蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊語文參考試題
。ㄒ唬
一 、填空
1、“疆”是結(jié)構(gòu),用音序查字法應(yīng)先查音序,再查音節(jié)。用部首查字法,先查部首,再查畫!敖弊衷谧值淅镉袃煞N注釋:①地域,領(lǐng)域,邊界;②界限。成語“萬壽無疆”的“疆”字的意思應(yīng)選第種解釋。(3分)
2、填上表示“看”的意思的詞語。(3分)
(1)人們乘舟蕩漾在西湖上,()著如畫的美景,心曠神怡。
(2)陳毅的塑像剛落成,來()的人就很多。
(3)這里的書太多了,稍微()一下,得花半天的時(shí)間。
3、按要求寫句子。(3分)
(1)爸爸說:“我明天要去昆明,你自己做飯吃。”(直接引語改間接引語)
(2)微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起的慈祥的眼睛。(縮寫句子)
(3)面對任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?(改為陳述句)
4、當(dāng)事者往往對利害得失考慮得太多,看問題反而糊涂;旁觀的人由于冷靜、客觀,卻看得清楚,這就是人們常說的“,”。詩人蘇軾在《》中“,!闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。(5分)
二、選擇。(26分)
1、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()。
A、大名鼎鼎等量齊觀迫不急待人才濟(jì)濟(jì)
B、陰謀鬼計(jì)一絲不茍居高臨下煥然一新
C、精益求精理直氣壯斗志昂揚(yáng)驚慌失措
D、眼急手快不約而同鋪天蓋地粉狀玉砌
2、下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是()。
。ǘ
一、看拼音寫詞。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比,組詞。
隧( ) 貯( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 佇( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、給加點(diǎn)字正音(在正確的讀音下畫“√”)。
咳嗽(sòushòu) 隕石(yǔnyuán) 膝蓋(qīxī)
釀酒(liàngniàng)溫馴(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后選擇兩個(gè)寫出和成語關(guān)聯(lián)的人名。
精兵( )政 贊嘆不( ) ( )心獨(dú)運(yùn)
安然無( ) 沒( )打采 攻無不( )
—————————————————————————————————
五、選擇合適的詞語填空。
1.紀(jì)念大會(huì)開始了,會(huì)場上立刻( )下來。 (肅立 肅靜 嚴(yán)肅)
2.詹天佑不怕困難,毅然開始( )線路。 (推測 勘測)
3.他寫字的姿勢不對,老師給他( )了過來。(改正 糾正)
六、關(guān)聯(lián)詞語填空。
雖然……但是 寧可……也不
不但……而且 只要……就
1.一個(gè)人( )要有遠(yuǎn)大理想,( )要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2.( )蜈蚣有許多只腳,( )每次也只能走好一步路,做事要踏實(shí)。
3.桑娜( )自己受苦,( )讓西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海邊,( )體會(huì)得到大海的遼闊。
七、句子訓(xùn)練。
1.早晨,人們在公園里散步、打拳、舞劍、讀外語,都在積極鍛煉身體。(修改病句)
2.這雄偉壯麗的長城,是偉大的奇跡。
改為反問句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了,我只好關(guān)上門窗。
改為雙重否定句:______________________________________________________
4.這比山高比海深的情誼,我們怎么會(huì)忘記?
改為陳述句:__________________________________________________________
八、詩句補(bǔ)充完整,并用直線與詩人,詩題連起來。
待到山花爛漫時(shí),_____________。 杜甫 《示兒》
死去元知萬事空,_____________。 陸游 《聞官軍收河南河北》
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A、門尖必為B、月光長丸
C、丑民書君D、卅革在成
3、加點(diǎn)字不正確的一項(xiàng)是()。
A、杜鵑花開B、無比眷念C、美麗嬋娟D、絹獻(xiàn)衣物
4、給下列加點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的釋義。()
學(xué)而不厭,誨人不倦。A、滿足B、討厭C、厭倦
5、下面各組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是()。
A、好逸惡勞窮兇極惡B、滿腔熱情裝腔作勢
C、欲速不達(dá)速戰(zhàn)速?zèng)QD、明察秋毫毫不動(dòng)搖
6、下面詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
A、慢條斯理局促不安恍然大悟金碧輝煌
B、呼風(fēng)喚雨千姿百態(tài)群龍無首不容質(zhì)疑
C、崇山俊嶺神清氣爽不可思議出乎意料
D、騰云駕霧美味家肴應(yīng)接不瑕丟三拉四
7、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()。
A、班長李杰學(xué)習(xí)好,人品好,在班級(jí)同學(xué)中德高望重。
B、她總是津津樂道于自己己經(jīng)取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成,真是小題大做。
D、程成畫的這幅漫畫夸張而傳神,連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
8、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是()。
A、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢?
