2017初三下冊語文第四單元試卷
【2017初三下冊語文第四單元試卷】
一、積累運用(20分)
1.下列加點字注音全都正確的一項是( )(3分)
A.喃喃(nán) 笨拙(zhuō) 佳肴(xáo) 拎(līn)起
B.吮(shǔn)吸 瞟(piǎo) 黏(nián) 摁(àn)
C.忸怩(niǔní) 拗(niù) 虔(qián)誠 尷尬(gāngà)
D.狡黠(xié) 挑釁(xìn) 流淌(tǎng) 羞赧(nǎn)
2.下列詞語沒有錯別字的一項是( )(3分)
A.蕭索 愕然 恣睢 鄭重其事 虛張聲勢
B.油漬 拂動 儒濕 戀戀不舍 流連忘返
C.訥訥 憨厚 鹿砦 嗑嗑絆絆 珠爍晶瑩
D.歧視 露馬腳 聲撕力竭 大名鼎鼎 煞有介事
3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(4分)
A.生活是一首歌，演奏著高低不同的樂章，需要你慢慢欣賞;生活是一杯茶，釋放著沁人心脾的淡香，需要你細(xì)細(xì)品嘗。
B.雨滴滴答答地下著，天陰沉沉的。試卷發(fā)下來了，上面鮮紅的“63”就像一雙噴血的眼睛一樣瞪著我，讓我毛骨悚然。
C.青春是希望，即使落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯。
D.他們寧愿選擇樸素與簡潔的生活，選擇跋山涉水甚至風(fēng)餐露宿，在山野鄉(xiāng)村里尋訪那即將遠(yuǎn)去的風(fēng)景，用心去呵護(hù)自然與友情。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )(4分)
A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。
B.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無時無刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
C.加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，有利于提升農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。
D.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。
5.某校組織開展了“如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面問題。(6分)
(1)近幾年，“給力”“粉絲”“中國式過馬路”“元芳，你怎么看”等網(wǎng)絡(luò)流行語迅速走紅，成為人們交流的常見語言。請根據(jù)自己的理解，解釋下面句中加點流行語的意思。
網(wǎng)友在《我修自行車的老爸》中講述了父親掙錢的艱難，表達(dá)了對平凡父親的尊重與敬意，這種充滿正能量的炫父讓我們深受感動。
正能量： (2分)
(2)當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)用語大行其道，逐漸成為大眾化的流行語。可有些考試中卻建議不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，以保持漢語的規(guī)范性。你如何看待這個問題?(4分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下文，回答問題。(13分)
故鄉(xiāng)(節(jié)選)
我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的.。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
6.找出節(jié)選文字中的兩組反義詞。(2分)
7.(1)“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。”這句話中“他的愿望”指什么?“我的愿望”又指什么?(2分)
(2)為什么說“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)”?(1分)
8.文中再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么?(2分)
9.讀畫線句，回答問題。(6分，每小題2分)
(1)“這”指什么?
(2)“成了路”比喻什么?
(3)理解這句話的深刻含義。
(二)閱讀下文，回答問題。(12分)
奇 跡
那年，文參加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時，文對爹說：“爹，我想復(fù)讀一年。”
聽了這話，爹白了他一眼，說：“算啦!回家?guī)臀野?”
文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯了也不改。何況這次，爹沒錯。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;剛埋了奶奶，娘又病了;家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊。兩個弟弟還在上小學(xué)。家里就一個勞力了。
這天晚上，文聽了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子，爺爺?shù)脑挘渚渎�。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑挘瑲夂艉舻卣f：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢來?”一句話問得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。
半下午，文用自行車把姑父捎回家。姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來一樣。
姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧!”
爹硬硬地說：“家里沒錢!”
姑夫說：“我供他!”
爹白了他一眼，說：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎?”
姑父堅決地說：“供!”
爹連珠炮似的說：“還考不上你供嗎?考上了你供嗎?”
氣得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去。文的腦幕中閃現(xiàn)出一張張專注聽課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。
這時候，不知哪兒的廣播里傳來“敢問路在何方?路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!
不知過了多久，文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切啊!文扭頭一看，是爹。文把頭倔強(qiáng)地扭過去。
爹走上來，和藹地說：“娃，咱回!”
文硬硬地答：“我不!”
爹問：“你要咋?”
文大聲說：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去，摔死算啦!”
文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。
誰知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來，拉進(jìn)他的懷里，激動地說：“爹答應(yīng)你!”
聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹說：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動啦!沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀!”
“爹!”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。
文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。
只要有1%的希望，就用99%的努力去爭取，這時，事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡!不是嗎?
10.文中揭示產(chǎn)生“奇跡”的前提條件的一句話是： (1分)
11.文中畫線句交代“爹的脾氣”，在文中有何作用?(2分)
12.文中兩次寫“文”一夜未眠，其表達(dá)作用是什么?(3分)
13.文章大篇幅地寫“文”爭取復(fù)讀的過程，而對復(fù)讀的經(jīng)過和結(jié)果一筆帶過，為什么這樣處理?(3分)
14.從故事中我們可以感受到“文”是一個什么樣的人?試用一句話進(jìn)行表述。(3分)
(三)(2015•山東濰坊)閱讀下文，回答問題。(15分)
冰 湖
陳彥斌
�、�“爹，遛網(wǎng)吧?”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起來：“大魚!爹，上了一條大的!” “慢點兒，慢著點兒，別拽跑了!”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
�、诖篝~一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下來，扔進(jìn)艙里。
�、�“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，啊!”他看著兒子說。“不!”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚。”“我揍你……沒出息的小兔崽子!”
�、芟挛绲臅r候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起來，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。
�、莶缓�!他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃�？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。
�、咛炜炝恋臅r候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了!他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
�、嗨偪竦卦抑瑑鹤釉侔汛蟊鶋K砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點兒。兒子沒砸?guī)紫拢?ldquo;撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙!可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。
�、嶂形绲臅r候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣，雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒�？僧�(dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。
⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵了一句，看看手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
○11“爹，你怎么啦?”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹!”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)!”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。
○12湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里……
(選自《金獎小小說》，有刪改)
15.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)
父子倆遛網(wǎng)打魚—— (1) ——砸冰行船—— (2) ——看到希望
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16.試分析第⑦段畫線句環(huán)境描寫的作用。(4分)
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17.第○11段畫線句的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。(4分)
他的左手緊緊抓住船頭板,右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……
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18.文中的父親給你留下了怎樣的印象?請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(3分)
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三、作文(40分)
19.生活中你對誰最了解呢?我想，肯定是自己的父母了。那么，請以父親或母親為話題作文，文體不限，600字左右。
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