人教版語(yǔ)文高一第二學(xué)期期中試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)(33分，每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.綸(guān)巾 朱拓(tà) 癩(lài)頭 反間(jiàn)計(jì)
B.曲(qǔ)折 媛(yuàn)女 裊(niǎo)娜 蓊(wēng)蓊郁郁
C.敕(chì)造 洋縐(zhòu) 韶(shào)光 斂聲屏(bǐng)氣
D.歆(xīn)享 蹙(cù)縮 宮絳(tiáo) 不更(gēng)事
2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是( )
A.我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大慨等于牛的一毛。
B.凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天，大家都知道圍爐煮銘，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。
C.如果勢(shì)利者、功利者一轟而上，榨取名人文化效應(yīng)，在過(guò)度娛樂(lè)和淺薄無(wú)聊中消解了科學(xué)精神的嚴(yán)肅與宏大，稀釋了本該珍視的科學(xué)態(tài)度，恐怕就會(huì)得不償失。
D.文字不是繪畫，如何構(gòu)圖敷彩?文字不是音樂(lè)，如何摹聲擬音?但是，文字恰恰能讓人如臨其境，如聞其聲，這是怎樣的一種神奇。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.行人體諒司機(jī)，司機(jī)禮讓三分，彼此都相敬如賓，那么城市的交通就會(huì)有序得多，順暢得多。
B.幾天來(lái)，小區(qū)里的便民箱、井蓋板接連被盜，名草名花，不脛而走，王大媽每提起這件事，就氣憤不已。
C.榮譽(yù)的桂冠不會(huì)平白無(wú)故的降臨到人頭上，成功者的每一個(gè)足跡，都深深嵌著難以言喻的沉重和辛勞。。
D.為了提早開始復(fù)習(xí)備考而拼命搶速度，這種寅吃卯糧的做法必須制止
4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 據(jù)韓國(guó)的《朝鮮日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)，第三代朝鮮的領(lǐng)導(dǎo)人金正恩近期已經(jīng)被推舉成為國(guó)防委員會(huì)副委員長(zhǎng)。韓日媒體立即猜測(cè)，金正恩很可能在接班之初，獨(dú)立訪問(wèn)中國(guó)，時(shí)間可能會(huì)在兩會(huì)之后。
B.恢復(fù)“五一黃金周”的建議之所以能夠得到大多數(shù)人的支持的原因，是因?yàn)榛謴?fù)“五一黃金周”既能刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，又能緩解上班族的工作壓力，同時(shí)給回家探親的人帶來(lái)更充足的時(shí)間。
C.元代黃公望的《富春山居圖》，明末被焚為兩段，后段《無(wú)用師卷》入藏清宮，而《剩山圖》流散民間，分隔361年后，今年終于在臺(tái)北故宮合璧展出。
D.來(lái)自俄、中、意、法的6名志愿者參與了“火星—500”項(xiàng)目，首席專家亞歷山大·蘇沃洛夫?qū)ν踯S的表現(xiàn)給予了很高評(píng)價(jià)：“中國(guó)小伙表現(xiàn)非常出色�！�
5.填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
一竿翠竹，一支橫笛，生命簡(jiǎn)約如此，簡(jiǎn)約到一支竹笛。游子吹， 。閨中少婦吹， 。征人吹， 。詩(shī)人吹， 。
�、偈撬季钊死� ②是思發(fā)在花前 ③是江城五月落梅花，是白鳥成行忽驚起
④是風(fēng)起塞云斷，夜深關(guān)月開
A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D. ④②①③
6.下列對(duì)聯(lián)所述人物與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.詩(shī)史數(shù)千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五里,春水群毆野老心。
B.酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。
C.地有千秋，南來(lái)尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙;
橋通萬(wàn)里，東去問(wèn)襄陽(yáng)耆舊，幾人相憶在江樓。
D.世上瘡痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。
7. 閱讀下面一首唐詩(shī)，賞析不正確的一項(xiàng)是( )
越中覽古 李白
越王勾踐破吳歸， 義士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿， 只今惟有鷓鴣飛。
