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    三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題

    時(shí)間:2021-04-06 14:14:26 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題

      一、我給拼音找朋友。(10分,每空1分)

    三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題

      hánghǎiwénzhāngtánqíncànlànyuēdìng

      ()()()()()

      qīngchénfǒuzédàolùshānpōwènhu

      ()()()()()

      二、我給生字找朋友。(4分,每空0.5分)【在線字典查詢

      侖( )密( ) 闊( ) 積( )

      倉(cāng)( )蜜( ) 鬧( ) 和( )

      三、我會(huì)按要求,寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

      1、我會(huì)聽(tīng)聲音:(2分)

      嘰嘰喳喳

      2、我會(huì)寫(xiě)量詞:(2分)

      一(間)房子一()斜陽(yáng)一()沙漠一()駝鈴一()扁舟

      3、我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ):(7分)

      騰(云)駕(霧)漫()遍()五()十()()澎湃

      呢喃()大漠()鬼斧()豁然( )

      四、名言警句對(duì)人有較大的啟迪作用,請(qǐng)你來(lái)填一填吧!(10分,每題2分)

      1、智慧源于勤奮,。

      2、讀書(shū)有三到,謂、、。

      3、讀書(shū)破萬(wàn)卷,。

      4、三人行,。

      5、尺有所短,。

      五、快樂(lè)想象,開(kāi)心寫(xiě)句。(6分,每題3分)

      1、昆明湖像一面鏡子。

      2、遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點(diǎn)了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。

      六、根據(jù)課文內(nèi)容填空:(8分,每空0.5分)

      1、池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈(),把()的水池圍成各種不同的形狀,有的像(),有的像鐮刀,有的像(),有的像()……

      2、《大地巨人》一課,作者分別把丘陵和盆地,草地和森林,云彩,太陽(yáng)等比作大地巨人的(),(),(),()。

      3、《信》是一首優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)中寫(xiě)“我”想幫()、()、()、()、()寫(xiě)信!拔摇边要給自己寫(xiě)一封信,讓()和()貼得緊緊的。

      七、課內(nèi)閱讀:(16分)

      (一)

      他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí),這就是“煮書(shū)”。那些課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!

      你知道什么叫“煮書(shū)”?(用文中句子回答)。(1分)

      不過(guò)“煮書(shū)”包括了“讀書(shū)”和“品書(shū)”兩個(gè)過(guò)程,句中的和即“讀書(shū)”;句中的和

      即“品書(shū)”。(4分)

      (二)

      這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高,小的()幾厘米,甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀(),有的蹲坐在石柱上,好像朝著()長(zhǎng)吼;有的(),好像專心聽(tīng)橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里,好像();有的小獅子藏在大獅子的身后,好像(

      );還有的小獅子大概(),被大獅子()……

      1、按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。(8分)

      2、這段話寫(xiě)了獅子的特點(diǎn)。(1分)

      3、你還能想象出哪些形態(tài)的獅子?請(qǐng)?jiān)囍谩坝械摹孟瘛闭f(shuō)話。(2分)

      八、讀一讀有趣的故事,看看你讀懂了嗎?(12分)

      小溪流又唱了

      小溪流生活在山腳下,綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草,映出了藍(lán)天白云。

      細(xì)雨輕輕落下,小溪流歡樂(lè)地唱起歌來(lái),它唱道:“細(xì)雨哥哥謝謝你!你給了我許多新朋友!”小溪流不停地向前“走”!把!多動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀!”有個(gè)小女孩高興地說(shuō)道。

      小溪流聽(tīng)了自然非常得意,心里想:既然我的音色如此動(dòng)聽(tīng),那我為什么不多留一會(huì)呢?從此,她不再唱了,她那非常純潔清澈的'“身體”已經(jīng)開(kāi)始渾濁了。

      細(xì)雨哥哥勸他說(shuō):“小溪流啊!只有前進(jìn),才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲!”小溪流,她唱了,唱了!她又唱了!她唱道:“啊!我是一條小溪流,潺潺的泉水喂養(yǎng)了我,我又映出了紅花與綠草,映出了藍(lán)天與白云!”

      “小溪流的歌聲多動(dòng)聽(tīng)!小溪流歌聲美,人見(jiàn)人又愛(ài),小溪流歌聲棒,人人都想聽(tīng)……”小朋友們不停地唱著、跳著!為小溪流而歡呼!

      1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

      后退( ) 清澈( ) 驕傲( )

      2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

      ( )的泉水 ( )的歌聲 ( )青山

      3、小溪流又唱了,它又唱的什么?(2分)

      4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的?(2分)

      5、當(dāng)你聽(tīng)到小溪流動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí),你會(huì)說(shuō)些什么呢?(2分)

      九、我已經(jīng)會(huì)寫(xiě)作文了,看,我寫(xiě)得多好!(25分)

      題目:1、我喜歡

      2、我去過(guò)的地方

      要求:1、兩個(gè)內(nèi)容任選一個(gè)作文,可以另加小標(biāo)題。

      2、內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

      

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