六年級語文賣火柴的小女孩同步測試題

　　一、組詞：

　　僵( ) 藍( ) 櫥( ) 梗( ) 蜷( )

　　疆( ) 籃( ) 廚( ) 哽( ) 倦( )

　　二、用修改符號修改病句：

　　1.老師經常激勵我們學會更多的本領。

　　2.我的課余愛好是打乒乓球和足球。

　　三、根據課文內容用橫線恰當連接詞語：

　　幻想 渴望 現實

　　美麗的圣誕樹 溫暖 凍死

　　慈愛的奶奶 幸福 痛苦

　　噴香的烤鵝 食物 寒冷

　　美好的地方 愛撫 孤獨

　　溫暖的大火爐 歡樂 饑餓

　　四、根據課文內容填空：

　　《賣火柴的小女孩》一課記敘了賣火柴的小女孩在_________悲慘故事，揭露了________，表達_________。

　　五、閱讀，回答

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊!簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

　　1、分別找出一個表示很冷和很暖的.詞： 、

　　2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根�！�

　�、龠@句話運用了__________________的修辭手法。www.

　�、谛∨�孩敢還是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來擦燃呢?

　　答：(1)___________________________________________________________

　　(2)___________________________________________________________

　　③、她終于抽出了一根，“終于”說明了什么?

　　3、“奇異”的意思是 ，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來。

　　4、你覺得小女孩為什么會產生這樣奇異的幻象?____________________

　　5、分別用“==”和“———”劃出表示幻想和現實的句子。

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