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古詩詞伴我成長作文600字(精選40篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的古詩詞伴我成長作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
古詩詞伴我成長作文600字 篇1
詩詞是我國傳統(tǒng)文化之一。中國詩起于先秦,鼎盛于唐朝。中國古代把不合樂的叫“詩”,合樂的叫“歌”,統(tǒng)稱為詩歌。按故事情節(jié)還分為抒情詩和敘事詩;按語言韻律,分為格律詩和自由詩。詩能集中地反映社會生活,還能抒情言志。
詩詞如歌,在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚,在抑揚頓挫中低回不盡,讓人忘憂,使人開顏。每一首詩歌都是一個故事,讓人們?nèi)绨V如醉,魂牽夢繞。
周朝一個古樸而又多情的朝代,詩經(jīng)就是這個朝代的代表作,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之中,窈窕淑女,君子好求!边@是千古傳誦的'佳句,“美人如玉,君子多情”這深沉的情意是人們談?wù)摰挠篮阍掝}。
晚唐李商隱的“何當(dāng)共剪燭,卻話巴山夜雨時。”這種相思之情又讓多少兒女共沾巾,感動之余,我希望天下有情人“月上柳梢頭,人約黃昏后!
古詩詞更有著憂國之情,憂民之心的人。唐朝杜牧的一句“商女不知亡國恨,隔唱悠長后庭花!北M顯出他對祖國的憂愁。杜甫的“國破山河在,城春草木深”。讓人揪心讓人愁。岳飛的《滿江紅》的“靖康恥猶未雪,臣子恨,何時滅與待從頭,收拾舊山河,朝天闕”更是生動描繪了一位忠臣義士、憂國憂民的高大的英雄形象。
北宋白居易在瀏覽錢塘江時,閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼淺草,才能沒馬蹄”與游歷江南之后寫下的流頌千古的《憶江南》,“江南好風(fēng)景舊曾諳,日出鮮花紅勝火,春來江水綠如藍,怎不憶江南”描繪了祖國壯麗的景色,讓我們?yōu)橹院馈?/p>
萬涓成水,終成河流。在中華文化這條長河里,最主要的就是古詩詞,人們常嘆時間如逝水,可只有這古詩詞得以保存,我愿古詩詞伴我左右,做我的良師益友,伴我成長。
古詩詞伴我成長作文600字 篇2
古詩詞,充滿詩情畫意。它可以給我們豐富的想象出詩人復(fù)雜心情,感受其中的畫意。
古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,它源遠流長,每一篇都是名家輩出、佳作紛呈。古詩內(nèi)容廣泛,有的詠山川、田園之美,有的寫邊塞將士的英勇氣概,有的記述民間疾苦……一首首詩作,一面面鏡子,反映社會生活,映照人們心靈。一首首詩作,是一幅幅生動的畫,給人帶來歡樂。
“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”上幼兒園的我,好奇地看著月亮,周圍非常安靜,月亮照在地上,像一層白霜。遠在他鄉(xiāng)的詩人,一看見月亮,就會低著頭思念起自己的家鄉(xiāng)。這一幅月光圖啊,讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞:“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今鄉(xiāng)是何年……”這一首詞和李白的.《靜夜思》一樣,用簡潔的字筆來描述一幅生動的場面。
有一次老師給我們一幅畫,上面畫著一個姑娘,撐著一只小艇,旁邊有幾朵荷花和荷葉。老師問:“誰能猜出這首詩。俊蔽艺酒饋,脫口而出:“蓮花塢,王維,日日采蓮去,洲長多暮歸。弄篙莫濺水,畏濕紅蓮衣!崩蠋煷蟪砸惑@,說:“這么厲害?”我說:“當(dāng)然,我會想像那一幅畫面,然后就背出來了!蓖瑢W(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維,他是一位畫家,也是一位詩人,詩中有畫,畫中有詩。
從這以后,我每天背兩首詩詞,我的成績也名列前茅。我感受到古詩的香氣和韻味,古詩擴大了我的視野,增長我的知識,提高了我的文明素養(yǎng),我也知道每一首詩中會有一幅畫面。
古詩詞,是中國的傳統(tǒng)文化,有著悠長的歷史。有的古詩詞使我憂傷;有的使我生氣;有的使我開心;有使我振奮。每一首詩都蘊含著一幅畫,使人回味無窮,受益匪淺。古詩詞,陪伴我成長。
古詩詞伴我成長作文600字 篇3
“讀書破萬卷,下筆如有神”。這是我最喜歡的詩句,只有多讀書、把書讀透了,才能落實到筆下寫出最美的文章。
在我三、四歲的時候,幼兒園老師教了我一些古詩,慢慢地我喜歡上了古詩,從此我便和古詩結(jié)下了不解之緣。暑假的時候,老師布置我們看《中國詩詞大會》,我便又重溫了古詩詞的美好韻味,更勾起了我對古詩的`濃濃深情。
當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開了,我便會想到“桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其實。之子于歸,宜其家室。桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人”。
看到冬天有人垂釣便會想到:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”。
看到媽媽我便會想起;“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。讓我深深感受到了母愛的偉大。
看到老師便會想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句詩讓我理解了老師默默無聞的奉獻精神。
記得有一次下課了,同學(xué)們出去玩兒了,可我不想出去,便看起了《唐詩三百首》。時間飛逝,不知不覺上課了,我是班長,上課了應(yīng)該喊起立了,我卻被優(yōu)美的詩句迷住了,還沉浸在自己的世界里。同桌推了推我,小聲說:“上課了,該喊‘起立’了!蔽疫@才反應(yīng)過來,可站起來卻隨口喊了聲:“天下誰人不識君。”同學(xué)們都愣住了,隨后便笑了起來,這樣的事還有很多。
有了古詩詞,我的生活變得更快樂了;有了古詩詞,我也懂得了更多的知識。我相信,有了古詩詞,世界會變得更美好,更幸福!
