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七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題
初中語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運(yùn)用，積累是學(xué)習(xí)語文的低級(jí)階段，而運(yùn)用語言才是高級(jí)階段。我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語言的高級(jí)階段。下面和小編來看看七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)（32分）
1、根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫出古詩(shī)文名篇名句中的空缺部分。（11分）
�、佟癬________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
②楊花落盡子規(guī)啼，_________________。
�、畚壹某钚呐c明月，_________________。
�、茑l(xiāng)書何處達(dá)，_________________。
�、輄________________，小橋流水人家。
�、尴﹃栁飨�，_________________。
�、吆Ｈ丈鷼堃�，_________________。
�、唷队^滄�！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：_________________，_________________；_________________，_________________。
2、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）
�、賾�(yīng)和（ ）
�、邳S暈（ ）
③粗guǎng（ ）
�、莒omì（ ）
⑤著（ ）落
�、迣挸ǎ� ）
�、遧ì（ ）臨
⑧zhǜ（ ）蓄
3、下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.朱自清（1898-1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。
B.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。
C.馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天凈沙秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”，戲曲代表作是《漢宮秋》。
D.曹操，字孟德，三國(guó)時(shí)著名政治家、軍事家、詩(shī)人。代表作品有《蒿里行》、《觀滄海》等，《觀滄�！穼懹诮ò彩�，曹操東征烏桓大勝而歸的路上。
4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。
B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。
5、下列句子加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.今天，老師表揚(yáng)了小露同學(xué)，說她很有主見，從不自作主張。
B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。
C.聽到這一消息，大家都喜出望外。
D.他每天東奔西走，忙得不亦樂乎。
6、在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩(shī)句。（4分）
誰解自然大文章 草木情懷總是詩(shī)
二、閱讀理解。（38分）
�。ㄒ唬╅喿x《次北固山下》，完成后面題目。（6分）
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
7、下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。
B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。
D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
8、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）
�。ǘ╅喿x文段，完成9—12題。（12分）
這樣的“怯懦”
①對(duì)于很多人來說，過分的怯懦是一種不足。但是有這樣的“怯懦”。
�、诤迫莻�(gè)學(xué)習(xí)尖子，每次考試，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸亲谝话呀灰�。兩個(gè)月前，班里來了個(gè)叫若文的學(xué)生。他的成績(jī)也很好，沒多久，就奪取了全班的冠軍。而且他脾氣隨和，樂于助人，連原來圍著浩泉轉(zhuǎn)的同學(xué)，也被若文吸引過去了。浩泉因此對(duì)若文產(chǎn)生了一種莫名的妒意。他利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)若文冷嘲熱諷，想以此消除若文在同學(xué)當(dāng)中的影響。若文對(duì)此只是付之一笑。
③這天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借題發(fā)揮，把一碗湯全潑到若文身上，這下可犯了眾怒，在場(chǎng)的同學(xué)有的大聲地斥責(zé)浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪：“若文，揍他！揍他！”
④若文像大理石雕像那樣站立著，一動(dòng)也沒動(dòng)，只有渾身上下的`湯汁像要哭訴什么。有些同學(xué)失望了，反過來責(zé)備若文：“嘿，沒想到你那么懦弱，被人家欺負(fù)到頭上也不吭聲！”
�、葸@時(shí)，老師走過來了，她問：“出什么事了？”一個(gè)同學(xué)附在若文耳邊說：“別便宜了那小子�！笨墒侨粑膮s輕描淡寫地對(duì)老師說：“這事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉，這時(shí)像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來。老師走后，他才囁嚅地對(duì)若文說：“把衣服脫下來，我給你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了�！薄安�，不，是我給你弄臟的……”
�、藿Y(jié)果，兩人拿上水桶，一道高高興興地來到洗衣服的水池邊……從此，浩泉和若文成了好朋友。原來認(rèn)為若文“怯懦”的同學(xué)也改變了看法。
9.第②段文字中與“第一把交椅”表示相同意思的一個(gè)詞是__________。第③段“浩泉的借題發(fā)揮”中的“題”在文中指的是__________________。（2分）
10.文中劃?rùn)M線的句子你覺得寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。（3分）
11.“原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉，這時(shí)像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來�！焙迫@個(gè)時(shí)候會(huì)想什么？請(qǐng)你把他的想法寫出來。（30字以上）（3分）
12.文章標(biāo)題中提到的“怯懦”為什么加引號(hào)？你贊同這樣的“怯懦”嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶�。�?分）
�。ǘ╅喿x文段，完成11—15題。（20分）
�。ǘ┠切┍拔⒌哪赣H
①晚上，和朋友一起去吃燒烤。我們剛在桌旁坐下，就見一個(gè)老婦提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她躬著身子，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”當(dāng)時(shí)，朋友正說著一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。于是她將身子躬得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？新鮮的蠶豆……”
�、谒贿B問了幾遍，卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，解開口，才慢慢退回去，奔向下一桌。
�、勖看稳ス涑�，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人，有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間、在電梯口、在過道，她彎著腰用力擦地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去，重新擦一遍。
�、苡幸淮�，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她那兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥她：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀號(hào)。
⑤逛街回來，遇上紅綠燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線內(nèi)，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正行駛的車上，忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車碾住了，忽然，就見我身旁的一個(gè)女人，猛地沖過交通協(xié)管員的指揮條，幾步跳到馬路中間，探手撿起那只瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一連串汽車尖銳的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了？”
