2017-2018七年級(jí)語文下冊期末試題
第一部分（1—7題 共21分）
1．在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）
�。�1）獨(dú)坐幽篁里，_________ 。（王維《竹里館》）
�。�2） _________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
�。�3）可憐夜半虛前席，_________ 。（李商隱《賈生》）
�。�4） _________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）
�。�5）李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是： _________，_________。
（6）《游山西村》中既寫景抒情又富含哲理的詩句是：_________ ，_________。
2．下列詞語的音形義全部無誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.縈帶（環(huán)繞） 獸鋌亡（死亡）群 殷（yān）紅（帶黑的紅色）
B.鍥（qì 刻）而不舍 迥（差得遠(yuǎn)）乎不同 生命無虞（yú 憂慮）
C.瀾語（沒有根據(jù)的話） 執(zhí)干（盾牌）戚而舞 修茸（qì 修理、修建）
D.毋（wú）寧（不如） 羸（léi 瘦）弱 告罄（qìng 盡、空）
3．下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一篇進(jìn)行愛國主義教育的傳記作品。
B.《說和做》這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點(diǎn)。
C.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，作者光未然。
D.《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對紫藤蘿的描寫表達(dá)了對生活的贊美之情。
4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用無誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.他有時(shí)間就追著老師問問題，同學(xué)們都說他真是不恥下問。
B.店員看我們來來回回的斗嘴也忍俊不禁起來，忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。
C.他上課總是開小差，對此他的同桌義憤填膺。
D.同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋。
5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān)，更牽涉著國家安全。
B.這個(gè)醫(yī)生表示，戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。
C.這部電視劇，對我很熟悉，因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
D.通過開展“校園書香節(jié)”，使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。
6．填寫在下面橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
提到風(fēng)度，我曾記得有人說過這樣一句話：“風(fēng)度，就是吹向別人的風(fēng)，帶有適宜的溫度�！痹~典上說是指人好的舉止、姿態(tài)。
①這哪里是什么風(fēng)度？簡直是對風(fēng)度的誤解和褻瀆
②而真正的風(fēng)度，是一個(gè)人由里及外自然滲透出來的內(nèi)容
�、劭墒�，生活中，很多人對風(fēng)度的理解往往僅限于表面
�、芩▽W(xué)識(shí)、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等
⑤在他們看來，外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度
A. ③④②①⑤ B. ①②④③⑤ C. ③⑤①②④ D. ①⑤④③②
7．請將下列消息寫成一句話新聞，20字以內(nèi)。（3分）
自國務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺(tái)灣水果實(shí)施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺(tái)灣水果。5月30日一早，進(jìn)入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺(tái)上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫著“臺(tái)灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來了！”
答：
第二部分（8—21題 共39分）
一、閱讀下面的文字，回答8—13題。（16分）
【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
【乙】齊大旱逾時(shí)，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山廣水。寡人欲少（稍微增加）賦斂，以祠靈山（山神），可乎？”群臣莫對。晏子進(jìn)曰：“不可，祠此無益也。夫靈山固（本來，原本）以石為身，以草木為發(fā)。天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨(dú)（難道）不欲雨乎？祠之無益�！惫唬骸安蝗�，吾將祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，泉日下，百川竭，國將亡，民將滅矣，彼獨(dú)不欲雨乎？祠之何益？”
8．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 (2分)
水 不 能 沖 石 其 反 擊 之 力 必 于 石 下 迎 水 處 嚙 沙 為 坎 穴
9．下列加點(diǎn)詞的'意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 是非木杮 斯是陋室 B. 可據(jù)理臆斷歟 我將祠河伯，可乎
C. 以為順流下矣 以草木為發(fā) D. 其反激之力 祠之無益
10．解釋下列加點(diǎn)的字詞（4分）
�、匍喪鄽q（ ） ②棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（ ）
�、劬共豢傻茫� ） ④天不雨久矣（ ）
11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）眾服為確論。
�。�2）天久不雨，泉日下，百川竭。
12．【甲】文說明了一個(gè)什么道理？(2分)
答：
13．【乙】文中晏子勸阻景公不要“祠靈山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，靈山河伯自身難保，其根本的原因是擔(dān)心祭祀的費(fèi)用會(huì)增加百姓負(fù)擔(dān)。由此可以看出晏子是個(gè) 、 的人（用兩個(gè)短語概括，從兩方面作答）。（2分）
二、閱讀下列文字，完成14—16題。（9分）
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：
