四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷
導(dǎo)語(yǔ)：聽說你們經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又獲取了許多知識(shí)。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來！
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀
三、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮！
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____測(cè) 神來____ ____
涓涓____ ____ ____ ____蒼蒼 ____姿____態(tài) ____ ____飛瀑
四、我知道要把這些字先換個(gè)部首，組成新字，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。
沸____（ ） 桿____（ ） 梢____（ ）欄____（ ）滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！
霧鎖（ ）山鎖（ ），天連（ ）水連（ ） 。
�。� ）本無憂，因（ ）皺面。（ ）原不老，為（ ）白頭。
我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。5
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）
午后一點(diǎn)左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1 按課文內(nèi)容填空。8
2 以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時(shí) 潮頭過后）的景象。（請(qǐng)用√劃出來）2
3 快從文中找出下列詞語(yǔ)的.近義詞，你一定行！2
漸漸（ ） 抖動(dòng)（ ） 好像（ ） 飛跑（ ）
4 文中畫——的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。（只填序號(hào)）1
①所看到的景象。 ②所聽到的聲音。
�、鬯吹降木跋蠛退牭降穆曇簟�
5 讀了以上文段，我想說說讀后的感受：2
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
�。� ）
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光
“快，過來，這個(gè)貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，��！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國(guó)藍(lán)藍(lán)的大海！
1、我能在（ ）中加上合適的題目。 1
2、請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。2
4、從畫 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是從這些字眼（詞語(yǔ)）體會(huì)到的： 。2+1.5
5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________
____________________________________ (每寫一個(gè)得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個(gè)造句:____________________________________________________。2
6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。3
第三部分：習(xí)作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求： 書寫工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫具體。
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