�、匏贿呝r著笑往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指，在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)水瓶，不過一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一個(gè)可以做孩子晚飯的燒餅，或者是一包供孩子下飯的咸菜。
�、呱钪�，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)；她們又無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
�、嗨齻冇幸粋�(gè)共同的名字：母親！
13、概括文章第③④的主要內(nèi)空。（不超過30字，2分）
14、文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（3分）
15、通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（4分）
16、本文的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。（7分）
�、偎缓脤擂蔚卣驹谝慌�，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析加點(diǎn)詞，4分）
�、谀缸觽z的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，3分）
17、通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁磳戇@些“卑微的母親”？（4分）；
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題 2
一、語言積累及運(yùn)用(47分)
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)
粗獷( ) liáo( )亮 zhù( )蓄chéng( )清 靜mì( ) 干sè( )吝嗇 ( ) yùn niàng( ) 山島竦z(mì)hì( )
2.結(jié)合課文語境，解釋下列詞語。(8分)
(1)朗潤(rùn)：
(2)響晴：
(3)花枝招展：
(4)咄咄逼人：
3.下面沒有使用對(duì)偶的一句是( )(3分)
A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
D.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.小明今天沒來上學(xué)，班長(zhǎng)估計(jì)他肯定是生病了。
B.觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。
C.趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。
D.通過這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的教育。
5.填空題。(19分)
(1)請(qǐng)寫出描寫出連續(xù)兩句描寫春天的詩(shī)句：__________，__________。
(2)《觀滄�！纷髡呤菛|漢末的政治家、軍事家、詩(shī)人 ，詩(shī)中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩(shī)句是：
(3)唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中揭示新舊更替的生活哲理的名句是：
表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：______________________，___________________________。
(4)《天凈沙秋思》的作者是 ， 朝著名的 。其中
是主旨所在，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
(5)默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
___________________________，___________________________。
___________________________，__________________________。
6.一般來說，人們對(duì)景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。(4分)
(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ( )
(2)山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ( )
(3)走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。 ( )
(4)震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 ( )
二、閱讀理解(43分)
【一】閱讀下列語段，回答7---11題。(21分)
(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
(2)雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
(3)天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
(4)春天像 ，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。
(5)春天像 ，花枝招展的，笑著，走著。
(6)春天像 ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
7.《春》是一篇寫春的精美 (體裁)，作者是我國(guó)著名作家 。(2分)
8.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，(3分)并明確這三處依次突出了春天 __________、__________、 __________的特點(diǎn)。【各用一個(gè)字填空】(3分)
9.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的楊柳風(fēng)指什么?這句話的意思是什么?(2分)
答：
10.第(2)段的畫線句采用了 和 的修辭手法，請(qǐng)選任何一修辭方法指出其使用的作用
(5分)
11.以上語段生動(dòng)細(xì)致地描繪了春天的動(dòng)人畫面，請(qǐng)給(1)-----(3)段加上一個(gè)小標(biāo)題：(6分)
(1) (2) (3)
【二】閱讀下面語段，完成12---18題。(22分)
尋 春
迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了;可也正因?yàn)檫�沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……
趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。
“山帶去年雪，春來何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路，我只朝著曠野走去。
微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了�！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見……
穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。
漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮�？赡菚绲�，分明是我才經(jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了?
哦，這不正是“草色遙看近卻無”!
重又跑回山腳下，大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些�！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了�！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。
一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的`步履。
真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固�！敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。
12.根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。 (4分)
徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遙見草色：
13.品讀下面句子，聯(lián)系語境，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)
春天，悄悄兒地飛落在林邊了?
14.第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么? (4分)
15.第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(4)
16.本文題為“尋春”，請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章表達(dá)了作者的什么情感。(6分)
三、作文(55分)
在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。請(qǐng)以“我渴望 ”為題目寫一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整;
�、谖捏w自選(詩(shī)歌除外)。
③要求真情實(shí)感。
④能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)方式。
�、莶簧儆�500字。
四、卷面分(5分)
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