必修二語文文言文知識點
在日常的學習中,許多人都接觸過很多經(jīng)典的文言文吧?文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。是不是有很多人沒有真正理解文言文?下面是小編幫大家整理的必修二語文文言文知識點,歡迎大家分享。
一、找出下列句子中的通假字,并解釋。
直不百步耳。 (直:通“只”,僅僅。) 則無望民之多于鄰國也。 (無:通“毋”,不要。)
頒白者不負戴于道路矣。 (頒:通“斑”,花白。) 涂有餓殍而不知發(fā)。 (涂:通“途”,道路。)
雖有槁暴。 (有:通“又”,再。 暴:通“曝”,曬。)
則知明而行無過矣。 (知:通“智”,才智。) 君子生非異也。 (生:通“性”,資質(zhì),稟賦。)
合從締交。 (從:通“縱”,合縱,六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。)
威振四海。 (振:通“震”,震懾。)
秦有余力而制其弊。 (弊:通“敝”,困頓,失敗。)
陳利兵而誰何。 (何:通“呵”,呵問。) 始皇既沒。 (沒:通“歿”,死。)
而倔起阡陌之中。 (倔:通“崛”,崛起。) 所以傳道受業(yè)解惑也。 (受:通“授”,傳授。)
贏糧而景從。 (景:古“影”,像影子一樣。)
或師焉,或不焉。 (不:通“否”,指不從師學習。)
所守或匪親。 (匪:通“非”,不是。)
二、解釋下列句子中加點的古今異義詞的古義或今義
以手撫膺坐長嘆 (古義:徒,空。 今義:作動詞。)
叢菊兩開他日淚 (古義:往日,過去。今義:以后,將來的某一天或某一時期。)
無邊落木蕭蕭下 (古義:樹葉。 今義:樹木。)
明年秋,送客湓浦口。(古義:第二年。 今義:今年的下一年。)
因為長句,歌以贈之。(古義:因此寫了。 今義:表原因。)
老大嫁作商人婦。 (古義:年紀大了。 今義:長子,長兄等。)
朝來暮去顏色故。 (古義:容貌。 今義:色彩。)
又聞此語重唧唧。 (古義:嘆息聲。 今義:一般指蟲鳴。)
凄凄不似向前聲。 (古義:剛才。 今義:朝著前面。)
河內(nèi)兇,則移其民于河東。 (古:黃河。 今義:泛指河流。)
(古:谷物收成不好。 今義:兇惡,厲害。)
棄甲曳兵而走。 (古:逃跑。 今義:行,走路。)
是使民養(yǎng)生喪死無憾也。 (古:供養(yǎng)活著的人。 今義:保養(yǎng)身體。)
五十者可以衣帛矣。 (古:可以憑借。 今義:表示同意、認可。)
然而不王者,未之有也。 (古:這樣,卻。 今義:轉(zhuǎn)折連詞。)
王無罪歲,斯天下之民至焉。(古:不要歸咎。 今義:沒有罪過。)
金就礪則利。 (古:指金屬制的刀劍。今義:黃金。)
君子博學而日參省乎已。 (古:檢查。 今義:參加、參見等。)
用心一也。 (古:用,使用;心,心力。 今義:集中注意力,存心。)
蟹六跪而二螯 (古:足,腳。 今義:兩膝彎曲,單膝或雙膝著地。)
非蛇鱔之穴無可寄托者。 (古:安置,安身。 今義:托付,把理想、希望等放在某人、物身上。)
流血漂櫓。 (古:盾牌。 今義:指劃船的工具。)
以為桂林、象郡。 高中英語 (古:把……作為。 今義:認為。)
贏糧而景從。 (古:背負,擔負。 今義:獲得,獲勝。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(古:崤山以東。 今義:山東省。)
古之學者必有師。 (古:求學的人。 今義:有專門學問的人。)
吾從而師之。 (古:跟隨并且。 今義:表因果的連詞。)
是故無貴無賤,無長無少。 (古:無論。 今義:沒有。)
今之眾人,其下圣人也亦遠矣。(古:一般人,普通人。 今義:許多人。)
師道之不傳也久矣。 (古:風尚。 今義:道路,道德。)
小學而大遺。 (古:在小的方面學習。今義:指與中學、大學相對的“小學”。)
弟子不必不如師 (古:不一定。 今義:用不著,不需要。)
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