冀教版小學(xué)六年級語文上冊第二單元提升測試題
導(dǎo)語：六年級語文要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點(diǎn)是閱讀，重點(diǎn)是作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分。下面和小編來看看冀教版小學(xué)六年級語文上冊第二單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、拼一拼，寫一寫。
hū xiào
bǎo yòu
dǎo méi
xiàn mù
xiōng yǒng
shēn ào
shēn yín
chú chuāng
二、補(bǔ)全下面的詞語，并按要求做題。
自（ ）自（ ）
�。� ）（ ）不安
飽經(jīng)風(fēng)（ ）
（ ）（ ）吞棗
1.“自釀苦酒自己喝，________________�！备鶕�(jù)語境，這句話的橫線處應(yīng)填的詞語是________________。
2.寫出兩個(gè)帶“風(fēng)”的四字詞語：________、________
三、照樣子，寫詞語。
模模糊糊（AABB式）：_____________
哈哈大笑（AABC式）：_____________
四、找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。
1.她的心跳得很歷害，自己也不知道為什么要這樣做。
改___________________________________
2.深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“非非涼露沾衣”的感覺。
改___________________________________
3.我希望自己也能當(dāng)一個(gè)哪樣的哥哥。
改___________________________________
4.第二年夏天，它競?cè)宦刳s上了它們。
改___________________________________
五、選詞填空。
矗立 挺立
1.這些金字塔（ ）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。
堅(jiān)固 牢固
2.我們要（ ）樹立為項(xiàng)目服務(wù)的理念，身體力行。
六、下列各組詞語中書寫全部正確的一組是（ ）。
A. 嘶啞
歡聲笑語
高談闊論
語驚四坐
B. 枯萎
談笑風(fēng)聲
義正詞肅
一語中的
C. 抱怨
恍然大悟
此起彼伏
曉之以理
D. 競?cè)?/p>
理直氣壯
各抒己見
金玉良言
七、在括號內(nèi)寫出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。
1.這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。（ ）
2.月光下，夜風(fēng)悄然潛入教室，窗外的大葉楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。（ ）
3.這時(shí)，只有明亮的月光默默地照著山野、村莊。（ ）
4.這最美好的禮物，難道不正是小男孩兒所希望的嗎？（ ）
八、按要求完成句子練習(xí)。
1.四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （改為陳述句）
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2.這是一個(gè)動(dòng)人的故事。（改為反問句）
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3.孩子不算多——只有兩個(gè)。 全靠她一個(gè)人張羅。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞串聯(lián)這兩句話）
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4.清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫。（縮寫句子）
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九、單元回顧。
1.根據(jù)本單元內(nèi)容填空。
�。�1）“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛”這句話出自________寫的《________》 ,詩人把________比作________ ,接下來的一句是________________ 。
�。�2）魯迅，原名________,我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。
2.判定下列各句說法的對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
（1）列夫？托爾斯泰， 19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。（ ）
（2）《最美好的禮物》一文告訴我們，給予比接受真的更令人快樂。（ ）
（3）《有月亮的晚上》是一篇寫景散文，作者在文中勾勒出靜謐的遠(yuǎn)山、皎潔的明月、扶疏的樹影、斑駁的長堤……所以最后作者用“有月亮的晚上，真美”來總結(jié)全文。（ ）
�。�4）《成全一棵樹》這個(gè)感人的故事告訴我們，愛、深深的愛成全了小樹，也成全了小男孩兒。（ ）
�。�5）《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的一篇回憶錄。（ ）
十、語文實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)完本單元后，想必你對愛有了更深刻的理解。請你完成下面的題目吧。
1.請你告訴你的同學(xué)，你將通過什么形式來收集有關(guān)“愛”的名言警句。
