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人教版六年級語文暑假作業(yè)及答案
即將到來的暑假，雖然是放松的時光，但也不能忘記做暑假作業(yè)哦。下面是小編精心整理的人教版六年級語文暑假作業(yè)答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級語文暑假作業(yè)及答案 1
一、讀拼音，寫同音字。
sòng 歌（ ） （ ）別 朗（ ）
書 ji（ ） （ ）調(diào) （ ）笛
shū （ ）情 （ ）頭 （ ）贏
liao 治（ ） （ ）天 （ ）闊
二、將下列句子連成一段話。
（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
�。ǎ┿y杏樹又叫白果樹。
�。ǎ┿y杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。
（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
�。ǎ┰瓉硎且驗闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
三、課外閱讀。
往事
往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有件雨天里發(fā)生小事，卻長久地印我心中，時時撞擊著我心，使我清醒，催我奮進。
三年前夏日，剛才還藍天，卻忽嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上行人被突其來雨淋得直跑。我雖打著傘，風(fēng)夾著雨點還往臉上掃，雨真不小呢!我慌忙地跑單元門口時，不小心差點和一輛裝滿臟物手推車撞上。我忙抬頭，喲，小小單元門邊房檐下，竟站著好幾人呢，里頭還有那個往日管掃地老媽媽，她好像以一種異樣熱切眼光看我，我也沒顧，從身邊擦而過，上了樓。
我感覺身上一陣冷，急忙換下被淋濕的`衣服，雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我目光驚呆了，我又看了那幾個在房檐下避雨人：往日默默掃地老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著位抱小孩的母親，孩子正蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外雨好像沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。
很小的時候，母親教育我要學(xué)會助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓無論走哪里，都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問自己.透過窗外的雨簾。我看了自己心靈深處自私的污點……我猛抓起雨傘，沖出了家門。
然而，在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸傘上，砸在我心上……
三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總閃現(xiàn)我眼前.讓些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!
1.從文章第一段可以看出是運用了倒敘的手法，這樣做有什么好處，請你來說一說。
2. 第2段中說“她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我”這眼光包含著怎樣的希望。
3.第4段在文中有什么作用?
4.你曾經(jīng)有過“助人為樂”的事跡嗎？請你來簡要說一說。
答案：
一、歌頌 送別 朗誦 書籍 腔調(diào) 羌笛 抒情 梳頭 輸贏 治療 聊天 遼闊
二、2 1 6 3 4 5
三、
1.制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
2.希望“我”能用手中的傘幫助困在雨中的人。
3.回憶了從小媽媽對“我”的教育以及“我”對助人的認識，這些都是“我”產(chǎn)生自責(zé)與“悔悟”下決心補過的思想基礎(chǔ)。
4.略。
六年級語文暑假作業(yè)及答案 2
一、下列選項中的反義詞完全正確的一組是（）
A.橫行霸道——安分守己 井然有序——寬容大度
B.不可開交——針鋒相對 繪聲繪色——枯燥無味
C.熟能生巧——游刃有余 無所不能——一無所長
D.頂禮膜拜——不屑一顧 荒無人煙——人煙稠密
二、句子訓(xùn)練。
1.水果深受人民喜愛。（擴句，兩處）
2.這難道不是一次驚險、壯麗的旅行嗎？（改為感嘆句）
3.李華說，華山的景色太美了！他真想去看看。（改為第一人稱敘述句）
4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）
5.用“不是......就是”造句。
三、課外閱讀。
被人相信是一種幸福
一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽見，他眼睜睜地看著貨輪越來越遠……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力把頭出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。
船越走越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那（慈祥 兇惡）的臉和（友善 友誼）的眼神。不，船長知道我掉到海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去………
船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人（規(guī)勸 勸說）：“這么長時間了，就是沒有被淹沒，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”
孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”
“怎么知道我一定會來救你？”
“因為我知道您是那樣的.人！”
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我�。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱……”
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。
1.劃去括號中不正確的詞語。
2.聯(lián)系上下文解詞。
煙波浩渺：
一望無際：
3.文中最具有震撼力的一個動詞是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船長的跪，請分析它們的含義。
4.除了被人關(guān)愛是一種幸福的事情之外，你覺得還有什么是讓你覺得幸福的事情？
答案：
一、D
二、
1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛。
2.這真是一次驚險、壯麗的旅行��！
3.李華說：“華山的景色太美了！我真想去看看�！�
4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。
5.王大爺不是遛狗就是遛鳥，生活十分悠閑。
三、
1.兇惡 友誼 規(guī)勸
2.形容江湖水面煙霧籠罩、廣闊無邊的樣子一眼看不到邊，形容遼闊
3.黑人孩子的跪是感謝船長的救命之恩；老船長的跪是因為被黑孩子相信他。
4.被人鼓勵、贊揚、保護等。
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