人教版初二語文下冊期末測試卷
初中語文是主要的學(xué)習(xí)科目，是一門國學(xué)，反映著中國文化的博大精深。下面是小編分享的人教版初二語文下冊期末測試卷，歡迎大家練習(xí)！
一、書寫·養(yǎng)成習(xí)慣（4分）
【寫字就如做人，必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去演繹屬于自己的人生。答題時(shí)書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的��！】
1、先看看你是否養(yǎng)成認(rèn)真工整書寫的習(xí)慣。本題不設(shè)具體抄寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷卷面書寫水平綜合評(píng)分。
二．積累·運(yùn)用·夯實(shí)基礎(chǔ)（23分）
�。ㄒ唬┍痴b大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會(huì)陶冶你的性情，增強(qiáng)你的人格魅力�？伎寄銜�(huì)背多少詩文，按課文填空。（10分）
2．補(bǔ)寫出名句的上句或下句。（6分）
�。�1）人生自古誰無死？_______________。
�。�2）春蠶到死絲方盡，_______________。
�。�3）安得廣廈千萬間， _______________ 。
�。�4）_______________，千樹萬樹梨花開。
�。�5） _______________，病樹前頭萬木春。
�。�6） 但愿人長久，_______________ 。
3．根據(jù)提示默寫詩文句子。（4分）
（1）《行路難（其一）》中，表現(xiàn)詩人對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是： _______________，_______________ 。
�。�2）陶淵明《飲酒》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句是：_______________ ，_______________ 。
�。ǘ┱Z言的大廈是由詞砌成的，考考你的詞匯是否豐富。（6分）
4．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．畸形（qí） 緘默（jiān） 目光灼灼（zhuó）
B． 污穢（méi）哂笑（xī） 觥籌交錯(cuò)（gōng）
C．干涸（hé） 招徠（lái） 相形見絀（chù）
D．綽號(hào)（chuō） 忌諱（huì） 藏污納垢（hòu）
5．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．皓月 油光可見 和藹可親
B．真諦 無與倫比 眾目睽睽
C．狼籍 長吁短嘆 和藹可親
D．挑畔 難以置信 盛氣凌人
6．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭先恐后地報(bào)名參加了。
B．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個(gè)球。
D．現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
�。ㄈ┪膶W(xué)常識(shí)是語文的基本積累，考考你的積累情況。
7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．《西游記》是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。
B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第一部。
C．《名人傳》的作者羅曼·羅蘭20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。
D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。
�。ㄋ模┱Z言運(yùn)用，看你能否舉一反三，靈活運(yùn)用。
8．刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）
遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；__________，__________________。
�。ㄎ澹┛谡Z交際，看你說話說得是否得體。（3分）
9．王小小進(jìn)入初中后被選為學(xué)校小通訊員，要寫一篇關(guān)于老師如何平等看待學(xué)生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任。下課后她對張老師說：“張老師，我準(zhǔn)備今天中午去采訪你，你準(zhǔn)備一下吧�！�
①王小小這樣說話好不好？為什么？你覺得怎樣說合適？（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________。
�、谡埬愦跣⌒∠驈埨蠋熖岢鲆粋�(gè)有關(guān)的問題。（1分）
_______________________________________________________________________________________________________________________。
三、閱讀·理解·探究（43分）
�。ㄒ唬╅喿x下邊文言文，回答文后問題（12分）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)錄畢，走送之( )
(2)俟其欣悅( )
(3)寓逆旅主人 ( )
11．翻譯下面的句子。(2分)
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
12．作者從哪三個(gè)方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難？（3分）
13．你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？請寫出兩條。(4分)
�。ǘ╅喿x下面短文，完成后面題目。（16分）
愛的盛宴
張麗鈞
我過去教過的一個(gè)正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來看我。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“當(dāng)然好，好極了！不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計(jì)劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個(gè)吃餃子的故事，一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味�！�
我心頭一熱，說：“難得你還記得它�！�
