- 蔣勛說唐詩讀后感 推薦度：
- 《唐詩之美》讀后感 推薦度：
- 唐詩讀后感 推薦度：
- 《唐詩》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[推薦]讀《唐詩》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《唐詩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[推薦]讀《唐詩》有感](https://p.9136.com/00/l/ccc6caab01.jpg)
讀《唐詩》有感1
唐詩的文學(xué)成就之高是毋庸置疑的。蔣勛是美學(xué)大師，詩、書、畫俱全，文學(xué)作品也頗佳。《蔣勛說唐詩》，這樣一本書的讀后感，我很難說出專業(yè)的見解，只能是信口雌黃。
在我所接觸到的詩歌解讀的書籍中，蔣勛是我最推崇的。他從多種角度解讀了唐詩的魅力，把唐詩的璀璨光芒投射到讀者的眼前。我只能把書中關(guān)注到的點呈現(xiàn)出來。
首先是蔣勛對文學(xué)的獨到見解（如果他是引用了別人的話，請恕我見識少。）“那些積累了很長時間，和我們的身體、呼吸已經(jīng)有了共識與默契的語言和文字才叫文學(xué)�！蔽膶W(xué)是有生命的。他不但同于文字記載。只有真正的文學(xué)才能夠代代的流傳。在我10歲那年，家里造房子的時候，借住在村里一戶人家。在他家發(fā)現(xiàn)了一副撲克牌，每一張撲克牌上都有一首不同的詩，每天晚上媽媽陪我背撲克牌上的古詩打發(fā)時間，近兩個月的時間，房子蓋好，我把五十四張撲克牌上的古詩也背完了。當(dāng)時就是無意識的`，喜歡這些有節(jié)奏感的語言，沒有帶任何功利的把它背了下來。后來對我的語文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。“詩如果不能跟生命對話，就真的味同嚼蠟�！薄拔膶W(xué)世界最迷人的地方是每一個生命都有不同的自我完成的方式。”“我想文學(xué)的有趣之處就在于是一種狀態(tài)的再現(xiàn)，不一定非要把事情講清楚，講的太清楚就是論文了。”
第二是蔣勛慧眼選詩。他把濃墨重彩留給了《春江花月夜》，留給了王維、李白、杜甫、白居易、李商隱。
記得讀中師的時候就背過《春江花月夜》，覺得這不像一首古人寫的詩�！按航彼B海平，海上明月共潮生”這是每當(dāng)月圓之夜，都在人們心底浮現(xiàn)的詩句，讓人的心沉靜下來。人不由自主的思考：“江畔何人初見月，江月何時初照人？”當(dāng)我們在一定的情境當(dāng)中，很多儲存在我們心里的零散、模糊的詩句，在生命的某些經(jīng)驗中會忽然活過來，因為情感從來都是相通的。“人生代代無窮已，江月年年只相似�！�
第三，蔣勛充分解讀了唐詩的豐富。1唐詩的開闊�！昂翁幋航瓱o月明”是空間的跨越�！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺笔菚r間上的跨越�！靶械剿F處，坐看云起時”是心理上的跨越。
2唐詩的浪漫與灑脫。“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的兒女情長；“醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢”的不羈；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡男拍�。
3唐詩的哲理。“抽刀斷水水更流”。
4唐詩的深情。杜甫對李白的友情，“不見李生久，佯狂真可哀”，家國情“感時花濺淚，恨別鳥驚心”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”他鄉(xiāng)遇知音的惺惺相惜；“夕陽無限好，只是近黃昏”對生命的眷戀。
唐詩是美的�！霸钢鹪氯A流照君�！钡富梢黄⌒〉脑鹿猓鬓D(zhuǎn)到你的身上，相隔千里萬里，中間唯一可以連貫的東西是月光。當(dāng)你身邊有人離開的時候，可以給他寫上這句詩，表達(dá)你對他的牽掛。讓我們偶爾遠(yuǎn)離及時通訊工具，留一點距離，留一點空間，留一點時間給唐詩，去感受那個迷人的世界。
讀《唐詩》有感2
“盛世必然出現(xiàn)偉人，偉人必然創(chuàng)造盛世。詩國的盛世就是盛唐氣象。”
這句話出自《戴老師高能唐詩課》。作為盛唐詩壇璀璨群星中的杰出代表——李白，他的詩是連牙牙學(xué)語的小孩都能耳熟能詳。李白的標(biāo)簽很多：浪漫主義、詩仙、謫詩人等等，他可以說是盛唐氣象的櫥窗。這樣一名偉大的詩人，他的詩歌究竟有多大的力量，為什么有這樣大的力量？
帶著問題，我閱讀了《戴老師高能唐詩課》。戴老師對李白的代表詩作逐一分析解讀，聯(lián)系作詩背景，帶我體會李白寫詩的豪邁、奔放、飄逸的激情。
令我印象深刻的是，李白詩歌中的矛盾與對立。《將進(jìn)酒》前面幾句，他快樂地放縱喝酒——“人生得意須盡歡”。接下來又寫“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”，把功名利都看穿了，覺得它們“不足貴”，一下子很痛苦。但緊接著又說“惟有飲者留其名”，其實他還是很看重功名，喝酒也想永垂不朽。接著又是“五花馬，千金裘”地?fù)Q美酒，可見興致又很高，最后一句“與爾同銷萬古愁”，忽然冒出那么多愁緒。狂歡與痛苦來回交替，對功名的重視與輕蔑迅速切換，高度地自信與徹底的自卑同在。而且兩者不同的情緒都非常強(qiáng)烈，矛盾對立的情緒相互撞擊產(chǎn)生巨大能量，這種力量給了讀者強(qiáng)大的藝術(shù)震撼力。