在人類還沒發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；
在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；
在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上
……
14．這個(gè)人就是 國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長的兒女》《神秘島》和《 》 。（2分）
15．尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請概括出3次險(xiǎn)情。（3分）
16．寫尼摩船長海底探險(xiǎn)的這部書是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（4分）
三、閱讀下面的文字，回答17—21題。（14分）
最完美的禮物
�、� 2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。
�、趲滋旌螅麄儎倮瓿闪丝疾烊蝿�(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
�、邸吧潮�!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”
�、芎币姷奶卮笊潮┏掷m(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。
�、荨榜橊勀�?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李�？謶忠u上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^來：“不要搶，水是大家的�！薄拔乙灿蟹�，我先喝!”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……
�、蕖岸疾辉S動(dòng)，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械臉專圆豢煽咕艿目谖呛鹊溃骸皬慕裉炱�，由我決定水的分配�！彼麖乃抑械钩鲆槐f：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝�！贝髣⑦瓦捅迫说貑枺骸澳阋仓缓葍煽�?”郭教授平靜地說道：“我只喝一口�！�
�、� 杯子最先遞到向?qū)种�，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
�、� 太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。“乓”一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍!大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。
�、嵋贿B三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒�，郭教授已感到頭暈?zāi)垦�，全身乏力，他不由�?dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水!”沒有人反對，因?yàn)楣淌诿看魏人日l都少，這是大家有目共睹的。
⑩下午，向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了!”萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個(gè)上午都沒有喝水了。郭教授沒什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。
⑾ 有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著槍和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候!”
�、� 遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……
�、� 原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。
⒁ 跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
�、� 幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物�！�
17．第⑤段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，說說隊(duì)員們?yōu)槭裁础翱謶帧保?2分)
18．依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡述理由。(4分)
(1) “輪到大劉了，他________地喝了兩大口水……”
理由是：
(2) “杯子最后輪到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊�！� 理由是：
19．第⑩段畫線句“郭教授將槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內(nèi)容：(2分)
20．為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(3分)
21．在下列兩題中任選一題完成。(3分)
(1)就本文的寫作特色(如環(huán)境描寫、人物描寫、語言的表現(xiàn)力等)，任選一個(gè)角度作點(diǎn)評(píng)。
(2)選出文中你最感動(dòng)的一句話，并說說原因。
第三部分 （22題 40分）
22．寫作（40分）
請從下列兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。
1、有一種溫暖，源于季節(jié)之外。它可以是一座城市，一個(gè)人，抑或一首詩歌。溫暖讓你遠(yuǎn)離悲傷，遠(yuǎn)離憂郁，為心情置換一組靚麗的詞語，陽光伴你在路上。寒冷的時(shí)候，以真誠、以心靈，伸出你的手，讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手，世界會(huì)更美好。
請你以“伸出溫暖的手”為題，寫一篇不少于500字的作文，文體不限。
2、閱讀下面材料，從中任選一個(gè)角度，寫一篇不少于500字的作文。題目自擬，文體不限（詩歌除外）。
三個(gè)婦女在打井水。一位老人坐在石頭上休息。
一個(gè)婦女對另一個(gè)說道：“我的兒子很機(jī)靈，力氣又大，誰也比不上他。”
“可我的兒子會(huì)唱歌，唱得像夜鶯一樣悅耳，誰也沒有他這樣的好歌喉�！绷硪粋�(gè)婦女說。
第三個(gè)婦女默不作聲。
“你為什么不談?wù)勛约旱膬鹤幽�？”另兩個(gè)女人問她。
“有什么好說的呢？”她說，“我兒子什么特長也沒有！”
說著，她們用桶裝滿了水，提著走了。老人也跟著她們走去，她們走走停停，手臂疼痛，水也濺了出來……
忽然迎面跑來了三個(gè)男孩，一個(gè)翻著筋斗，他母親露出欣賞的神色；另一個(gè)孩子像夜鶯一般歡唱著，他母親聽得眉開眼笑；第三個(gè)跑到母親跟前，從她手里接過兩只沉重的水桶，提著走了。
婦女們問老人：“喂，怎么樣？我們的兒子怎么樣？”
“呵，他們在哪？”老人答道，“我只看到了一個(gè)孩子！”
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