蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題答案及解析
八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題
一、積累運(yùn)用。
1、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。
人就是這樣，當(dāng)你以一種huò①_____達(dá)、樂觀向上的心態(tài)去構(gòu)筑未來(lái)時(shí)，眼前就會(huì)呈現(xiàn)一片光明;反之，當(dāng)你將思維yòu②_______于憂傷的fán③_____籠里，未來(lái)就變得暗淡無(wú)光了。長(zhǎng)此下去，你不僅會(huì)將最起碼的信念和拼搏的勇氣mǐn④_____滅，還會(huì)將身邊那些最近最真的歡樂失去。
�、� ② ③ ④
2、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在橫線上。
A、坦蕩如砥爭(zhēng)研斗艷振耳欲聾不言而喻
B、一泄千里縱橫決蕩忍俊不禁刻骨銘心
C、貫穿始終潛滋暗長(zhǎng)不折不扣因地治宜
D、盤虬臥龍一如即往 略勝一籌藏污納垢
3、默寫。
�、� ____________________________ ，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。
�、谑烙胁畼�，____________________。
�、鄢釢裾次⒂辏� ____________________。
④《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 ____________________。根本原因的句是____________________。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是( )
�、盼抑皇� ____________________ 凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
�、破囋谕坏竭呺H的高原上奔馳， ____________________你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。
A、站立 進(jìn)入 B、站立 撲入 C、佇立 進(jìn)入 D、佇立 撲入
5、下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?/p>
早晨我們不得又被鬧鐘叫醒，狼吞虎咽地吃完早飯，然后冒著危險(xiǎn)在馬路上與汽車出生入死;由于上午的學(xué)習(xí)慣性和未完成的課堂作業(yè)，我們一邊吃飯一邊還在大話學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)生活;傍晚回到家，吃完晚飯，又開始做家庭作業(yè)，一直做到兩眼惺松而入睡。
6、選出說法有錯(cuò)的一項(xiàng)( )。
A、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達(dá)了作者積極向上的健康情懷。
B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用象征手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長(zhǎng)河的偉大。
C、《馬說》是一篇議論文，借伯樂和千里馬為喻，對(duì)在位者不能識(shí)別人才，反而摧殘人才、埋沒人才表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣之情。
D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運(yùn)用了象征手法。
7、請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的要點(diǎn)(20字以內(nèi))。
本報(bào)訊廣東省組織大學(xué)生到歐洲考察，這些學(xué)生對(duì)巴黎藝術(shù)殿堂的經(jīng)典之作提不起興趣。本來(lái)安排8小時(shí)的參觀，有的學(xué)生不到1小時(shí)就走馬觀花地看完了，坐在一邊聊天吃零食。有的說，凡爾賽宮就是一條筆直的馬路，旁邊建了幾座古怪的房子;有的說，羅浮宮里面的繪畫和雕塑千篇一律，沒有什么好看的。
學(xué)生的表現(xiàn)是我國(guó)教育事業(yè)的遺憾，也是一種文化上的遺憾。教師和藝術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)審美興趣和能力是構(gòu)成文化素養(yǎng)的重要組成部分。如果欠缺，必然成為精神生活的貧困者。可以想象，如果我們這個(gè)民族的下一代癡迷的都是武俠劇、情感偶像劇等東西，那么勢(shì)必帶來(lái)總體藝術(shù)鑒賞力的低下，民族命運(yùn)會(huì)怎樣?