大多數(shù)人對創(chuàng)作講究的`是一致的情感，一脈相連。李白的詩卻在完全對立的情緒中不斷跳轉(zhuǎn)，就好像是在兩座懸崖之間來回跳躍。他的詩正反映了他那個蓬勃的靈魂，那個靈魂像一團(tuán)火，燃燒、熄滅，都在驟然之間。燃的時候很猛烈，熄的時候很徹底。這個蓬勃的靈魂也反映了盛唐那個時代。這個時代國力不斷走向強(qiáng)盛，國家就開始由盛轉(zhuǎn)衰，出現(xiàn)了很多奢侈腐敗，但仍然是蓬勃向向上的。這時李白的內(nèi)心世界也開始有了變化，一方面很張揚(yáng)，另一方面又隱隱不安，有朦朧的騷動。所以說李白的詩就像盛唐氣象的櫥窗，詩中透露出來的精神氣，正是盛唐時代的縮影。
在盛唐時代，每個人都自我感覺良好。其中自我感覺最好非李白莫屬。他在《為宋中丞自薦表》中自述才能，表明自已“懷經(jīng)濟(jì)之才”，很有治國才能。在《代壽山答孟少府移文書》中寫到自己的志向：“申管晏之談，謀帝王之術(shù)。”他在《贈豐秘書子春》中提到“茍無濟(jì)代心，獨善亦何益”。李白覺得自己對國家和民族有著不可推卸的責(zé)任。同時在他眼中，天下似乎沒什么事是他搞不定的。雖然他確定不太懂政治，但高度自信（或者說自負(fù)），宏偉的抱負(fù)，強(qiáng)烈的歷史使命感，都是那個時代賦予盛唐人的。李白則更突出地表現(xiàn)在了詩歌里。
盛唐是個兼容并包的盛世，這個時代自信與積極已經(jīng)滲透進(jìn)了人們的靈魂。其中李白“受害”很嚴(yán)重，自負(fù)和積極進(jìn)取在他心靈深處沖突碰撞，從他筆尖溢出。李白詩歌中的偉力，正反映了唐詩時代的激情。他通過個體生命的激揚(yáng)，生動演繹了盛唐氣象中那種偉大的活力。
讀了《戴老師高能唐詩課》，我對李白和他那個時代有了更深刻的認(rèn)識，李白如同盛唐氣象的櫥窗，讓我看到了盛唐氣象的自信和蓬勃。
讀《唐詩》有感3
動畫電影《長安三萬里》掀起了吟誦唐詩的文化熱潮。影片中引用大量的經(jīng)典詩句、名人典故，讓觀眾沉浸式體驗了中國詩詞的獨特魅力。“只要詩在，書在，長安就在”。詩見證了千年前詩人們的春風(fēng)得意，也承載了千年前的落寞孤寂，我重新拾起塵封已久的《唐詩三百首》，傾聽歷史深處的文化回響。
《唐詩三百首》是由清朝蘅塘退士編撰的`一部唐詩選集，共選入唐代詩人77位，唐詩311首。魯迅先生曾說：“我以為一切好詩，到唐朝已被做完，此后倘非翻出如來掌心之‘齊天大圣’大可不必動手了”，可見唐詩地位之高、成就之大。
年少初識唐詩不知此中意，重溫不覺已直觸心底。一本唐詩集，半個唐朝史。翻開《唐詩三百首》，透過文字，我感受詩人穿越時空的文化浪漫、感受中國文化千古不朽�！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”，這是唐朝的江楓漁火敲打著后世的人淺愁的無眠之夜；《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是唐朝的月圓月缺照亮著無寐人的千里嬋娟；《淮上與友人別》中的“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”，這是唐朝的折盡柳枝留不住送別人的一曲離歌。它不僅是“詩”，更是“時代”“命運”的生動寫照。
以唐詩窺唐朝，現(xiàn)實中的繁華盛景與兵荒馬亂，早已揉進(jìn)蕩氣回腸與曲水流觴的唐詩之中。這里有寫下“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”詩中有畫的王維，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”壯志滿懷的孟郊，也有“國破山河在，城春草木深”憂國憂民的杜甫，“夕陽無限好，只是近黃昏”語淺意深的李商隱。在《唐詩三百首》中，我感受到盛唐氣象的磅礴之勢、晚唐光景的衰落疾苦。
年少自認(rèn)本該封侯拜相、出人頭地，縱使一生追求也未能一展抱負(fù)，看待人生依然充滿希冀，堅定寫下“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的，是“詩仙”李白；年少滿腔報國情，數(shù)次流連長安依然報國無門，寫下“誰憐不得意，長劍獨歸來”，面對人生依然堅守本心，在邊塞寫下“常懷感激心，愿效縱橫謨”終在年逾半百后獲得重用的，是“高常侍”高適。在《唐詩三百首》中，我感受到了詩人事與愿違的灑脫抒懷和矢志不渝的赤膽忠心。
心有千層意，詩中萬種情。唐詩是中國人獨有的浪漫，傳承千年，生生不息。唐詩是我們中華民族文化性格的生動體現(xiàn)，著眼山水，對準(zhǔn)人間。唐詩是我們中華文化寶庫中的一顆璀璨明珠，真切鮮明，光彩照人。
讀《唐詩》有感4
時常撫摸著《唐詩三百首》的扉頁，恰似細(xì)語呢喃，仿佛一位知己——只需看見他、碰著他，便心滿意足了。在我的心里，每一首詩，就像一幅充滿詩情意趣的畫，又像一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌，更像一片飄逸的云，將我?guī)丝鞓返氖澜纭?/p>
