八年級語文下學(xué)期期中檢測試題
一、基礎(chǔ)知識：
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.緋紅(fēi) 不遜(xùn) 解剖(fǒu) 抑揚(yáng)頓挫(yì)
B.描摹(mó) 侮辱(wū) 發(fā)愣(lèng) 深惡痛疾(è)
C.禁錮(gù) 犀利(xī) 閃爍(shuò) 廣袤無垠(mào)
D.彷徨(fáng) 鞭撻(tà) 膽怯(què) 長吁短嘆(xū)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：( )
A.油光可簽 鶴立雞群 美不勝收 遷徙 犀利
B.深惡痛疾 頷首低眉 冥思遐想 繁衍 黝黑
C.抑揚(yáng)頓挫 正襟偉坐 油然而生 搓捻 廣袤
D.翻來覆去 粗制爛造 落英繽紛 禁錮 標(biāo)致
3. 下面各句橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
(1)但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的 。
(2)書和紅薯在我們村里都是 東西。
(3)上野的櫻花_____的時節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，
A.訓(xùn)練 稀罕 爛熳 支配 B.經(jīng)驗(yàn) 奇怪 燦爛 掌握
C.訓(xùn)練 稀罕 燦爛 支配 D.經(jīng)驗(yàn) 奇妙 爛熳 支取
4. 下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A.(啊,電)你這宇宙中最犀利的劍呀!(比喻)
B .于是點(diǎn)上一枝煙， 再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(比喻)
C.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)
D.鼓動吧,風(fēng)!咆哮，吧,雷!閃耀吧,電!(反復(fù))
5.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是( )
A.負(fù)勢競上 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 B.安能求其千里也 國泰民安
C. 燁然若神人 不知口體之奉不若人也 D.一食或盡粟一石 或遇其叱咄
6.下列對文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.《海燕》原題為《海燕之歌》，作者是俄國的高爾基。
B.《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
C.《馬說》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈。
D.《我的母親》是作家胡適創(chuàng)作的一篇記敘文。。
7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)( )
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。
8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂;承認(rèn)不會，才能從不會變會。
9.在下面語段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒�？諝庵�，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起 。
A. 白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！�
B. 蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
C. 林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”
D 杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！�
10. ，獨(dú)愴然而涕下.
11 .亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。___________。___________。
12 .《山坡羊潼關(guān)懷古》中概括封建社會本質(zhì)，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈遣責(zé)的名句是：___________;___________。
13.劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“_______________，_______________�！�
14.《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”里的“此事”是指：___________，_____________。
15.《送杜少甫之任蜀州》一詩中與“丈夫志四海，萬里猶比鄰”意思相似的一句是：“_______________，_______________。”
二.閱讀理解(30分)
(一)閱讀《海燕》文段，完成16—20題(15分)
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸�，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來越暗，越來越低，向海面直A(刮 壓 罩)下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)C(爭辯 爭論 爭鳴)�？窗�，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地D(沖向 穿過 越過)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫!
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
這是勇敢的'海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
16.從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。(2分)
A._______ B. _______ C._______ D. _______
17.“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分)
18.象征手法的運(yùn)用是本文的寫作特色，試說說“海燕” 、“暴風(fēng)雨”和“大�！�，還有 “烏云、狂風(fēng)、雷電” 及“海鷗、海鴨、企鵝”四類事物的象征意義。(5分)
19.請你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)
20.請你根據(jù)文意展開想象，設(shè)想海燕在高傲地飛翔時會對其他海鳥說些什么。(3分)
(二)閱讀《送東陽馬生序》文段，完成21—25題(15分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
21.解釋下列句中的文言實(shí)詞。(4分)
�、傧冗_(dá)德隆望尊____________ ②每假借于藏書之家_____________
③俟其欣悅________________ ④同舍生皆被綺繡_______________
22.下列句中文言虛詞“以”的用法與與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.以是人多以書假余 B.以中有足樂者 C.俯身耳以請 D.不以物喜，不以己悲
23.翻譯下列句子。
①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(2分)
�、谟鄤t缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。(2分)
24.本文重點(diǎn)圍繞作者求學(xué)時的哪兩個方面來寫的?作者為什么對“同舍生”的優(yōu)裕生活條件毫無羨慕之意。給我們的啟示是什么?(3分)
25.有人認(rèn)為成功來自勤奮學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為來自機(jī)遇，有人認(rèn)為來自天生的聰明，談?wù)勀愕目捶ā?2分)
三、作文( 40分 )
26.閱讀下面一段材料，按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!
請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。
注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感;
�、谧�?jǐn)?shù)控制在600-800字之間;
B卷(50分)
四、閱讀下面古詩，完成第27-31題。(10分)
過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
27.本詩的作者是_____(朝代)愛國詩人________.司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！北驹娭械莱鲱愃频纳烙^的句子是： ， 。(2分)
28.下面對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。
D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
29.這首七律詩的首聯(lián)寫了作者個人和國家有關(guān)的哪兩件大事? (2分)
30.頸聯(lián)歷來被認(rèn)為是千古絕唱,請說說這聯(lián)好在哪里? (2分)
31.你還知道歷史上哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?請介紹說明一下。(2分)
【八年級語文下學(xué)期期中檢測試題】相關(guān)文章：
八年級語文下冊期中檢測試題12-11
八年級下冊語文期中檢測試題04-24
八年級語文上冊期中質(zhì)量檢測試題09-07
八年級語文上冊期中檢測試題及答案03-26
初二語文上冊期中檢測試題12-21
八年級語文下冊期中檢測試題和答案04-12
高三語文下學(xué)期語文期中試題09-25
求八年級下學(xué)期期中語文試題！05-24