古詩詞伴我成長作文600字 篇4
小時候,我只會跟著媽媽念“床前明月光,疑是地上霜……”,只是因為它朗朗上口,而并不能體會到詩人那思念故鄉(xiāng)的情感。現(xiàn)在,我長大了,會從“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”中體會到詩人因旅途寂寞而有些愁苦的心情;也可以從“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂”中感受到詩人因薊北被收復(fù)而欣喜若狂……古詩,伴隨著我成長。
從李白的《靜夜思》到葉紹翁的《游園不值》,我都朗誦過。小時候,每每讀到李白的《古朗月行》,我都會中斷自己的朗讀,想象著月亮上的嫦娥、桂樹和月兔,想象著嫦娥怎么和月兔玩耍、月兔怎么搗藥、桂樹什么時候開花、開的花和我們的一樣還是五彩繽紛,鮮艷奪目……然后,就會纏著媽媽給我講月亮的故事;稍大一點,我就知道月亮上沒有生命,那只是人們的幻想,并跟著老師一起有模有樣地讀古詩,體會詩人的情感,但并不完全懂;現(xiàn)在,我長大了,因為小的時候喜歡古詩,也背過幾首,在潛移默化中,我的文章中也會不時冒出一些詩句。有空時,呆在自己的小房間里,找一個最愜意的姿勢,坐在椅子上,讀著詩人們?yōu)榱耸惆l(fā)自己的情感而寫出的詩詞,我會自然而然的'體會到詩人的情感,也學(xué)到了許多的東西:從“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”中,我學(xué)到了:不管前路多么艱辛,我們都要勇敢地走下去,不能被困難打倒;從“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”中,我感受到了農(nóng)民伯伯用自己的心血和汗水種莊稼,如果我們浪費糧食,是多么對不起農(nóng)民伯伯啊……
時間在快速的流逝,似乎從剛呱呱墜地的小嬰兒到現(xiàn)在活潑開朗的少女只是轉(zhuǎn)眼間的事,時間改變了我,也改變了其他人,但唯一改變不了的是我對古詩的喜愛,讓我們在古詩的熏陶中成長,做一個有內(nèi)涵的人。
古詩詞伴我成長作文600字 篇5
唐詩的韻律很押韻,讀起來感覺瑯瑯上口,媽媽說這叫韻律美。像唱歌一樣。比如孟浩然的《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。這里邊的曉、鳥、少都是押的ao韻,像王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。這里邊吳、孤、壺押的.是u韻。媽媽教我說:“只要能夠把握住韻腳,讀起來非常好聽,也非常容易背會。”我按照媽媽給我講的去讀、去背,果然覺得好背多了。
不僅如此,唐詩還告訴我很多道理。記得最清楚的就是杜秋娘的《金縷衣》勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時;ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝。剛開始讀這首詩的時候,我不知道什么是金縷衣,就問媽媽。媽媽說是用金線織成的衣服。我一聽,覺得很驚奇,金線織的衣服,那得多貴!媽媽說,杜秋娘就是為了勸我們珍惜少年時光、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識才寫得這首詩,咱們來讀讀吧。就這樣我認真學(xué)習(xí)了這首詩。這才知道,再貴重的衣服,在奢華的生活,都不必去珍惜,最應(yīng)該珍惜的就是美好的時光,應(yīng)該抓住少年的美好時光,努力學(xué)習(xí),長大才能為祖國做出貢獻!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”現(xiàn)在不學(xué)習(xí),到老只能白白地嘆息,一切都來不及了。
在讀到《長干行》的時候,通過媽媽的講解,我仿佛看到了一個可愛的古代女子,她聰明、熱情又很有禮貌,和自己的老鄉(xiāng)熱情地打招呼。媽媽說,我和哥哥身上缺乏的就是熱情。見人不知道打招呼。有一次在公園玩,我看到奶奶在公園鍛煉,卻不知道和奶奶打個招呼,奶奶為此還說我是“冷血動物”。學(xué)過這首詩以后,我也試著和我見到的熟人、親人打招呼,他們都說我變了個人。
古詩詞伴我成長作文600字 篇6
如果說我的成長經(jīng)歷是一條大河,那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙,羌笛的幽怨;蘇軾的豪放,陸游的輕嘆;盛世的華章,亂世的硝煙……古詩文,帶給我無數(shù)的啟迪和思考,它,引領(lǐng)我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時,一次因一件小事和最好的朋友鬧翻,悶悶不樂地回到家,“砰”的一聲將房門鎖上,無意中翻開了《歷代文精選》,跳入眼簾的,是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著,漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱,將我的心胸拓寬,拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后,胸中滿滿的,只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩,因為身體不適而有些煩躁,對于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀,遞給了我一張紙,拿來一看,原來是柳宗元的《小石潭記》:“至小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言,像清泉一樣流入我心,帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣,我又怎能只因一點點不適就不理這美麗的春光呢?
