小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷（新人教版）
【小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷（新人教版）】
一、看拼音寫詞語：(10分)
gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn zhēng fá jǔ shǒu huāng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(10分)
掉( ) 輔( ) 堆( ) 避( ) 響( )
悼( ) 鋪( ) 誰( ) 壁( ) 晌( )
三、在正確的音節(jié)下面劃“——”(6分)
嘔吐(tù tǔ) 答應(yīng)(yìng yīng) 塞(sài sāi)外
軍尉(wēi wèi) 祁(qí qì)黃羊 解(xiè jiě)狐
四、用你學(xué)過的知識(shí)安慰同學(xué)(4分)
1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過的哭了。
2、孟林因前幾天生病，今天的英語課上好幾個(gè)地方聽不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。
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五、照樣子寫詞語。(5分)
1、十全十美( ) ( )
2、歡歡喜喜( ) ( )
3、白茫茫 ( ) ( )
4、形容一個(gè)人有愛國(guó)正義感，可用這些詞語描述：( )( )
5、形容風(fēng)景優(yōu)美的詞語有：( )( )
六、填空，并按要求寫話。(9分)
初出( )( ) ( )( )橫溢 ( )( )如神
青翠( )( ) ( )( )盡瘁 ( )( )后已
茅塞( )( ) 群雄( )( ) 秀麗( )( )
七、按要求改句子(8分)
1.松林疏疏朗朗。(擴(kuò)寫句子)
。
2.難道我忍心讓他一個(gè)人去嗎?(改成陳述句)
。
3.碧綠的草原一望無際。(改成比喻句)
。
4.冬天的陽光照在臉上很溫暖。(改成擬人句)
。
八、選擇合適的詞語填空。(6分)
(1) 仔細(xì) 詳細(xì)
請(qǐng)你把經(jīng)過的情形說得( )些。
他做什么事情都很認(rèn)真( )。
(2)嚴(yán)格 嚴(yán)厲
我們要( )遵守學(xué)校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到( )的懲罰!
(3)發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
九、按課文內(nèi)容填空 (5分)
他們來到隆中,只見那里的山崗( )，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林( )，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )，景色秀麗( )。
十、課外閱讀題(12分)
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從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的大石上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，咱倆比比看，你把河邊的石打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看結(jié)果怎樣?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠很可憐，肯定滴不穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易。大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋地一動(dòng)不動(dòng)……
九百九十天過去了，小水珠終于把石頭滴穿了。而大浪呢，
。
1、給短文加個(gè)題目。(2分)
2、選擇正確的答案。
大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿? 真是笑話!”大浪說這句的.神情是( )(2分)
�、偬撔摹 、诿�(miǎo)視 �、鄹吲d
3、請(qǐng)給短文補(bǔ)上結(jié)尾。(3分)
4、小水珠為什么能把石頭滴穿?用“——”畫出有關(guān)的句子。(2分)
5..“從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的大石頭上。”(縮句)(3分)
十一、習(xí)作：(25分 )
同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，一個(gè)聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫下來與別人分享吧!注意語句通順，把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
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