁女士認(rèn)為，明知這種視頻社會(huì)影響很壞，為何還為其發(fā)放通行證?網(wǎng)站不能為了點(diǎn)擊率而不顧社會(huì)責(zé)任，充當(dāng)暴力視頻的“幫兇”。
據(jù)介紹，專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
除專項(xiàng)治理外，有專家表示，應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要一批專業(yè)人員，同時(shí)需要開拓孩子們交流的渠道，通過(guò)媒體等多種平臺(tái)，廣泛傳播預(yù)防及應(yīng)對(duì)校園欺凌的信息，通過(guò)青少年、家長(zhǎng)和教師的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園欺凌真實(shí)情況的評(píng)估，從而系統(tǒng)應(yīng)對(duì)欺凌事件。
出臺(tái)四大措施應(yīng)對(duì)校園欺凌
1.加強(qiáng)各方面教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;
2.建章立制。要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);
3.完善體系。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;
4.及時(shí)處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
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