2.請你補(bǔ)充下面的句子，使之構(gòu)成排比句。
愛是什么？愛是黑夜中的星光；
愛是什么？________________；
愛是什么？________________。
十一、閱讀理解。
（一）
門突然開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子�？圜蠛诘臐O夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說：“嘿，我回來啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚捕得怎么樣？”
“糟糕，真糟糕！什么也沒有捕到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么捕魚！謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做什么呢？”
漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個(gè)人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了�！�
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮�！班牛莻�(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！哦，我們……我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.請寫出下列詞的反義詞。
糟糕—________
倒霉—________
嚴(yán)肅—________
憂慮—________
2.選文主要運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？
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3.說一說選文畫線句中的省略號有什么作用，并結(jié)合上下文說明理由。
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4.桑娜兩次沉默各有什么不同含義？
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5.從選文內(nèi)容來看，漁夫和桑娜各是怎樣的人？
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�。ǘ� 當(dāng)父愛盛放的時(shí)候
小時(shí)候，騎在爸爸的肩頭，得意忘形地用小手把著爸爸的大腦袋，那是我最威風(fēng)的時(shí)候；小時(shí)候，睡在爸爸的胸前，總能做著甜美的夢，那是我最舒服的時(shí)候……
回想起來，真是動(dòng)人。我出生那天爸爸就成了攝影師，舉著照相機(jī)拍我的丑樣、可愛樣。爸爸常對我說，他人生第一大幸事是遇見媽媽，第二大幸事是有了我這個(gè)小不點(diǎn)兒，每次說說他都會(huì)用手按一下我的鼻子，然后開心地哈哈大笑。
漸漸地，我長大了，可以夠著爸爸胸前從上往下數(shù)第二粒紐扣了，我開始一個(gè)人睡覺，爸爸總是躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，幫我把被子拉一拉，輕輕握住我放在外面的手，慢慢放進(jìn)被子里。冬天，我最喜歡鉆進(jìn)爸爸的被窩，可對于我這個(gè)“北極動(dòng)物”來說，里面的溫度一下就把我“烤”得滿頭大汗。
爸爸，可以說是世界上——不，應(yīng)該是全宇宙——第一流的廚師，他燒的.“張氏羊肉湯”那個(gè)香喲，即使你在水星都聞得到；青椒肉絲，油潤潤的；西紅柿炒雞蛋，閃著光澤。每次我放學(xué)回家，一大桌子菜便呈現(xiàn)在眼前，我餓虎撲食，將美味的菜一掃而光……爸爸說是因?yàn)槲�，他才練成了燒菜的好手藝�?/p>
說起爸爸，不能不提到他的速度。簡單地統(tǒng)計(jì)，就是吃飯三分鐘、穿鞋三秒鐘、洗碗十分鐘，干凈利落是他的一貫作風(fēng)。他這么快的速度完全是為了不讓我上學(xué)遲到。
我經(jīng)常用“章魚哥”來稱呼爸爸，不僅因?yàn)椤皬垺迸c“章”同音，還因?yàn)樗L得也像電視上《海綿寶寶》里的章魚哥，都是頭很大。爸爸還像章魚哥一樣幽默，有一次，他被媽媽 逼著去洗碗，便高唱自編的歌曲——《可憐的人》：“我真可憐，真可憐，吃完飯后還要洗碗……”
很慶幸家里有個(gè)“章魚哥”爸爸，我一定要珍惜這天天盛放的父愛。
1.本文寫了有關(guān)父愛的哪幾件事？
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2.對文中的爸爸來說，人生最大的兩件幸事是什么？
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3.根據(jù)上下文，用自己的話說說“北極動(dòng)物”的意思。
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4.文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？說說它在表情達(dá)意上的作用。
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5.讀完全文之后，你覺得文中的爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？
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十二、習(xí)作。
父母給你親情，同學(xué)給你友誼，老師給你關(guān)愛，鄰居給你幫助……只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，生活中處處有愛，世界上處處有情。請以“愛”為話題，題目自擬，寫一篇500字左右的記敘文。
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