我的確曾給學(xué)生講過一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該正對兒子的胃口；但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個(gè)來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會(huì)歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調(diào)好了鹽水，開始逐個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時(shí)候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來�？墒�，兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個(gè)人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的.淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會(huì)將它淡忘掉，但是，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。
14．詳細(xì)地記敘了“我”曾經(jīng)給學(xué)生講過的一個(gè)故事。試用簡潔的語言概述這個(gè)故事。（3分）
15．那個(gè)學(xué)生為什么說“一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？（2分）
16．故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”？（3分）
17．文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？（2分）
18．試體會(huì)文末畫線句子的妙處。（3分）
19．試說說你讀了后有何感受？（3分）
�。ㄈ╅喿x下面的文章，完成題目。（15分）
甜蜜的創(chuàng)意
永旭
一天，俄國化學(xué)家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準(zhǔn)備一個(gè)生日宴會(huì)。法利德別爾格簡單地用過早餐，就去了實(shí)驗(yàn)室。
臨走時(shí)，娜塔莎叮囑：“您可得早點(diǎn)回來，不然客人來了我可忙不過來�！�
到了實(shí)驗(yàn)室，法利德別爾格就忙開了。
直到夕陽落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。于是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中。
法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會(huì)在燭光中開始了。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。
忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜。”
“這甜牛排別有風(fēng)味！”另一位也說道。
“娜塔莎的手藝真不錯(cuò)。”這位朋友似乎要給主人留些面子。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。
法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她也在搞實(shí)驗(yàn)？”
晚餐結(jié)束，朋友們走后，科學(xué)家向妻子問起甜雞塊的事。
娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖啊�！�
“這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。
他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發(fā)現(xiàn)什么異�，F(xiàn)象。他舔了舔盤子邊緣，發(fā)現(xiàn)盤子是甜的。
盤子為什么會(huì)甜呢？
法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發(fā)現(xiàn)自己的手也特別甜。于是，他從口袋里取出那支從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐恼礉M實(shí)驗(yàn)藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。
“娜塔莎，我知道了，問題出在鉛筆上。”法利德別爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。這說明，我的實(shí)驗(yàn)室里有一種東西特別甜。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個(gè)究竟�！�
法利德別爾格連夜趕到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行藥劑檢查。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測的藥劑時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)了一種比糖不知甜上多少倍的東西。
這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，給法利德別爾格指明了研究方向。
從此，他集中全部精力，奮斗了幾個(gè)月，從又黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特別甜的白色晶體。經(jīng)過鑒定，他確認(rèn)這種結(jié)晶體要比蔗糖甜500倍。它除了在味覺上引起甜的感覺外，對人體沒有營養(yǎng)價(jià)值，但也沒有什么特別的毒害。因此，比較適合作為甜味劑。他把這種白色晶體叫做“糖精”。
1879年，法利德別爾格在美國獲得了發(fā)明糖精的專利。1886年，他移居德國，并字那里創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)糖精廠。
法利德別爾格由于發(fā)明了糖精，在化學(xué)界和食品界贏得了很高的聲譽(yù)。每當(dāng)人們稱贊他的發(fā)明時(shí)，他總是自豪地回答：“這是我生日那天，妻子送給我的甜蜜禮物�！�
美妙的創(chuàng)意可能就來源于我們習(xí)以為常的每日三餐，關(guān)鍵是你有沒有遇到問題就尋找答案的決心。
20．法利德別爾格的生日宴會(huì)與發(fā)明糖精有什么關(guān)系？（用文中語句回答）（3分）
21．文中畫線的句子是對法利德別爾格即將回家時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，試說說這個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。（3分）
22．你能說說那些雞塊、牛排為什么會(huì)是甜的嗎？（3分）
23．文題“甜蜜的創(chuàng)意”有什么含義？（3分）
24．文章的最后一段話你是怎樣理解的？（3分）
四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學(xué)才華。（50分）
有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。
請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章�？梢詳憘�(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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