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六年級(jí)學(xué)奕的文言文翻譯
學(xué)奕為我們揭示了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理。下面就隨小編一起去閱讀六年級(jí)學(xué)奕的文言文翻譯，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
學(xué)奕的文言文
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為（wéi）是其智弗若與（yú）？曰：非然也。
學(xué)奕的文言文翻譯
弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，一心一意，聚精會(huì)神，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拉弓搭箭去射它。這個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個(gè)人。有人說，是他的智力不如前一個(gè)人嗎？回答：并非這樣。
學(xué)奕的賞析：
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句，有三層意思。第一句是一層意思，指 出弈秋這個(gè)人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健?他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層(第二、三句)卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個(gè)雖然在聽，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。第三層(最后兩句)是自問自答：是不是后一個(gè)比不上前一個(gè)聰明呢?我可以說：完全不是。聯(lián)系第二層可知，后一個(gè)只因?yàn)樗豢蠈Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)才落后的啊!只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，告訴我們，只有專心致志，才能有所成就。
【啟示】
通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。
【注釋】
1.弈：下棋。(圍棋)
2.通國：全國。
3.通：全。
4.之：的。
5.善：善于，擅長。
6.使：讓。
7.誨：教導(dǎo)。
8.其：其中。
9.惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導(dǎo))。
10.之為：語氣助詞，無意義。
11.雖聽之：雖然在聽講。
12.以為：認(rèn)為，覺得。
13.鴻鵠：天鵝。(大雁)
14.援：引，拉。
15.將至：將要到來。
16.思：想。
17.弓繳：弓箭。
18.繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。
19.之：謂，說。
20.雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。
21.弗若之矣：成績卻不如另外一個(gè)人。
22.為是其智弗若與：能說這是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎?
23.曰：說。
24.非然也：不是這樣的。
25.矣：了。
26.弗：不如。
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