我的爸爸是一名中學(xué)教師，我七歲生日那天，爸爸送我一本《唐詩三百首》作為生日禮物。也就是從那天起，我和唐詩結(jié)下了不解之“緣”，媽媽經(jīng)常教我背詩。那時的我懵懵懂懂，只是覺得每一首都朗朗上口。上學(xué)后，唐詩成了我學(xué)習(xí)生活的一部分，只要一有空，我就會翻開《唐詩三百首》讀讀背背，當(dāng)別人忙著玩耍的時候，我徜徉在詩海之中，其樂無窮。
這個暑假，我和爸爸、媽媽共讀《唐詩三百首》。爸爸告訴我每首詩的背后都有一個或美麗，或動人，或悲壯的故事，這更引發(fā)了我讀詩的興趣，誦讀過程中我還翻閱了大量的資料。我品悟到詩中有“史”，從詩中我似乎看到唐朝從興盛走向衰敗的歷程;詩中有“情”，透過一首首詩，我仿佛感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情和深深的思友之情;詩中有“憂”，杜甫的《春望》反映了詩人憂國憂民的情懷。詩中有喜，有憂，有笑，有淚……在詩歌的海洋里，我飽覽了祖國壯麗的山河:我從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南，暢游到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北;領(lǐng)略了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的長江;欣賞了“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河……誦讀《唐詩三百首》，深感唐詩是文學(xué)領(lǐng)域中的瑰寶，它開闊了我的'視野，陶冶了我的情操。英國的培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧�！蔽也桓疑萃约簳兊枚嗦敾郏�，我還會去品讀，因為唐詩的深意是讀不盡、品不完的。長大后，我要研究這份寶貴的遺產(chǎn)，吸收其精華，和詩歌愛好者共同創(chuàng)造出中國詩歌的新高峰！這是我的夢想，我堅信，只要努力，定然能夢想成真！
唐詩宋詞是中華文明中的瑰寶，隨歲月淘洗而愈發(fā)光芒璀璨，但因其表現(xiàn)形式的時代特征，終究與現(xiàn)實有了一定的隔閡。小作者卻癡迷地徜徉于詩海之中，流連忘返，因為她從詩中讀到了故事、歷史和愛恨情仇，以及喜憂笑淚，飽覽了大江南北、壯麗河山。這份對唐詩的摯愛之情和傳承之志，是新一代人難得的文化自覺。
讀《唐詩》有感5
真好!今年暑假我有幸閱讀了《唐詩三百首》這本書。讀完這本書，我受益匪淺。
書中的每一首詩都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首詩都是一則伊索寓言，告訴我們一個深刻的道理。古詩只要細(xì)細(xì)地去品讀，這便是一生中的財富，讓我們一輩子受益。
就這么屈指可數(shù)的`幾個字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時時幫忙著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像教師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們期望。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對禮貌的夢想。作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的期望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅僅是為祖國，也是為我們自我，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
唐詩是中國詩歌發(fā)展的峰巔，是一代文學(xué)的標(biāo)志。唐詩的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩壇上不僅僅涌現(xiàn)了初唐四杰、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的群星，并且升起了“詩仙”李白和“詩圣”杜甫兩位光照千秋的詩壇巨星。
在我們小學(xué)生讀的唐詩中，其實有的詩句與我們現(xiàn)實生活中的事情相同，如李白的《靜夜思》是表達(dá)詩人思念親人的思想感情。在我們生活中，有許多人外出打工，長時間沒見家人都有思念家人的情感。再比如說，賈島的《題李凝幽居》一詩中有個“敲”字，顯示出賈島行為很禮貌、很有禮貌。在我們生活中，經(jīng)常遇到的紅綠燈，大家要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。要是到了一戶人家，就要懂得講禮貌、懂禮儀。
讀完這本書，我深深感受到唐詩與我們現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。我們小學(xué)生必須要好好背誦唐詩哦!