我的概括：____________________
8、名著閱讀。
茅盾曾經(jīng)對(duì)《水滸》中一些人物作過深刻的評(píng)價(jià)：“對(duì)于甲，我們可憐其遭遇，鄙薄其為人;對(duì)于乙，我們寄以滿腔的同情，深惜其認(rèn)識(shí)不夠;對(duì)于丙，我們卻除了贊嘆，別無(wú)可言�！�(備選答案：宋江、林沖、李逵、楊志、魯達(dá)、時(shí)遷)
根據(jù)你的理解，甲是 ____________________，乙是 ____________________，丙是____________________。
9、請(qǐng)你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項(xiàng)中任選兩個(gè)，各寫一句含有生活哲理的格言。
示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親;如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會(huì)成為泡影。
示例②藕：無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。
格言①：____________________
格言②：____________________
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了初二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期檢測(cè)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。
一、語(yǔ)言知識(shí)
1.閱讀下面的話，有一處注音有錯(cuò)誤，請(qǐng)選出來(lái)()
夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐;時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴;縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。
A.夜闌lánB.徹夜不寐mèi
C.憔悴chuìD.真諦dì
2.請(qǐng)選出下列字形錯(cuò)誤的一組是()
A.眷念消釋彷徨佇立睥睨B.翡翠蜿延執(zhí)拗千山萬(wàn)壑
C.鑲嵌徘徊咆哮別出心裁D.凜冽深邃稽首趨炎附勢(shì)
3.在下列句子橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①中國(guó)有些部門要進(jìn)一步采取有力措施，有效投資過快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。
②東坡區(qū)城管部門要增強(qiáng)城市管理工作的責(zé)任感，切實(shí)好城市管理工作的重要職責(zé)。
�、勖忌阶鳛槁糜纬鞘�，以其的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。
A.阻止履行豐厚B.遏制奉行豐富
C.遏制履行豐富D.阻止奉行豐厚
4.用你的智慧，選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)()
A.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的`聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。
B.一方困難，八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。
C.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。
5.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。
B.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。
C.我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。
D.小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。
二、閱讀
(一)閱讀《海燕》中的選段，回答10-17題。
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴�？窗�，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，――高傲的，黑色的暴風(fēng)雨的精靈，――它在大笑，它又在號(hào)叫，它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!
這個(gè)敏感的精靈，――它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，――是的，遮不住的!
10、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容大意。
11、第1、2兩段寫雷聲，烏云和狂風(fēng)，作者運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，有什么作用?
12、第4段中的兩個(gè)破折號(hào)，分別有什么作用?
13、第4段中的加點(diǎn)詞“飛舞”“精靈”“大笑”“號(hào)叫”，分別表現(xiàn)了海燕怎樣的形象?
