七年級(jí)第一學(xué)期語文第五單元試題
導(dǎo)語：在競(jìng)爭中就要不斷學(xué)習(xí)，以下是小編為大家精心整理的七年級(jí)第一學(xué)期語文第五單元試題，歡迎大家參考！
一、積累與運(yùn)用54分
(一)看拼音寫字或給漢字注音 10分
1.丫chà( ) 2.寂mò( ) 3.憔cuì( ) 4.sù( )殺
5.蕩yàng( ) 6.sè( )縮 7.sā( )謊 8.水波lín lín( )
9.蹂 ( )躪 10. 醞( )釀
(二)選擇12分
1花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言( )
A.人類用來表達(dá)意思，交流思想的工具。
B.由語音、詞匯和語法構(gòu)成的語言系統(tǒng)。
C.指大自然中的物候現(xiàn)象。
2.少數(shù)人搞“資產(chǎn)階級(jí)自由化”，與國際上的大氣候和國內(nèi)的小氣候有關(guān)。( )
A.某地方經(jīng)多次觀察概括出的氣候現(xiàn)象。
B.比喻一種政治形勢(shì)。
C.比喻一種勢(shì)力。
3.下列成語書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.不勝枚舉 無稽之談 渾然天成 不計(jì)其數(shù)
B.千呵萬護(hù) 銷聲匿跡 拍岸叫絕 目不識(shí)丁
C.離愁別苦 府首貼耳 雅俗共賞 一葉孤舟
D.昂首挺立 上乘之作 少見多怪 耐人尋味
4.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.銷聲匿跡(隱藏) 拍案叫絕(獨(dú)一無二) 可望不可即(靠近，接觸)
B.風(fēng)雪載途(充滿) 無稽之談(根據(jù)) 小心翼翼(謹(jǐn)慎的樣子)
C.不計(jì)其數(shù)(計(jì)算) 遙遙在望(形容距離遠(yuǎn)) 不勝枚舉(能夠承受)
D.耐人尋味(禁得起) 千呵萬護(hù)(愛護(hù);保護(hù)) 次第開放(一個(gè)挨一個(gè)地)
5.說明對(duì)象闡述有誤的一項(xiàng)是( )
A.《大自然的語言》說明對(duì)象是大自然的語言。
B.《山市》的作者市情代蒲松齡,文中描述的市山中蜃境。
C.《化石吟 》是贊頌會(huì)講話的奇異的化石的。
D.《月亮上的足跡》說明的是美國宇航員在月球上留下的足跡。
6.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.“冬天溫和，春天反而寒冷”。“他目光溫和，話語親切”。這兩句中“溫和”
的意思相同。
B.<羚羊木雕>和<散步>中的兩個(gè)奶奶都受到家人的尊重。
C.說明要有順序，如《月亮上的足跡》是按照時(shí)間順序進(jìn)行說明的。
D.《大自然的語言》這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭方法。
(三)填空21分( 前4題每空0.5分，后4題每空1分)
1.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”________________，________________。________________，________________。
2.母親，倘若你夢(mèng)中看見—只很小的白船，________________ 。
_______________，________________ 。
3.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄兒胡兒曰：“________________。”兄女曰：“________________ �！�
4.元方曰：“_________。________________，________;________________，________________。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
5.商女不知亡國恨,___________。
6.《過松源晨炊漆公店》一詩中富有哲理的一句詩句是:, ________ 。
7.《觀書有感》一詩中富有哲理的一句詩句是:, ______。
8.《題破山寺后禪院》頸聯(lián)是:, ______ 。
(四)簡答題 12分，每題各3分
1.《金色花》作者為什么把孩子想像成一朵金色花?
(花兒在這里象征了什么?)
答：_______________________________________________
_______________________________________________
2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道?
答：_______________________________________________
(孩子為媽媽做了什么?孩子的心愿是什么?)
3.《陳太丘與友期》文尾元方“入門不顧”是否失禮?寫出你的看法和理由。 (開放性試題!)
答：_______________________________________________
4.《陳太丘與友期》中“君”、“尊君”、“家君”的稱謂有什么不同?
答：_______________________________________________
二、閱讀47分
(一)12分
然而，數(shù)字卻也有自己的苦惱，本來和它毫不相干的事情，偏偏總有人硬往它身上安。過去人們用字母代表數(shù)字時(shí)，有的數(shù)字寫出來就像是一些單詞，例如，人們?cè)糜⒄Z字母E代表5，用○代表60，用W代表500， 565寫出來就是WOE，正好和英語單詞“悲哀”的拼法完全一樣。 人們認(rèn)為565是一個(gè)不吉利的數(shù)字。古希臘人和希伯來人 創(chuàng)造了一套方法，故意讓用字母表示的數(shù)字帶有一定的含義，這就是所謂的“占數(shù)術(shù)”。其實(shí)，它和“占星術(shù)”一樣，純系無稽之談。
分外可悲的是，“占數(shù)術(shù)”這種騙人的鬼話， 在今天的中華大地上再度看好走俏。君不見，有人如癡如醉地想弄上8888168這么一個(gè)電話號(hào)碼——企盼著“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)，一路發(fā)”;君不見，有人視7424994這個(gè)號(hào)碼如喪門之神，仿佛那真會(huì)害得他“妻死兒死舅舅死”。如今，人們仿佛對(duì)這種畸形的文化現(xiàn)象已經(jīng)見怪不怪了。其實(shí)，數(shù)字和“發(fā)”或“死”又有什么關(guān)系?
1.在文中的 處填上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至
2.這兩段文字的中心句是______________ 。(2分)
3.本文用哪些具體例子說明中心句? ______________ 。(3分)
4.第一段第①句話的修辭手法是______ ，第二段最后一句話的修辭手法是__________，作用是___________(3分)
5.給這兩段文字加個(gè)小標(biāo)題(限定5個(gè)字)(2分)
(二)父親 19分
再也見不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人……
母親病故時(shí)，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病;冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么?我說：“我長大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來。
父親說我孝順，我自己也以為孝順。
我長大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把__________給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣就一天�？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。
有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想起了童年。
父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。
人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。
我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了!”“疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似的.看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。
1985年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。
這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親!
半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。____________中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調(diào)分明是父親!我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了!
我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……
不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了!
我永遠(yuǎn)不能原諒自己!
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中相應(yīng)的橫線上(只填序號(hào)) 2分
A.慈祥 B.慈善 C.慈愛 D.慈悲
E.朦朧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊
2.作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點(diǎn)?3分
3.“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內(nèi)容是3分
___________________________________________________(用自己的話概括)
4.“夜靜靜的，沒有任何響動(dòng)”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?
答：________________________________________________3分
5.“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)：
答：________________________________________________4分
6.文章結(jié)尾處寫到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什么?表達(dá)了怎樣的情感?
答：________________________________________________4分
(三)平分生命16分
�、倌泻⑴c他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
�、谌欢鵀�(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)但不輸血妹妹就會(huì)死去。
�、圩鳛槊妹梦┮坏挠H人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
�、艹檠獣r(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間?”
�、葆t(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
�、掎t(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命�！�
�、吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴�?那我還能活多少年?”
⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳�，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。
(選自《知識(shí)文庫》，作者崔潔、有改動(dòng))
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?請(qǐng)概括回答。4分
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2.第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”?3分
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3.文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。3分
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4.第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。超過100字。6分
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三、作文
題目：我總想起__________
要求：1.將題目橫線的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2.寫出你印象最深的一兩件事。
3.全文不少于600字。
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