讀《唐詩》有感6
如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。
雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。
那簡潔又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。
可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本。
書中各種詩體都有，如：五言律詩、絕句、七言詩……在各個詩人筆下出現(xiàn)了一首首名詩，一個個名句。
既有李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。
書的取材也十分廣泛，不拘一格。
不僅有描寫自然風(fēng)光的，也有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來深重災(zāi)難的，還有表達(dá)詩人對友人依依惜別之情的.。
既有描寫歸家時的復(fù)雜心情，又有描寫君王愛情的悲劇……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家仇，浪漫主義與現(xiàn)實主義，這本書是應(yīng)有盡有。
每一首詩的風(fēng)格都不一樣。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們；他像老師，無論在學(xué)習(xí)上還是做事上，時刻教導(dǎo)著我們，激勵著我們。
每一首詩都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻。
拿起這本書再次細(xì)細(xì)品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。
品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
《唐詩三百首》將唐代詩歌的精華，永遠(yuǎn)留在一代代中國人的心中。
作為一個中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”吧！
讀《唐詩》有感7
直到上了高中，學(xué)了《唐詩宋詞選讀》，我才感受到那韻味。
如果說現(xiàn)代詩是揭示了現(xiàn)實的黑暗，諷刺社會丑惡嘴臉，是一把尖銳的匕首；那么唐詩是一杯茶。只有淡淡的品茶，寧靜的看著茶水的霧氣，才能知曉它的韻味，了解美麗與恬靜背后詩人的思想與情緒。唐詩縱使帶了太多的憤懣，傷感，豪邁不羈，離愁別緒…但在我眼中，它終究是一杯茶，一杯蘊(yùn)含了無數(shù)情緒的'茶。
這杯茶里，曾有一位詩人的豪情壯志：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@杯茶里也曾融入了一個詩人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；這杯茶里暗含著一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！�
��；這杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰(zhàn)事而泛過一絲漣漪“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼”
�。贿@杯茶里也曾包含了太多的嘆息“國破山河在，城春草木深”。詩人已盈滿熱淚，只有重重的嘆息…這杯茶里已融合了太多的嘆息，它記錄著唐朝的歷史，它為唐朝而生，它是唐朝的傾聽著，記錄者。它讓我們懂得了去品詩，感受唐詩的魅力。這杯茶是一位智者，它將那么多的情緒埋藏在心底，只為讓我們?nèi)チ私馑鼉?nèi)心深處的喜悅，嘆息，痛苦，悲傷，秘密…我眼中的唐詩是充滿韻味的，它是一位穿著古樸，舉手投足之間有著一股風(fēng)流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古鎮(zhèn)的婷婷少女，一顰一笑間有一股難以描述的韻致…這就是唐詩，它可化作千萬種景象，千萬種情緒，千萬種風(fēng)情。惟一不變的是唐詩骨子里的韻味，讓人思索，讓人感慨萬分。
讀《唐詩》有感8
這個寒假由于疫情的關(guān)系，假期不斷延長。老師經(jīng)常讓我們讀讀背背《唐詩三百首》里的詩，剛剛開始我覺得很枯燥，難背。但漸漸地，我學(xué)會了看詩意背詩，覺得故事讀起來很有韻律，郎朗上口，非常有趣。因此，我越來越喜歡讀古詩。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是我特別喜歡的一句詩，它出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，這句詩告訴我們看的.書多，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。讀了這首詩我知道了讀書的作用很大。以前讀書時，我總是心安定不下來，眼睛盯著書，心早已飛得無影無蹤�，F(xiàn)在我看書很認(rèn)真，每次看得都入了迷，看完一篇還想看一篇。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”這首詩是無名氏的《金縷衣》，是一首關(guān)于珍惜時間的詩，勸你不要顧惜華貴的金縷衣，勸你一定要珍惜青春年華，花開適宜折時就要抓緊時間去折，不要等到花謝了去折空枝。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們是學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，為了將來打好扎實的基礎(chǔ)，時間不等人，時間是無價之寶�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！�
《唐詩三百首》里還有許多像這樣廣為流傳的詩，有顏真卿的《勸學(xué)詩》，有杜甫的《望岳》，王維的《相思》，李白的《贈汪倫》……這些都詩人們智慧的結(jié)晶。他們的聰明是我們難以達(dá)到的，但是我們可以更加努力地學(xué)習(xí)，爭取每天都能進(jìn)步一點點。
熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。同學(xué)們，讓我們以詩為伴，學(xué)習(xí)更多知識吧！
讀《唐詩》有感9
讀了好幾部解讀唐詩的作品，包括蒙曼老師的作品在內(nèi)，頗有收獲。可以這樣說，每每看到聽到那優(yōu)美的文字、深情的講解，我都會深深震撼并陶醉，是啊，有一種幸福的感覺叫做讀唐詩宋詞的日子……蒙曼老師引經(jīng)據(jù)典從四時美景感懷唐詩之美，其特點是條理清晰，講述詳實，顯示了教授淵博的學(xué)識廣博的知識，會像在教室上課一樣的'心情去收獲去感懷，蒙曼的作品特點都是這樣的。四時更替，春華秋實，景致宜人，風(fēng)華絕代！我只想說，如果你喜愛讀書，那么讀讀唐詩吧，讓我們的人生充滿詩情畫意充滿期待美意，如果沒有這些經(jīng)典的作品，可以想象生活該是多么的不堪一擊和多么的蒼白無味……如果不讀唐詩，必將是錯過人生中人世間最美的風(fēng)景！風(fēng)過無痕再讀再感
20xx年12月27日下午n
讀《唐詩》有感10
如果說唐詩是一座華麗卻沒有大門的漂亮花園，盛開的繁花開遍了整個花園，吸引了無數(shù)蜂蝶為之翩躚飛舞，那么，六神磊磊一定是這座花園的鑿門人或是引路人。
他自己就曾說過：“假如唐詩是一個花園，被圍墻圍著，多數(shù)人都繞墻而過，我就做一個翻過唐詩的圍墻的人，去里面摘幾朵花給大家看看。如果喜歡，你們可以去走正門。我做這樣的人就不錯了�！�
在這本書里，作者并沒有用十分枯燥的學(xué)術(shù)語言來給我們講述唐朝的那些事，而是用十分活潑、符合大眾胃口的語言生動形象地為我們描摹出唐詩的丹青圖。
徜徉在書中，我們不再對大唐的文化詩歌望而卻步，因為詩人們亦都是一個個平凡的人。他們同樣會在深夜挑燈苦讀，同樣會在官場苦苦奮斗，面臨感情和事業(yè)上的失意，同樣會因為一次失誤捶胸頓足。他們有登科時的欣喜若狂——“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，亦有落第時的悲涼——“榜前潛制淚，眾里自嫌身”，有女嬌娥對戀人的思念——“憶君心似西江水，日夜東流無歇時”，也有與戀人分手時的無奈悲傷——“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時”。這些關(guān)于唐朝詩歌的種種，六神磊磊都用最生動活潑的語言為我們一一展現(xiàn)出來。
詩人的性格和仕途遭遇都交匯成詩人生命中的音符，每個音符都是一句詩，都是詩歌的靈魂所在�？v使是同一個詩人的詩，都并非完全一樣。詩人也許前半生及第，仕途順利，寫的'詩歌都是旖旎優(yōu)美的，著手點都在描寫皇家宮殿或是漂亮的風(fēng)景。詩人也許后半生仕途失意，被貶邊疆，或是直接被撤職，詩歌所體現(xiàn)的情感時而是憂愁不悅的，時而是對朝廷不滿的，時而是充滿雄心壯志打算重入官場的，時而是看開后云淡風(fēng)輕的。這些都讓我們難以揣摩。但是我們現(xiàn)在可以跟著六神磊磊去更加細(xì)致入微地體會初唐、盛唐、中唐、晚唐的詩歌世界，以不同的角度、別樣的切入點去觀察一個詩人。我們可以從唐詩世界的另一扇大門進(jìn)入這個世界，更加真切地體會這個世界的每一筆每一畫。
小時候我也背了不下兩百首唐詩，但對唐詩的內(nèi)容以及詩人的生平背景一知半解，或是根本就不了解。背完詩歌后，連此詩歌的意思都被我拋到九霄云外了。可以說，我連唐朝詩歌的大門都沒有真正踏入，只是在刻有“唐詩”的牌匾前徘徊。讀完這本書之后，我才算真正踏進(jìn)了唐朝詩歌的大門，在門前的一隅仔細(xì)而小心地欣賞著怒放的朵朵梨花。
我想，這一切都要歸功于六神磊磊。
讀《唐詩》有感11
平生嗜好國粹。鄙人對國粹的理解就是，經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓。《唐詩宋詞三百首》理所當(dāng)然是中華文明的精髓部分，他經(jīng)久不息，但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話，那么我們孩時所學(xué)的唐詩和宋詞，就只能算是走進(jìn)了殿堂的第一門；或者說憑著對雄偉殿堂的一知半解，而對那座殿堂有著熱切的向往。