“伯樂”與“千里馬”的.教誨
一次古箏比賽,自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過,我頓時心灰意懶,琴技也漸漸荒廢。直到有一天,我看見了韓愈的《馬說》,“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有”時我才幡然悔悟:一匹千里馬,在沒遇見伯樂之前,怎能輕易放棄希望嗎?而后,我重新振作,終于考過了九級,出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩文,都像一塊塊石頭,敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野,還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文,真不愧是教我成長的最優(yōu)秀的老師。
古詩詞伴我成長作文600字 篇7
古詩,是中國傳統(tǒng)經(jīng)典的一種,也是最具有代表性的一種。古詩有很多類型,其中我最喜歡的有兩種:唐詩,宋詞。這兩種古詩,將伴隨著我一起成長。
在唐詩里,我最喜歡的是葉紹翁的《游園不值》。這首詩的內(nèi)容是:應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。詩人葉紹翁對蒼苔很是喜愛,怕鞋給它踩出印來!皯z”一字勝于“喜”,寫出了詩人對蒼苔小心憐愛!靶】邸敝傅氖禽p輕敲門,好像出于禮貌,又怕把里面的春天嚇跑。但是朋友很長時間不開門,應(yīng)該是不在家。下面這兩句詩可就富有豐富的想象力了:詩人想象里面有很多花啊,草啊,就像整個院子都洋溢著春色,特別是“關(guān)”一字,即運用了擬人的手法,又夸張地寫出院子里滿是春,我特別喜歡。然后,突然看見,有一支代表著春的紅杏,從墻里探出頭來。這是多么詩情畫意。
這一首小詩,它教會了我怎么用準(zhǔn)確的字,修辭手法來表達自己的思想感情。宋詞中,我最喜歡的`就是辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》。內(nèi)容是:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。第一次讀這首詩時,我覺得它實在是太富有美感了。特別是“明月別枝驚鵲”,寫的是多么的形象!詩人不說大白話,而是用美妙的語句來表達自己的意境,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還有“七八個星天外,兩三點雨山前”,即用了借代,又用了對偶。多么美!誦讀古詩,這是我成長過程中不可缺少的一部分。
古詩詞伴我成長作文600字 篇8
光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個不懂事的小孩成長為一個即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常抽出一些空余時間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎?在我們很小的時候,爸爸媽媽一個一個字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時候,我們對古詩還沒什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開始真正學(xué)習(xí)古詩,開始學(xué)會了理解古詩的意思,走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫,獨上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開遍雪中蓮”,又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀,背誦古詩,讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。
通過古詩,我能感受到詩人那激昂慷慨的愛國情懷,領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩,使我懂得了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”視死如歸的`英雄氣概;通過古詩,使我體會到龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”關(guān)心國家未來的博大胸懷,通過古詩,使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。