A.首句點(diǎn)明題意，說(shuō)明所懷古跡的具體內(nèi)容。二、三兩句分寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來(lái)，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來(lái)。
B.“春殿”的“春”字，應(yīng)上“如花”，并描摹美好的時(shí)光和景象，不一定是指春天。只寫這一點(diǎn)，就把越王將臥薪嘗膽的往事丟得干干凈凈的情形表現(xiàn)得非常充分了
C.結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，將上面所寫的一切一筆勾銷。過(guò)去曾經(jīng)存在過(guò)的勝利、威武、富貴、榮華，現(xiàn)在所剩下的，只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來(lái)飛去罷了。這一句寫人事的變化，盛衰的無(wú)常，以慨嘆來(lái)表達(dá)。
D.全詩(shī)綜合運(yùn)用了比喻、夸張、擬人等修辭以及對(duì)比的表現(xiàn)手法，深摯地表達(dá)了作者對(duì)歷史變遷的感傷情懷。
8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是( )
A.長(zhǎng)橋臥波，未云何龍 B.辭樓下殿，輦來(lái)于秦
C.以事秦之心禮天下之奇才 D.族秦者秦也，非天下也
9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 B.人道是三國(guó)周郎赤壁
C.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我 D.舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去
10.選出加點(diǎn)虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)( )
A. 趙嘗五戰(zhàn)于秦 日削月割，以趨于亡
B. 惜其用武而不終也 其皆出于此乎
C. 以地事秦，猶抱薪救火 洎牧以讒誅
D. 然后得一夕安寢 至于顛覆，理固宜然
11.下列選項(xiàng)中不屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是( )
A.薪不盡，火不滅 B.為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
C.戍卒叫，函谷舉 D.以為凡是州之山水有異者，皆我有也
二、閱讀理解(33分)
(一) 閱讀下面的文字，完成第12～14題。(9分)
一
嗚呼!滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也;族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛其人則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也。秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
二
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉!
夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。
12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.則遞三世可至萬(wàn)世而為君 遞：傳遞
B.秦人不暇自哀 暇：沒空閑
C.則吾恐秦人食之不得下咽也 食：吃飯
D.下而從六國(guó)破亡之故事 下：自取下策
13.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.則足以據(jù)秦 日削月割，以趨于亡
B.后人哀之而不鑒之 而為秦人積威之所劫
C.而后人哀之 而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)
D.為國(guó)者無(wú)使為秦人積威之所劫哉 滅六國(guó)者，六國(guó)也
14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.材料一共出現(xiàn)四個(gè)“后人”，其中第三個(gè)與其他三個(gè)的含義不同。
B.“為國(guó)者”一語(yǔ)雙關(guān)，明指北宋的統(tǒng)治者，暗指六國(guó)的統(tǒng)治者。
C.材料一“嗚呼”引出論點(diǎn)，闡明了興亡自取的道理�！班捣颉币韵律晔稣摀�(jù)，指出愛民與長(zhǎng)治久安息息相關(guān)。材料二“嗚呼”承接上文進(jìn)一步從反面假設(shè)，提出了并力抗秦的主張�！氨颉笨畤@六國(guó)滅亡的結(jié)果之悲慘。
D.材料二的最后一句針砭了北宋統(tǒng)治者“從六國(guó)破亡之故事”，對(duì)敵投降的錯(cuò)誤，預(yù)言其下場(chǎng)會(huì)比六國(guó)更加悲慘。從而揭示出作者寫作本文的意圖，達(dá)到古為今用的目的.。
(二)閱讀下面的文字，完成15—17題。(9分，每小題3分)
前不久，一項(xiàng)“城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)”調(diào)查顯示，當(dāng)前文化消費(fèi)有以下特點(diǎn)：