B、雨來寧可犧牲,也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己,或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯(cuò)。/他的話不可能不對。
D、我不會(huì)不去的。/我怎么會(huì)不去呢?
9、下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是().
A、你既然懂得了這個(gè)道理,就要努力地去做。
B、小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦,所以受到老師的表揚(yáng)。
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C、老師一邊彈琴,同學(xué)們一邊唱歌。
D、與其邊做作業(yè)邊玩,不如先做完作業(yè)再玩。
10、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。
A、作者通過這個(gè)章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動(dòng)。
B、從廣大師生的表現(xiàn)中,說明大家對圓滿完成國慶60周年的表。
C、十一長假期間,大家一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。
D、在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上,北京市十八個(gè)區(qū)縣教委將首次同臺(tái)展示科技教育取得的成果。
11、“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見的,像那暖和的火,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一樣,就會(huì)不見的!”讀這一段時(shí)間時(shí),應(yīng)該用()。
A、高興的語氣,節(jié)奏快,聲音高。B、難過的語氣,節(jié)奏慢,聲音低。
C、急切而痛苦的語氣,節(jié)奏快,聲音高。D、急切而高興的語氣,節(jié)奏慢,聲音高。
12、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。
A、她認(rèn)真看過這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想,能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題?
B、以前可能因?yàn)槟挲g小,不知道珍惜時(shí)間,現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。
C、在中華大地上,我要去的地方就更多了,因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
D、批陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來,用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。
13、下列標(biāo)語運(yùn)用最得體的一項(xiàng)是()。
A、某圖書館的門口貼有一則標(biāo)語:經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來。
B、某公園前寫著:外來人員請到門口登記。
C、某學(xué)校的走廊上寫著:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
D、某機(jī)關(guān)的墻上寫著:春來小草醒,請您繞道行。
三、閱讀。(30分)
(一)小名(12分)
①大約我的出生與水有關(guān),于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miǎo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了。到了要上學(xué)的年齡時(shí),爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對,便對我取了個(gè)挺大眾化的名字,可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁!
、诓恢獮槭裁,隨著年齡的增長,再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了,好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天,我在聽到媽媽又叫一聲“淼兒”’的呼喚后,鄭重地對她說:“媽媽,我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
、鄣珛寢尳K究還是改不了。
④那天是我16歲生日聚會(huì),好多同學(xué)都跑來了,家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果,一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜,當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí),同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道:“媽媽,拿刀子來!”
、輯寢屢贿呥f過來一把瓜刀,一邊叮嚀:“淼兒,小心點(diǎn)!”
、蕖斑!你原來叫淼兒呀,挺好玩的名字!”
、咂?xì)g快地叫著,同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來,我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。
⑧晚上,臨睡覺時(shí),我推開了媽媽的房門。倚著門框,又一次對她說:“媽媽,我不是說過嘛,別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情,看了走進(jìn)來的爸爸一眼,嘆了口氣:“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬,似乎很繞口。
、釠]多久,我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
、獠恢醯。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天,爸媽一起送我去車站,爸爸一直喋喋地叮三囑四,媽媽則沉默著,顯得有些黯然。我大人似的笑笑,反過來撫慰著他們:“放心吧,沒事的,我已不是孩子了!
火車開動(dòng)的剎那,我從車窗探出頭去,同他們揮手告別,一直不言不語的媽媽突然抬起了頭,眼里竟有了淚。她追著,跑著,揮動(dòng)雙手,脫口喊了出來——
“寫信回來。淼兒!”
我稍稍一愣,心里似乎被什么東西猛撞了一下,淚水奪眶而出。
1、本文貫穿全篇的線索是。(1分)
2、現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?(2分)
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(1)
(2)
3、作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的語言概括出來,不超過15個(gè)字。(2分)
4、“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名,這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗議的語氣,媽媽的表情;
第二次抗議的語氣,媽媽的表晴。
5、為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分)
6、結(jié)尾一自然段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
1、解釋字義。(2分)
任()爾()
2、“咬定”這是手法。(1分)
3、這首詩著力表現(xiàn)竹子的品質(zhì)。(1分)
4、這首詩表面上寫竹其實(shí)是寫人,寫出了作者的風(fēng)骨。(1分)
(三)孩子和書(13分)
、龠@小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個(gè)賣書的。
、谒u了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道,書架上的書越來越豐富,進(jìn)出書店的人換了一拔又一撥,她的'額頭和眼角也漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋?伤且浑p眸子卻依然如般清明。幾十年來,人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因?yàn)檫@樣,那些趕集的老婆婆們不買書也會(huì)進(jìn)店來,歇乏,拉家常,向她討水喝。有時(shí),她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果,強(qiáng)留在柜面上。
、垡惶,小書店里來了一位年輕人。
、堋澳I書?”“不,看看,先看看……”年輕人禮貌地說,“請您取一下那本書!彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩集——《孩子和書》。
、荨澳催^這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集,問。
⑥她()了:“沒有……”真的,她賣過的書很多,但讀過的書太少。實(shí)在是因?yàn)樘α。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書:看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書,她覺得對不起人家,尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知,那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來的。
、摺澳,認(rèn)識(shí)我嗎?”年輕人突然問道。
、嗨蹲×耍屑(xì)地觀察他,希望能記起來?墒牵貞浝镏皇且黄瞻。他笑了。“您真好,說著,他放下手中的詩集,從包里取出一本書,遞到她面前,“這是我送給您的!彼(),甚至有點(diǎn)不知所措——為什么送我書?
