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    小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題

    時(shí)間:2021-04-13 17:05:45 五年級 我要投稿

    小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題精選

      一、看拼音寫詞語。

    小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題精選

      zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù

      ()()()()()

      qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān

      ()()()()()

      二、組詞。

      侶()蠶()凱()戚()

      驢()岳()斬( )宴()

      趟()壩()穆()輩()

      躺()坦()摹()悲()

      三、將下列詞語補(bǔ)充完整。

      一()半( )()()有素()不勝()

      ()()無上()云()霧崇山()()

      ()()無味()()吞棗千()一()

      四、按要求完成練習(xí)

      1、連線

      《紅樓夢》羅貫中

      《三國演義》蒲松齡

      《水滸傳》吳承恩

      《聊齋志異》曹雪芹

      《西游記》施耐庵

      2、把下列詞語中的錯(cuò)別字改正在括號里。

      數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()

      3、根據(jù)語境辨別下列句子中引號的用法。

      A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。

      、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。()

      、只有怕死鬼才乞求“自由”。()

      、《周易》曾有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ霸茝凝垺、“震為龍”的說法。()

      、皇帝的身體被稱為“龍?bào)w”。()

      A、人或動(dòng)物的腳向前移動(dòng);B、跑;C、(車、船等)運(yùn)行、移動(dòng)、挪動(dòng);D趨向,呈現(xiàn)某種趨勢;E、改變或失去原樣。

      、徐霞客走遍了中國的大江南北。()

      、葉公見之(龍),棄而還走,失其魂魄。()

      、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢圖。()

      、你這步棋走壞了。()

      、他唱歌老是走調(diào)。()

      4、根據(jù)詞語的比喻意義,寫出相應(yīng)的詞語。

      a、人教版小學(xué)五年級下冊語文期中試卷:使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。()

      b、比喻表面愛好某種事物,其實(shí)并不是真正的喜愛,甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。()

      c、比喻說話作文等,在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話語點(diǎn)明要旨,使之更為精辟傳神,生動(dòng)具體。()

      d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件,也指所處的環(huán)境特別好。()

      五、在括號內(nèi)填上合適的詞語。

      ()坐騎()戰(zhàn)艦()天地()篇章

      ()風(fēng)格()詞句()段落()大書

      六、將下列相反的成語用線連起來。

      恍然大悟陰謀詭計(jì)悶悶不樂高高在上

      好高騖遠(yuǎn)見多識(shí)廣平易近人悠然自得

      光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死

      孤陋寡聞腳踏實(shí)地視死如歸萎靡不振

      七、修改病句。

      1、我們同學(xué)們之間相互做了自我批評。

      2、我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加隊(duì)活動(dòng)。

      3、我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。

      4、你不會(huì)因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?

      5、五月的江南是美麗的季節(jié)。

      6、即使人人重視環(huán)境保護(hù),我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的'生活天地。

      7、一本你喜愛的書就是一位朋友,是一處你隨時(shí)樂意去就去的。

      八、選詞填空;

      1、昏暗黑暗陰暗

      (1)油燈只能照亮小小的一塊地方,此外全是()。

      (2)他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼,又斜著眼看了一下那個(gè)()的神像。

      (3)地牢里()潮濕,只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。

      2、軟弱虛弱薄弱

      (1)疲勞加上傷心,敘利奧的身體越來越()。

      (2)困難欺負(fù)()的人,碰到堅(jiān)強(qiáng)的人,它只好低頭認(rèn)輸。

      (3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)()環(huán)節(jié)。

      九、按課文內(nèi)容填空。

      1、沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟馹________________把我們帶到__________________

      也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________

      2、我們都是_______________,華夏民族有_______________、____________

      3、在世界的東方有一條巨龍,它正在___________________。它要去__________________________,它要去__________________________。

      4、中國的龍則是集___________________________,象征著中國人對_________________________________________。

      5、著名的作家冰心奶奶給某個(gè)兒童刊物寫了“九個(gè)字”指導(dǎo)讀書,就是____________________________________

      6、請你寫出帶“龍”的成語。

      _____________________________________

      _________________________________________

      十、默寫《葉公好龍》

      __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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