當(dāng)你忽然有一天長大成人時，順著孩時的腳步走近那座雄偉的殿堂時，這才恍然大悟，原來它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時間真正的在里面暢游時，跨越時空的鴻溝、“身”置時空的背景中，并能領(lǐng)會其中滋味，這便覺得原來自己如此的“渺小”，這是我之所以稱自己為“鄙人”的原因。我以為，謙卑的目光會使人走的更高更遠(yuǎn)，因為當(dāng)你手握“謙卑”這副望遠(yuǎn)鏡時，你將會深深的探尋那山外之山，或用目光的，或用思想的。
說起唐詩，首推李白。他的佳作不可羅列，他的意境氣象萬千。他信手拈來的一首《渡荊門送別》，每每讀后讓我寸腸泛愁萬里，鄉(xiāng)情直系云帆。他牽掛著家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山水也情意纏長，從他的詩中明了可知家鄉(xiāng)的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬里方為別！還有他的三首《清平調(diào)》，無意間寫盡了、寫絕了人間的榮華富貴。他的`好多詩也是那個時代許多歷史事件的佐證。
說唐詩其次，杜甫必不可少。他是個現(xiàn)實主義的大詩人。他的詩也時常朦朧，但他絕不蓋沒現(xiàn)實；他的詩包天含地，但他走的是人間正道。他的詩絢麗多彩，但詩的對仗仍齊心工整；他的詩處處批判，但說盡事實絕不反叛。一首《望岳》和《兵車行》，盡可代表他的詩風(fēng)。唐詩中還有許多絕筆佳唱，比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中，我更欣賞那富麗堂皇的祖國山水，還有那悲歡可鑒的歷史與人物。
宋詞是繼唐詩之后的又一座文學(xué)高峰。宋詞講究詞牌和音律，但他的內(nèi)容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最愛反復(fù)品嘗的是，岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，陸游的《卜算子·詠梅》，還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時，偉大詞人更像是詩人。他們用自己的筆桿子代斧鉞，把自己的一腔雄心壯志全部交給了國勢日衰的大宋王朝，他們的愛國情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩比肩，他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調(diào)歌頭》，似乎整個大宋都融進(jìn)了這首詞中，在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無奈。
一首唐詩百讀不厭，一首宋詞千年傳頌。在這微縮的景觀里，有山水，有色彩，有音樂，有舞蹈，有傳奇，有愛情，有歷史，有人物，有高低，有貴賤，還有冰雪，風(fēng)雨、藍(lán)天白云、冷暖親疏……總之里面裝滿了大千世界。它們時而分，時而合，時而相互摻雜，或表情，或人物，或大自然，這些都在詩人或詞人的胸中臆念千轉(zhuǎn)萬回。直到把一個過去的，現(xiàn)有的，預(yù)見的世間，通過文字的串連直接書寫在了人們的心間。
讀《唐詩》有感12
選了很多關(guān)于唐詩的作品，出于種種的原因，最終還是選取了自我最熟悉的這部作品，也就是《唐詩三百首》。
在我們國家，我想就應(yīng)沒幾個人不明白它，也就是說它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品。中國是詩的國度，唐詩又是中國古典詩歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中，涌現(xiàn)了許許多多的著名詩人，比如我們從小學(xué)時就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然，還有著名的邊塞詩人王維等。當(dāng)然此外也有很多相對不出名的詩人，就是所有的這些詩人，使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時期，也有了這天人人稱道的唐詩。
從小我們就明白“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，也在一進(jìn)入校園就接觸李白的“床前明月光，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，杜甫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，相信這些都是大家耳熟能詳?shù)摹Ｒ郧暗奈疫�以為《唐詩三百首》真的只有三百首，其實并非如此。