14、把第2段中“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上”改成“一層層巨浪被狂風(fēng)緊緊抱起，甩到懸崖上”，行不行?為什么?
15、“高傲的”“黑色的”分別照應(yīng)這篇課文開頭的哪兩處內(nèi)容?
16、第5段中下面兩句話分別表現(xiàn)了“海燕”的什么特點(diǎn)?
(1)它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。
(2)它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，――是的，遮不住的!
17、第2、5段分別運(yùn)用了哪些修辭手法?
(二)閱讀《鐵樹最美的時(shí)候》，回答18-22題。
鐵樹最美的時(shí)候
沈世豪
鐵樹開花，向來(lái)被人看作是和啞巴說話一樣的奇跡。其實(shí)，在廈門，由于氣候的原因，鐵樹開花是很平常的事。鐵樹的花名聲大，其實(shí)并不漂亮。鐵樹最美的時(shí)候，是長(zhǎng)新葉。
每年四五月間，幾場(chǎng)風(fēng)雨過后，便可發(fā)現(xiàn)鐵樹的樹心，幻出一抹可人的嫩黃，微微鼓起，里面就是孕育的芽苞。連續(xù)幾天，沒有動(dòng)靜，似乎是在默默地等待，是等待太陽(yáng)的問候，云彩的呼喚，還是辛勤主人的一聲命令?突然，在一個(gè)清亮亮的早晨，露出了一簇尖尖角，煞是平常。又沉默了幾日，終于按捺不住了，齊刷刷地伸出了一寸來(lái)長(zhǎng)的芽柱，灰綠，整齊，恰似相擁而出，頗是精神。就在你不經(jīng)意間，芽柱長(zhǎng)長(zhǎng)了，且悄然曲起了身子，化成了豆芽狀，細(xì)看，兩側(cè)有齒狀的小苞。此后，就像一聲呼喚，一夜之間，芽苞伸展開來(lái)，化為針葉，每一根針葉上還挑著如五線譜上的跳動(dòng)音符。風(fēng)無(wú)語(yǔ)，音符隨風(fēng)而去，于是，羽狀的新葉就搖曳而出了。
新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無(wú)瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動(dòng)心。屏著氣、屏著氣，真擔(dān)心一不小心打個(gè)噴嚏，就會(huì)傷害了它。鐵樹一襲綠袍，不懼酷暑嚴(yán)寒，自有英雄情結(jié)，然而，每一片新葉的萌發(fā)，同樣是稚嫩，沒有嬌氣。古人云：“一日換一番春色。”對(duì)鐵樹長(zhǎng)葉的描繪是最恰當(dāng)?shù)�。鵝黃綠、嫩綠、淺綠、草綠、油綠、湖綠、碧綠、深綠，綠韻如歌，每一道旋律的細(xì)微變化，都在鐵樹的新葉上盡情地演繹。側(cè)耳聆聽，綠韻亦如語(yǔ)，是春雨的呢喃，還是晨風(fēng)的叮嚀，或者，是千里綠野的神姿仙態(tài)，融進(jìn)了這難以言傳的氤氳綠意之中?鐵樹日新月異變幻無(wú)窮的新綠，既展示了生命的神秘和奇跡，還寄寓了憧憬的博大與深邃。鐵樹的片片新葉，如此地讓人癡迷、沉醉，莫非是上蒼恩賜給人類凈化靈魂的一首絕唱嗎?
人愛花，花好比是人的面容，萬(wàn)紫千紅看不盡，傾國(guó)傾城盡風(fēng)流。櫻花盛開時(shí)，日本人欣喜若狂，舉國(guó)同慶。牡丹上市，洛陽(yáng)城里摩肩接踵，車水馬龍，同樣是一番靚麗的風(fēng)景!有人愛葉嗎?當(dāng)然有，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！碧拼�(shī)人杜牧深情的詠唱，如一棵擎天的紅楓，照亮千古�；ê帽热说娜菝�，花容月貌，千姿百態(tài)，觸目便可讓人神迷;相比之下，葉的誘惑力，就稍遜一籌。但是精神層面的內(nèi)容，往往蘊(yùn)涵在比較深沉之處，須捫心品味，才得知神韻。正因?yàn)檫@個(gè)原因，鐵樹最美的時(shí)候，遺憾地被人們忽略了。世俗的力量是可怕的，它可能輕易地抹殺極有價(jià)值的審美意象，甚至讓人們產(chǎn)生錯(cuò)覺，誤以為世界上最美的只有花，而把綠葉永遠(yuǎn)置于配角的地位�！凹t花也須綠葉扶”，但并非所有的綠葉皆屈從于扶持的地位。
鐵樹都有最美的時(shí)候，何況是人呢!愿天下人自信有加，并百倍珍惜。
18、“鐵樹開花”，一向是人們所稱道的稀世美景，本文作者卻獨(dú)辟蹊徑地對(duì)“鐵樹長(zhǎng)新葉”大加贊美。文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪“新葉”之美的?
19、作者對(duì)鐵樹的“新葉”情有獨(dú)鐘。請(qǐng)結(jié)合文中有關(guān)的描寫，簡(jiǎn)要分析作者流露出的豐富感情。
20、文章第四段中，作者從破除世俗偏見的角度，對(duì)花與葉展開審美鑒賞，從而生發(fā)出一個(gè)哲理性的啟示。這個(gè)啟示是什么?(用文中原話回答)
21、散文作品描寫景物時(shí)，常對(duì)靜態(tài)的事物作動(dòng)態(tài)化的描寫。下面是課文《紫藤蘿瀑布》中運(yùn)用這種寫法的句子。請(qǐng)你從本文中找出與例句手法相似的一個(gè)句子。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見發(fā)端，也不見終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。
答：____________________
22、第四段蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情?