文化消費(fèi)水平偏低。理論上的研究數(shù)據(jù)與實(shí)際的消費(fèi)水平有差距，多年來(lái)所預(yù)測(cè)的“當(dāng)人均生產(chǎn)總值接近或超過(guò)5000美元時(shí)，會(huì)出現(xiàn)文化消費(fèi)的倍增態(tài)勢(shì)”的現(xiàn)實(shí)圖景并沒有出現(xiàn)，再加上金融危機(jī)的沖擊，在一定程度上消減了群眾對(duì)文化消費(fèi)的熱情。
實(shí)用性文化消費(fèi)與休閑娛樂(lè)消費(fèi)更受青睞。在促使城市居民參加文化活動(dòng)和購(gòu)買文化產(chǎn)品的諸多因素中，以“健身”“技能培訓(xùn)”“教育子女”的選項(xiàng)比例為高;再就是偏重休閑娛樂(lè)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類閱讀。居民文化消費(fèi)主要目的是放松自我、休閑娛樂(lè)，娛樂(lè)性、享受性、消遣性的精神文化消費(fèi)占的比例偏大，相對(duì)嚴(yán)肅、高雅的文化消費(fèi)則表現(xiàn)不足，說(shuō)明目前居民文化消費(fèi)尚處于適當(dāng)改善生活環(huán)境、休閑減壓的初級(jí)階段，結(jié)構(gòu)單一，層次偏低。
文化消費(fèi)品價(jià)格與家庭經(jīng)濟(jì)收入嚴(yán)重影響文化消費(fèi)。在所有影響當(dāng)前文化消費(fèi)的諸多因素中，價(jià)格占據(jù)重要位置。文化消費(fèi)費(fèi)用高成為制約文化消費(fèi)的重要因素。
正因?yàn)槿绱�，需要提高文化消費(fèi)的自覺意識(shí)，轉(zhuǎn)變文化消費(fèi)觀念，提高文化消費(fèi)能力。
要培養(yǎng)文化消費(fèi)主體，提高文化消費(fèi)的自覺性。要加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)多種手段，對(duì)文化消費(fèi)加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變文化消費(fèi)可有可無(wú)的觀念，營(yíng)造良好的文化消費(fèi)環(huán)境，形成良好的文化消費(fèi)氛圍。還要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭培養(yǎng)等提高民眾的文化素質(zhì)，引導(dǎo)積極健康的消費(fèi)理念，形成文化消費(fèi)的習(xí)慣。
要研究大眾文化趣味，提供適銷對(duì)路的娛樂(lè)性強(qiáng)的文化產(chǎn)品。針對(duì)當(dāng)前偏重娛樂(lè)文化的消費(fèi)傾向，文化產(chǎn)品要放下架子輕裝上陣，在不媚俗、不庸俗、不低俗的前提下，娛樂(lè)大眾并提升大眾的文化趣味。在大力發(fā)展趣味性、消遣性、休閑性、參與性強(qiáng)的大眾文化、休閑旅游、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、城市會(huì)展類項(xiàng)目的同時(shí)，加大創(chuàng)意力度，創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特色、符合當(dāng)代時(shí)尚審美要求的原創(chuàng)產(chǎn)品，形成創(chuàng)意文化新品牌。
要降低文化產(chǎn)品的價(jià)格，并提高人們的收入水平，擴(kuò)大文化消費(fèi)空間。政府要補(bǔ)貼文化消費(fèi)，降低文化產(chǎn)品價(jià)格，滿足人民群眾文化消費(fèi)的愿望，維護(hù)群眾文化權(quán)益。
要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，提高版權(quán)保護(hù)意識(shí)，形成健康有序的文化消費(fèi)市場(chǎng)。對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，要樹立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。要建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)體系，同時(shí)在全社會(huì)大力宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，營(yíng)造良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。
(摘自 “人民網(wǎng)”，有刪改)
15.下列對(duì)“文化消費(fèi)”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.是人們使用文化產(chǎn)品、享受文化服務(wù)以滿足精神需求的一種消費(fèi)。
B.是人們用于健身、技能培訓(xùn)、教育子女、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類閱讀等活動(dòng)的消費(fèi)。
C.是人們休閑娛樂(lè)消費(fèi)與因購(gòu)買文化產(chǎn)品而形成的實(shí)用性文化消費(fèi)的總和。
D.是人們以休閑娛樂(lè)為主要目的的消費(fèi)和相對(duì)嚴(yán)肅、高雅的文化消費(fèi)的總和。
