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古詩伴我成長作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩,包括律詩和絕句。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的古詩伴我成長作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩伴我成長作文 篇1
打開一本本散發(fā)著古樸馨香的詩集,細(xì)細(xì)品味那獨有的韻味,參差錯落,字字珠璣,刻進(jìn)靈魂深處,在我心中留下?lián)]之不去的光影。
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心馳神往?有什么能比揮一揮翅膀在天空中飛行更使人心曠神怡?我漫步在古典文學(xué)的殿堂中,品味著一首首唐詩,為她們的豪邁奔放與溫婉含蓄所沉醉。
唐詩短而精煉,擲地有聲,是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶。
晚上,媽媽在燈下靜靜的為我整理書包,一本一本,小心地塞進(jìn)書包里,此時我的眼前仿佛出現(xiàn)了孟郊的母親,用自己的雙手一針一線的,把對兒子的愛全部縫進(jìn)衣服里。那不正是“慈母手中線,游子身上衣”的生動寫照嗎?濃濃的愛意頓時涌上心頭,在我心中綻放出一朵絢麗的花兒。我真希望長大后有這樣一天,媽媽為我這個女兒收拾行李,把我送到大學(xué)里。是。∧笎凼且豢|陽光,綻開含苞的花蕾;母愛就像是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震憾。
嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節(jié),它意味著一個生機(jī)勃勃的開始。唐代詩人孟浩然的`《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖!耙箒盹L(fēng)雨聲”,春雨雖然把花兒都打落了,但不得不說,有了春雨的滋潤,花兒才能更燦爛的綻放,“花落知多少”,是春雨給了花兒成長的洗禮。人也如此,通過奮斗,人生才能有所收獲;經(jīng)歷風(fēng)雨,人生才能見到彩虹。一句“花落知多少”的嗟嘆,總會引發(fā)人對自身存在意義的無限思考。
炎熱的夏夜,獨自坐在陽臺上,面對漫天星辰,欣賞著“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”,聆聽著“草色戶庭間”中的“蛙聲”,在“水晶簾動微風(fēng)起”時,感受“滿架薔薇一院香”的別樣意蘊,我發(fā)現(xiàn)生活竟是如此充實。
獨處的假期,手捧一本詩集,品味著歷代詩人的豪邁氣概,體會“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡牧柙茐阎,欣賞“新松恨不高千尺,惡竹應(yīng)須斬萬竿”的截鐵豪情,感受“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的人世滄桑,我發(fā)現(xiàn)生命竟是如此生動。
昏黑的夜晚,借著微弱的燈光,沉浸在古人的詩篇中,和張繼共品“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”之凄涼,與李白共享“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流”之惆悵,陪杜甫感受“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”之歡喜,我發(fā)現(xiàn)人生竟是如此豐富。
一首首唐詩宛如一杯杯芳香四溢的清茶,散發(fā)著無盡的幽香,讓人回味無窮。生活因為這些詩句而充滿魅力,生命因為這些詩句而絢爛多姿,人生因為這些詩句而豐富多彩,成長因這些詩句而韻味無窮。
淡淡的墨香傳來,可是唐詩又在朝我招手?我笑了笑,繼續(xù)走著,身影漸漸高大,步伐漸漸沉穩(wěn),驀然回首,身后是一行成長的足跡。
古詩伴我成長作文 篇2
“讀書破萬卷,下筆如有神”。這是我最喜歡的詩句,只有多讀書、把書讀透了,才能落實到筆下寫出最美的文章。
在我三、四歲的時候,幼兒園老師教了我一些古詩,慢慢地我喜歡上了古詩,從此我便和古詩結(jié)下了不解之緣。暑假的'時候,老師布置我們看《中國詩詞大會》,我便又重溫了古詩詞的美好韻味,更勾起了我對古詩的濃濃深情。
當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開了,我便會想到“桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其實。之子于歸,宜其家室。桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人”。
看到冬天有人垂釣便會想到:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”。
看到媽媽我便會想起;“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。讓我深深感受到了母愛的偉大。
看到老師便會想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句詩讓我理解了老師默默無聞的奉獻(xiàn)精神。
記得有一次下課了,同學(xué)們出去玩兒了,可我不想出去,便看起了《唐詩三百首》。時間飛逝,不知不覺上課了,我是班長,上課了應(yīng)該喊起立了,我卻被優(yōu)美的詩句迷住了,還沉浸在自己的世界里。同桌推了推我,小聲說:“上課了,該喊‘起立’了!蔽疫@才反應(yīng)過來,可站起來卻隨口喊了聲:“天下誰人不識君。”同學(xué)們都愣住了,隨后便笑了起來,這樣的事還有很多。
有了古詩詞,我的生活變得更快樂了;有了古詩詞,我也懂得了更多的知識。我相信,有了古詩詞,世界會變得更美好,更幸福!