⑨見她不接,他就把那書放在柜面上,凝視著她,“您還記得十五年前的一個(gè)偷書的孩子嗎?”她頓了一下,似乎為了喚起她的記憶,“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點(diǎn)心,是白皮的,一杯水,放了糖……”
、饽贻p人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前,她店里許多捆書被貼上了封條,放在了角落里。有一天,她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲,走過去,啊!一個(gè)孩子,蓬頭垢面,一臉汗珠,正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓(xùn)他,送了那本書給他,好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了,哭著告訴說,父母都死了,他無依無靠,可是愛讀書……她聽了愛憐地為他擦去汗珠,又挑了幾本書送給他,還給了他一點(diǎn)錢和食物……為了這件事,她后來也吃了點(diǎn)苦頭……十幾年過去了,她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子?
當(dāng)她回過神來,那年輕人不知什么時(shí)候走了,柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn),那是同樣的一本詩集:《孩子和書》。
扉頁上,有幾行秀氣的字:
阿姨:
這本書贈(zèng)給您—我寫的—一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。
我,是一個(gè)詩人了。但,沒有您,就只是一個(gè)偷書的孩子。
也許您早已忘記我了,那正是您的崇高。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
天哪,他是詩人!這詩人()就是當(dāng)年的孩子!
“我要買書!敝赡鄣穆曇魪墓衩嫦聜鱽恚@醒了她。她探出身子,看到一只胖胖的小手攥著硬幣,另一只手指著一本小人書。“噢,又是二個(gè)孩子!彼泵φ泻暨@位小客人,心想,興許這個(gè)孩子將來也會(huì)成為詩人的,至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。
門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學(xué)了,她又要忙起來了,可是她心里很高興,也很欣慰……
1、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),填入選文相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)
儼然依然竟然茫然當(dāng)然赧然
2、2、填進(jìn)第②自然段中橫線上最合適的喻體是:()(1分)
a.湖水b.泉水c.秋月潭水
3、第②自然段中說:“幾十年來,人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠!庇煤啙嵉恼Z言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)。(3分)
(1)熱情招呼不買書的顧客。(2)
(3)(4)
4、如果將第⑨自然段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書,您不僅沒有罵他,還給了他點(diǎn)心和水”,兩者相比,表達(dá)效果有什么不同?請說說理由。(2分)
5、聯(lián)系全文,第⑩自然段中“她心里很高興,也很欣慰”的原因是。(2分)
6“于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛”,“慌張”的原因是,“倔犟”的原因是(2分)
四、作文。(30分)
同學(xué)們,我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利,也因(yàn)橛小皭邸倍。如果你是一個(gè)有愛心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題,寫一篇記敘文。要求:感情真實(shí),內(nèi)容具體,語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不少于400字。
。ㄈ
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(46分)
(一)看拼音,寫詞語。注意書寫工整。(9分)
duànliàn
()fěicuì
()shūjí
()chōuyē
()
qīnshí
()tóuxián
()chúchuāng
()chāyang
()
其中整體認(rèn)讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字,用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法,應(yīng)先查____部,再查____畫,第六畫名稱是____,“鼎”在字典里的解釋有:①正當(dāng),正在;②古代烹、煮用的器物,一般是三足兩耳;③大;④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子,寫詞語。(3分)
茫茫然:____________、____________、____________;
聞所未聞:____________、____________、____________。
(四)用“靜”字組詞,再填空,不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了,校園里顯得格外()。
(2)沒有風(fēng)的時(shí)候,湖里()得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出()的微笑。
(4)()的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學(xué)們()地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)________________________________________________________________________
2、美國來的中學(xué)生個(gè)子都很高。(改變詞序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學(xué)被評為“道德小富翁”的光榮稱號(hào)。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對小明說:“我了解了這件事情,你冤枉了小紅。”(改為轉(zhuǎn)述句)
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