16.下列現(xiàn)象，不符合“當(dāng)前文化消費(fèi)”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.城鎮(zhèn)居民青睞休閑娛樂(lè)一類的精神文化消費(fèi)，相對(duì)嚴(yán)肅、高雅的文化消費(fèi)則表現(xiàn)不足。
B.健身、技能培訓(xùn)、教育子女，是城鎮(zhèn)居民參加文化活動(dòng)和購(gòu)買文化產(chǎn)品的重要內(nèi)容。
C.文化消費(fèi)費(fèi)用高，城鎮(zhèn)居民家庭經(jīng)濟(jì)收入相對(duì)較低，嚴(yán)重制約了文化消費(fèi)。
D.城鎮(zhèn)居民中購(gòu)買盜版文化產(chǎn)品者所占比例高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)比較淡薄。
17.下列“提高大眾文化消費(fèi)”的具體設(shè)想，與原文所述不符合的一項(xiàng)是( )
A.調(diào)動(dòng)多種手段，通過(guò)各種途徑，宣傳健康的消費(fèi)理念，提高民眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化消費(fèi)環(huán)境和氛圍。
B.根據(jù)人民大眾的文化趣味，積極提供娛樂(lè)性強(qiáng)的文化產(chǎn)品，加大力度創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特色、符合當(dāng)代時(shí)尚審美要求的原創(chuàng)產(chǎn)品。
C.人民政府要努力提高民眾的收入水平，補(bǔ)貼文化消費(fèi)，降低文化產(chǎn)品的價(jià)格，滿足人民群眾文化消費(fèi)的愿望，維護(hù)群眾文化權(quán)益。
D.建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)體系，同時(shí)引導(dǎo)消費(fèi)者樹立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。
(三)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成18～20題。(10分)
祝福(節(jié)選)
一
我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
二
冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了�；觎`的有無(wú)，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。
(節(jié)選自魯迅的《祝�！�)
18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析語(yǔ)段一中的畫線語(yǔ)句有何表達(dá)效果。(3分)
19.語(yǔ)段二中反復(fù)提到“瑟瑟”的雪聲，有什么作用?(3分)
20.祥林嫂在祝福聲中死去，“我”為什么“反而漸漸的舒暢起來(lái)”?由此看出“我”是怎樣一個(gè)人? (4分)
21.翻譯下列文言句子。(5分)
(1)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也(2分)
(2)有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。(3分)
三、默寫(4分)
22、默寫下列各句的下句。
(1)元嘉草草，________________ ， ________________。
(2)秦愛紛奢，人亦念其家。 ________________， ________________?
(3)亂石穿空， ________________， ________________。
(4)塘中的月色并不均勻;________________ ，________________ 。
四、作文(30分)
23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
文學(xué)大師梁實(shí)秋先生尚在世的時(shí)候，我(劉墉)有一天跟他同桌用餐。
冷盤端上來(lái)，梁先生說(shuō)他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。
冰糖肘子端上來(lái)，他又說(shuō)不能碰，因?yàn)槔锩娣帕吮?什錦炒飯端上來(lái)，他還是說(shuō)不能吃，因?yàn)榈?/p>
粉會(huì)轉(zhuǎn)化成糖。
最后，端上八寶飯，我猜他一定不會(huì)碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個(gè)我要�！�
朋友提醒他：“這個(gè)有糖又有飯。”梁大師則笑說(shuō)他早知道，就因?yàn)樵缰烙凶约鹤類鄢缘陌藢氾垼郧懊嫣貏e節(jié)制�！拔仪懊娌怀�，是為了后面吃啊;因?yàn)槲已歉撸眉煽�，所以必須�?jì)劃著，把那‘配額’留給最愛�！�
要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩(shī)歌外，文體自選;⑤不少于800字。
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