古詩伴我成長作文 篇3
古詩是中國文化寶庫里的一塊瑰寶,千百年來,它孕育了一代代中國人。古詩給予我心靈的啟迪,情操的陶冶。在我成長的路程中,古詩總是伴隨我的.。
在我四歲時,媽媽就給我買了一本《必背古詩》,讓我背。當(dāng)時我還太小,根本不明白這些古詩的意思,只知道媽媽讓我背我就背。在我上一年級的時,我已經(jīng)會背很多古詩了,這時媽媽就又給我買了《小學(xué)生必背古詩詞80首》、《唐詩三百首》,這時我又學(xué)會了比較難的古詩——《丹青引贈曹將軍霸》、《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》,也懂了不少古詩的意思。
在我成長的過程中,給我最大影響的是《離騷》中的一句詩。那時我上小學(xué)四年級,臨近期末時,我很貪玩,結(jié)果考的的成績一點兒也不理想。我十分失落,心情沉重;氐搅思,我將成績單放在桌子上,拿起了一本書,隨便翻了一頁,這時提到了《離騷》中的第97句——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我不知道這句話的意思,便上網(wǎng)查了一下,這才知道是一句勵志的詩。這時,我想到了自己,只是一次失敗,我就放棄了。真是不應(yīng)該,F(xiàn)在我完全擺脫了當(dāng)時悶悶不樂的心情。
古詩也給我寫作帶來了不少好處,在開頭結(jié)尾運用詩句,能夠迅速把整篇文章的主要觀點和主要意思,起到最好的“畫龍點睛”作用,使文章主題鮮明。
古詩教會了我許多知識,讓我們品味經(jīng)典,沐浴書香。古詩伴我成長!
古詩伴我成長作文 篇4
上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化,這其中尤為浩如煙海的唐詩宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中。從小到大,那些富有韻味韻律的古詩文一直伴我成長。在古人智慧與才華凝成的詩詞中,我品味,我陶醉,不知不覺,我在成長……
當(dāng)我還小時,爸爸、媽媽就曾告訴我:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!睆拇耍叶昧艘湎藗兊膭趧映晒。隨著年歲的增長,我學(xué)習(xí)的知識多了,也逐漸長大,我便在心中牢牢記住“欲窮千里目,更上一層樓。”于是便在學(xué)習(xí)上不斷堅持,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。慢慢的,慢慢的',我已不再是太天真稚嫩的孩童,我也懂得了一些人情世故!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中!蔽以僖膊皇遣粫槐媸欠,一點兒也認(rèn)不清事情的本質(zhì)了,我已有了自己的想法與做法了。已是四年級的我今后學(xué)習(xí)過程中還要面對更多的人生挑戰(zhàn),我定會堅持,我會時刻銘記“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽乙粩噙M(jìn)取,贏得人生的挑戰(zhàn)!
古詩文像一泓清泉,蕩滌我心中的塵埃;古詩文像一把鑰匙,打開了我心中求知的大門;古詩文像黑暗中的一盞明燈,指引我們走向知識的天地;古詩文像浪濤中的一葉扁舟,載著我穿越文化的海洋,駛向成功的彼岸……古詩文是一顆知識的種子,它在我的心田生根、發(fā)芽,正茁壯成長,F(xiàn)在,雖然沒有枝繁葉茂,長成參天大樹,但已是嫩葉抽綠,如同碧玉。
春天,和煦的微風(fēng)吹拂著青青的楊柳,溫暖的陽光照在我身上,漫步在街道人民公園的河堤邊,我仿佛同詩人白居易一起欣賞盎然的春景,“最愛湖東行不足,綠柳陰里白沙堤!辈唤摽诙觥O奶,荷花盛開,望著這些端坐在碧綠玉盤上的粉衣仙子,我如同詩人楊萬里一樣贊嘆:“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”轉(zhuǎn)眼,來到秋天,秋天的公園一角更別具風(fēng)情,滿眼如火的紅楓,令人目不暇接。我就像杜牧一樣駐足觀賞,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
天空中飄下了片片晶瑩的雪花,冬天悄然而至。清晨一睜眼,大地已披上雪白的衣服,我凝望著這銀白世界,情不自禁發(fā)出了與岑參一樣的感嘆,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”呀!