三、綜合性學(xué)習(xí)。
23、通過專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。
(1)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}(三至五個(gè)字)。
(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡(jiǎn)短的話。
四、寫作。
24、請(qǐng)以“我是一棵(朵、叢)____________________ ”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整(補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)是某種植物，如白楊、竹子等);②文體不限(若寫詩(shī)歌則不少于25行);③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲;④不少于600字。
八下語(yǔ)文蘇教版第一單元試卷題
一、語(yǔ)言知識(shí)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有一組注音有錯(cuò)誤，請(qǐng)選出來(lái)，它是()
A.黝黑(yǒu)滯留(zhì)廣袤(mào)熾熱(chì)
B.酒肆(sì)覓食(mì)犀利(xī)遷徙(xǐ)
C.哄堂大笑(hǒnɡ)文縐縐(chú)一擲千金(zhì)
D.花團(tuán)錦簇(cù)黯然失色(àn)直言不諱(huì)
2.下列成語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.翻來(lái)復(fù)去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉
B.成群結(jié)隊(duì)美其名曰文質(zhì)彬彬困惑不解
C.正襟危坐誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制亂造藏污納詬
D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道
3.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，在這種入木三分的審視下，誰(shuí)都沒法遮遮掩掩。
B.我在神話世界里翻來(lái)覆去睡不著。
C.取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的失誤也一筆抹殺了。
D.小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
4.在下列句子橫線上，依次填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
�、僭谶@呼吸不息的地方，蚊子竟無(wú)從插嘴，______________睡安穩(wěn)。
②愛國(guó)青年也_______，然而暗地里卻早受了它的影響。
�、垡�?yàn)榭吹盟行______，便說了一個(gè)安慰他的謊話。
④一段落已完，便影幾片時(shí)事的片子，_______都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。
A.居然憤然凄然自然B.自然憤然凄然居然
C.自然凄然憤然居然D.凄然自然憤然居然
5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。
C.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。
D.青神中巖寺風(fēng)景迷人，還有那豐富味美的小吃也吸引著大量的游人。
二、積累、整合與運(yùn)用
6.積累知識(shí)：詩(shī)句填空。
�、佟兜怯闹菖_(tái)歌》中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是：_______，_______。
②韓愈《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩(shī)人觀察景物精細(xì)，令人贊嘆的兩詩(shī)句是：_______，_______。
③《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是：_______，_______。_______。
�、堋短K幕遮碧云天》中由眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景，且離情別緒隱寓其中詩(shī)句是：_______，____________。
�、荨督K南別業(yè)》中寫出詩(shī)人的興趣和欣賞美景時(shí)的樂趣的句子是：_______，_______。
7.走進(jìn)名著：列夫托爾斯泰，一個(gè)享譽(yù)世界的名字，一個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之敬仰的文豪。他的許多作品可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。那么，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想列夫托爾斯泰的作品有什么還有哪位作家為他作“傳”?書名叫什么?
8.篩選信息：用一句話概括下面一段話的主要信息。(不超過10個(gè)字)
目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí);美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系;韓國(guó)不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。
9.在下列文后的橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。
郭功甫經(jīng)過杭州，帶一首詩(shī)去請(qǐng)教蘇東坡。見蘇東坡后他自己先朗讀一遍，慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，聲音宏亮。郭讀完后問蘇東坡：“請(qǐng)看我這首詩(shī)能打幾分?”蘇答：“十分�！惫闹惺值靡�，又請(qǐng)?zhí)K再詳細(xì)指出哪些地方最好。蘇東坡捻須微笑說：“十分么，七分是讀，三分是詩(shī)，加起來(lái)是十分啊!”
蘇東坡對(duì)郭功甫詩(shī)作的評(píng)說，告訴我們_______
10.母親，是世界上最偉大的人;母愛是世界上最崇高的愛。閱讀下面的小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。
小時(shí)候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。
上學(xué)后，母愛____________________________
長(zhǎng)大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛綿綿。
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