秋季學(xué)期四年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試題（人教版）
以下是小編搜集的秋季學(xué)期四年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試題(人教版)，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫詞語(10分)
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(5分)
牌( ) 渾( ) 折( ) 豪( ) 趴( )
脾( ) 輝( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )
三、按要求，寫成語(8分)
若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) 不容置( )
柳( )花明 草( )花開 變化多( ) 如虎添( )
我能寫四個(gè)含不同動(dòng)物的成語：
四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)
持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
觀眾( )走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又( )演下一場(chǎng)，這樣( )播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲( )了整整一分鐘。
改進(jìn) 改正 改善 改變
我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就( )，并不斷( )自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識(shí)去( )家鄉(xiāng)的落后面貌，( )人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(4分)
1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
3.這臺(tái)縫(fénɡ fènɡ)紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫(fénɡ fènɡ)。
4.他直接在別人的鋪(pū pù)位前鋪(pū pù)上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。
六、按課文內(nèi)容填空(12分)
1.句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2.學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺;詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑農(nóng)家臘酒渾，
七、閱讀理解(17分)
(一)鳥的天堂(節(jié)選)
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的`天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.《鳥的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號(hào)是指 ______________________________;第二個(gè)沒加引號(hào)是指 __________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)
(二)________________________
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。
有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文章開頭的橫線上。(2分)
2.從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。(1分)
之所以、、、、、、是因?yàn)?不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)
4.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/p>
(2分)
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中
“我們下面的那只鷹”指的是
(2分)
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說些什么呢?(3分)
_____________________________________________________________
八、作文。(40分)
請(qǐng)以《發(fā)現(xiàn)的樂趣》為題，寫一篇文章，要把觀察的過程寫清楚寫具體，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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