《唐詩三百首》一書的命名，是沿襲“詩三百”的說法，有著要繼承《詩經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。它一共分為8卷，入選詩篇按詩體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附于個體之后。說三百首，其實只是個概數(shù)，實際上書中一共收錄了310篇詩作，原本是為了兒童開蒙而選編的一個“家塾課本”，因為針對的'對象是理解潛力較弱的少兒，因此該書借鑒了《千家詩》易于背誦的特點，因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來，唐詩之所以魅力經(jīng)久不衰，受到越來越多人的歡迎，除了它具有的簡單易懂的特點以外，還與它向人們展示出來的那個極其繁榮昌盛的社會背景，它自身語言也意蘊(yùn)無窮，有時還會使人充滿期望與力量等原因有關(guān)。唐代經(jīng)濟(jì)繁榮，政治昌明，外交發(fā)達(dá)，這些都為唐詩的發(fā)展帶給了很好的條件。唐朝的統(tǒng)治者們酷愛詩歌，也常鼓勵別人進(jìn)行創(chuàng)作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要，那時實行了以詩取士的政策，這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一齊。詩歌寫得好壞關(guān)系著一個人的政治前途，因此，它受到了社會的廣泛重視。
另外，我覺得在讀唐詩的過程中會得到一種力量，會讓自我的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次，都是心靈的一次沉淀。當(dāng)我們受到挫折時，想想李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)與堅持，想想杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福，就會從失望甚至是絕望中獲得堅持下去的勇氣，從而更加堅定我們的信念！總之，我認(rèn)為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識，還能夠陶冶情操，提升內(nèi)在氣質(zhì)。
總而言之，閱讀唐詩真的是很有必要的，而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分，因此，沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念，潛心閱讀吧！
讀《唐詩》有感13
古典詩詞，是穿越千年依然至美的風(fēng)景；是流傳百代依然至純的情感。它是中華民族永遠(yuǎn)的情感庫藏，是歷代中國人靈魂深處的至愛。愜意人生，哪能無詩詞相伴在這個年代，幸好還有古詩詞，讓我們?nèi)プ窇浽?jīng)的美好……
我喜歡李白的詩�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，如挾天風(fēng)雨撲面而來，有誰能寫出這樣的豪氣與悲涼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這曾讓多少躊躇滿志之人聽后心潮澎湃，熱血沸騰“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”、“同居長干里，兩小無嫌猜”，這樣青梅竹馬，兩小無猜的純純的'愛情，又令多少的青春男女深深向往這就是李白，他有濟(jì)世之才，也有濟(jì)世之志，可他一生仗劍天涯，寄情山水，浪漫豪放，酒和詩才是他最好的伙伴。
我喜歡李商隱的詩�！昂扇~生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在，悵望江頭江水聲�！痹娙藢鉂獾陌V情化作奔流的江水�！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！薄按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時已惘然�！睙o論是錦瑟華年，還是如玉如珠，最終換來的卻是一片悵惘�！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫�？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神�！崩钌屉[感嘆賈誼的'才華無法施展，也哀嘆自己的志向無法實現(xiàn)！“夕陽無限好，只是近黃昏。”嘆息，夕陽的余暉悄悄襲來，將世世代代的人擊中，引起無數(shù)的傷感。
我喜歡蘇軾的詞�！叭痹聮焓柰�，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”這種徘徊在字里行間的淡淡憂愁，是如此震撼人的心靈！“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”山水中品咂人生的況味，令人蕩氣回腸！但蘇軾總算是一個重情的才子，“十年生死兩茫茫，不凄涼，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”，王弗的病逝將兩人的幸福終結(jié)。蘇軾與王弗，才子佳人，珠聯(lián)璧合，也算得上是一段人間佳話了。