古詩文已是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺失的一部分,我會永遠(yuǎn)在這片充滿情感、意韻、想象的古詩林中暢漾,讓古詩文引領(lǐng)我明白生活的真諦。
古詩伴我成長作文 篇5
從我記事時起,爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,地頭思故鄉(xiāng)!碑(dāng)我吟起這首詩時,在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級時,賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長,我上了中年級,要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲!边@些詩都包含著濃濃的'情意。
我越長越大,古詩詞也越來越難。
漸漸的,我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥,學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!边@就是我們課本上的一首,孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大,伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。
古詩伴我成長作文 篇6
我在慢慢成長,陪伴我的,除了爸爸媽媽,還有那一個個動聽的旋律,那一首首美麗的詩歌。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!蓖陼r,我眼中的鵝,只是穿著一身白色的“毛衣”,昂著驕傲的頭顱,在水里嬉戲的紳士,但駱賓王的'《詠鵝》卻讓我發(fā)現(xiàn),原來那普通的鵝,也可以成為一首詩歌,這不禁勾起了我對古詩的興趣。
上了幼兒園后,我發(fā)現(xiàn)詩可以教會我們一些道理。李紳的《憫農(nóng)》,不僅只是描繪農(nóng)民伯伯辛勤耕種的場景,也教育我們要珍惜農(nóng)民伯伯種的糧食,正如詩中所寫,"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》讓我們知道愛母、敬母、孝母,因為母恩難忘。
進(jìn)入了小學(xué),我們學(xué)的詩歌就很多了。它不僅教會了我們道理,也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨。《望廬山瀑布》告訴我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下來一樣壯觀;《游山西村》啟示我在遇到困難時不能灰心喪氣,輕言放棄,也許堅持之后會看到美麗的彩虹;《登鸛雀樓》鼓勵我努力奮進(jìn),一定要用更多的知識、更強的能力完善自己。
詩還提醒我觀察生活,發(fā)現(xiàn)身邊的美。“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,勾起我的好奇:為什么人們只在春天放風(fēng)箏?“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”讓我知道初生的荷葉與“一一風(fēng)荷舉”的荷葉是完全不一樣的;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”告訴我經(jīng)霜的楓葉竟是那么鮮艷;“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”告訴我柔軟的柳條竟能和美麗的絲綢媲美……
詩歌并不都是快樂的,也會有讓我為之潸然淚下。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的不舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的依戀,“相看兩不厭,只有敬亭山”的孤獨,“復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封”的不安,“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈”的艱難跋涉,“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉”的悲傷,這些都讓我知道詩其實就在我身邊,它可以是我們心中的喜怒哀樂。
“吾生也有涯,而知也無涯”,詩歌就是一片浩瀚的大海,我要用我有限的生命,在詩歌的海洋中激起更美的浪花。
古詩伴我成長作文 篇7
上幼兒園時,媽媽教會我?guī)资坠旁。每次背給長輩聽,總會獲得夸獎,我小小的心里充滿了驕傲和滿足。
進(jìn)入小學(xué),我學(xué)會的古詩越來越多。特別是看了《中國詩詞大會》,竟然發(fā)現(xiàn),有個別題目我也能答得上來。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺上的精彩表現(xiàn),令人贊嘆,更是激發(fā)了我對古詩詞的興趣。
媽媽常常說“腹有詩書氣自華”,盡管我不太理解,但是知道媽媽說的是背誦古詩詞有好處。通過背誦,我不出家門,領(lǐng)略到祖國大好河山的美景!按竽聼熤保L河落日圓”的無邊沙漠;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來到大別山彩虹瀑布前,“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出,形容眼前的景色是那么形象生動。春天的柳樹不正是“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的杰作嗎?背誦古詩詞,我認(rèn)識了許多了不起的古人,壯志未酬的抗金名將岳飛,七步成詩的.曹植,替父從軍的花木蘭,悲嘆無法見到國家統(tǒng)一的陸游……他們仿佛站在我的面前,訴說著他們的動人故事。
背誦古詩詞,讓我深深感受到中華語言文字的博大精深,具有無窮的魅力。盡管現(xiàn)在我們寫不出這么美的詩文,但是,我們應(yīng)該把它們一代代傳承下去。愿古詩詞伴著我成長。
古詩伴我成長作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個不懂事的小孩成長為一個即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常抽出一些空余時間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎?在我們很小的時候,爸爸媽媽一個一個字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時候,我們對古詩還沒什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開始真正學(xué)習(xí)古詩,開始學(xué)會了理解古詩的意思,走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫,獨上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開遍雪中蓮”,又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀,背誦古詩,讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。
通過古詩,我能感受到詩人那激昂慷慨的'愛國情懷,領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩,使我懂得了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩,使我體會到龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國家未來的博大胸懷,通過古詩,使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。
閱讀古詩絕不是為了消磨時間,更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個人的情操。成長中,古詩伴隨著我,讓我時刻受到古詩文化的熏陶。
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