我最愛的是納蘭性德，我愛他的文武雙全，愛他的雖生于富貴之家，卻從不追求聲色犬馬，從不沉湎于風(fēng)花雪月的獨特。他的詞太美了！“曲闌深處重相見，勻淚偎人顫”于凄涼清怨的氛圍中嘆流水落花易逝，孤清歲月無情，真是哀婉動人，情真意切！“誰翻樂府凄涼曲風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾到謝橋�！币粓龉艜r候的思念，一個謝娘的故事，或許思念真的是從一座謝橋走向另一座謝橋，在不經(jīng)意間品味思念似醉非醉的感覺�！岸癫诺喇�(dāng)時錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風(fēng)百事非。情知此后來無計，強(qiáng)說歡期。一別如斯，落盡梨花月又西�！泵總�詞、每個字都能讓你體會到靈魂深處的戰(zhàn)栗，那是一種幸福的憂傷�！懊髟露嗲閼�(yīng)笑我，笑我如今。辜負(fù)春心，獨自閑行獨自吟。近來怕說當(dāng)時事，結(jié)遍蘭襟。月淺燈深，夢里云歸何處尋”這種細(xì)膩，這種單純，干凈得幾乎透明。他是一個奇特的男子，幾乎擁有了世間的一切，但獨獨沒有快樂；他是情深不壽的最典型代表，生命短暫卻磨難重重；他是古來難得一見的情種，也是受盡造化捉弄的失意之人……一尺華麗，三寸憂傷！
中國人的每一種心境，似乎都被古詩詞吟詠過了。讀這些古詩詞的時候，自豪之情會油然而生，這就是中國人對古詩詞的熱愛之情。
讀《唐詩》有感14
嚴(yán)羽說：“詩沒意思，沒關(guān)系。”特別欣賞這句話。
縱觀唐詩三百首，我注意到一個事實：在盛唐時期，詩人所想象的廣闊世界實在是“理不可及”
第一，才華橫溢的詩人往往馳騁想象，依托空曠之地，以使自己的境界出乎意料。比如我讀了一首好詩，它的手法、靈感、境界都是我力所不及的，我就會由衷感嘆：單純的筆墨難畫。詩如禪，重心悟，而離言。詩詞講究“悟性好者不言多”的手法。當(dāng)一首詩能達(dá)到禪意的境界，就更難了。就我而言，我更喜歡那些帶有禪意的詩，因為它們所表達(dá)的意境可以直接指向人心。
第二，博學(xué)而有品味的詩人，永遠(yuǎn)是能看各家的智者，永遠(yuǎn)是能改變學(xué)問，修習(xí)禪學(xué)的開悟者。久而久之，他的詩歌自然會達(dá)到一種清晰的.狀態(tài)，詩人會創(chuàng)造出一種吸引世人目光的景觀。
第三，一個有成就的詩人，一定是經(jīng)過幾十年的實踐和磨礪，達(dá)到“為道而奮斗，游于藝術(shù)”境界的人。因為只要你讀了他們的詩，讀者總能嘗到一種舒服的狀態(tài)。就像絕壁上的木橋，是無心之失。
第四，實現(xiàn)了禪境的詩人，必須是“取諸境，入詩三味”的詩人；趁深，自由”。
讀《唐詩》有感15
在一陣陣蛙聲與蟬鳴間，夏日伴隨著暑假一同到來。此時正是學(xué)習(xí)與成長的大好時節(jié)。在這段難得的休閑時光中，我也趁機(jī)閱讀了許多書籍，其中令我印象最深的便是這一本《戴老師高能唐詩課》。
這本書的作者是華中師范大學(xué)教授兼博士生導(dǎo)師戴建業(yè)。他老人家的點評精確，語言風(fēng)趣幽默，十分吸引人。書中摘錄了許多流傳甚廣的唐詩，通過詳細(xì)的介紹使讀者了解更多知識，同時也對詩詞產(chǎn)生一定興趣。
從初唐到晚唐，從山水田園到邊塞，在一首首詩中，我們仿佛能回到當(dāng)初那個繁盛的時代，看著濃墨在紙上寫下那些被后人傳誦千古的篇章。在作者生動的描述中，這些原本有些生澀的文字都化作易為理解的故事，帶著作者穿越千年的風(fēng)云。
恍然間，戰(zhàn)場似乎出現(xiàn)在我眼前，將士們才剛剛戰(zhàn)罷，“城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干�！碧焐淹恚臎龅倪吶�，“高高秋月照長城”。四周一片寂靜，帳中的將士們惆悵地睡下，耳邊卻隱隱聽到有人“更吹羌笛關(guān)山月”。在悠揚(yáng)的笛聲間，將士們不由得開始思念起自己的故鄉(xiāng)。
忽然，在作者的帶領(lǐng)下，我又到了一個全然不同的地方。我處在一個小村莊之中，這兒剛剛到黃昏，夕陽漸漸西沉，“樹樹皆秋色，山山唯落暉�！边@時，放牧的人們也陸陸續(xù)續(xù)回到了家，“斜光照墟落，窮巷牛羊歸�！贝逯械睦先烁赏炅宿r(nóng)事，此時正悠閑地“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬�！边@兒的人們都過著寧靜、平凡而快樂的生活。
在閱讀這本書時，無數(shù)個這樣的場景在我眼前閃過。春日的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”，夏日的`“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，秋日的“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”，冬日的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。這本書真正讓我領(lǐng)略到了詩詞之美，領(lǐng)略唐代文化的魅力，讓我明白這一行行文字并不死板，他們甚至比照片、視頻更加鮮活、動人。
這本書蘊(yùn)含著中華幾千年文化之中的瑰寶，他為我?guī)砹擞腥ざS富的知識，以及美的熏陶，令我印象深刻。
【讀《唐詩》有感】相關(guān)文章：
讀《唐詩》有感12-27
(通用)讀《唐詩》有感06-25
（必備）讀《唐詩》有感06-26
讀《最好的方法讀唐詩》有感02-20
淺讀《唐詩宋詞》02-20
我讀唐詩作文05-17
讀《唐詩》有感（精選15篇）06-25
讀《蔣勛說唐詩》有感02-20
(實用)讀《唐詩》有感15篇06-24
（通用）讀《唐詩》有感15篇06-26