閱讀古詩絕不是為了消磨時間,更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個人的情操。成長中,古詩伴隨著我,讓我時刻受到古詩文化的熏陶。
古詩詞伴我成長作文600字 篇9
如果說生活是一本書,那么古詩則是一支筆,用五彩的顏料,描繪著人生,敘寫著精彩。
兒時的我,每晚只有聽著媽媽吟誦的古詩才會安靜入睡,興許是古詩的功勞,現(xiàn)在的我不但身體康健,還對古詩發(fā)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長,誦讀已經(jīng)不能滿足我對古詩的需求,我開始在古詩的'意境里遨游:
我喜歡王維的清新淡遠,喜歡李白的豪放飄逸,更喜歡高適的雄渾質(zhì)樸。
我曾在夢里與李白把酒問青天,與李商隱花間策馬尋詩,與賈島月下推敲詩詞。
我從“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”讀懂了詩人精忠報國的愛國情懷;從“孤舟蓑立翁,獨釣寒江雪”中讀懂了詩人那顆孤獨寂寞的心;從“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”中讀懂了李清照堪比男兒的英勇氣魄;從“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”中讀懂了詞人對古代英雄的向往從;從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中讀到了一股振奮人心的前進力量。
《游子吟》是一首簡短的小詩,卻為我清晰勾勒了這樣一幅畫面:夜深人靜,天上寒星點點,低矮的小屋里閃爍著瑩瑩燈光,只見屋里燈前正坐著一位頭發(fā)花白的老人手里拿著針線,她湊著微弱的燭光在為將要外出求學(xué)的兒女趕制衣服。她眼已有些花,但她還是細致認真地縫著。那布滿厚繭的手正一手捏針、一手拿線,一針一線努力地縫著,她縫的是多么認真。∷皇怯冕樉在縫,她是用自己滿腔的疼愛與千萬的不舍在縫呀!生活中,我也有這樣一位好媽媽,她不辭辛勞、默默無語,卻用自己瘦弱的雙肩為我撐起了一片晴天,使我如雨后春筍般健康茁壯的成長。真的是“誰言寸草心,報得三春暉”!
古詩不但使我明理,更教會了我做人,我相信,古詩會一直伴我走向明天!
古詩詞伴我成長作文600字 篇10
古詩,是古人留下的珍貴文化。如果把文化當(dāng)作一個美麗的大花園,那古詩就是這個大花園里珍貴而獨特的一朵美麗的花朵。
在我開始記事的時候,我的媽媽就開始一字一句地教我讀詩、背詩,比如:《春曉》、《梅花》等。
父母帶我外出游玩時也用詩句給我講解一些景物。記得有一次,我來到泰山,站在山頂望著那些矮小的群山,看著腳下泰山的秀麗,想到了杜甫的這首《望岳》中的詩句“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”,還有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!边@不就是描寫這時候的泰山嗎?
從幼兒園到小學(xué),我學(xué)了許許多多的古詩,也明白了它們所蘊含的奧秘。
古詩猶如一個搖籃,在它的呵護下,我逐漸成長。
記得有一次,那時,我剛剛開始學(xué)習(xí)滑旱冰,常因為不熟練而摔倒了無數(shù)次,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候,我聽到了旁邊一個小朋友正在背誦的古詩:“寶劍風(fēng)從磨礪出,梅花香自苦寒來………!笔前!想要學(xué)好某一件物品,是需要不斷的努力的.呀!而克服了困難,才能達到目的。于是我又站了起來,邁起步子,又滑了起來……從那以后,我每天堅持練習(xí),終于,我成功了!
古詩的花朵滋潤著一代又一代的中華兒女的心田,而我們中華兒女們歌頌著古詩。
古詩同我一起長大,它凈化我的心田,培養(yǎng)我的信心,是必不可少的伙伴,是永駛不停的智慧帆船。
古詩鼓舞著人們,影響著世世代代的品質(zhì)。我們在古詩的長河中汲取知識,汲取營養(yǎng),就像泥土對植物的滋養(yǎng)一樣。
現(xiàn)在,古詩已成為人們必須要學(xué)習(xí)的知識,那么現(xiàn)在,就讓我們一起呼喊:古詩伴我成長!
古詩詞伴我成長作文600字 篇11
歲月長河中,記憶逐漸沉淀,細細品味,總會發(fā)現(xiàn)詩陪伴你走過了無數(shù)春秋冬夏,詩詞就像文學(xué)殿堂里那朵最高潔的花兒,陪伴我走到了如今。
初識
還是蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時,我就獲得了一本《唐詩三百首》。它紅色精美的外皮,讓我愛不釋手。每當(dāng)我舉著這本書拿給媽媽時,她就知道我又要跟讀這本書的朗讀了,“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”……細細品味,韻律和諧、節(jié)奏分明。以此日復(fù)一日,年復(fù)一年,我終于學(xué)會了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“小時不識月,呼作白玉盤”……我與詩詞的不解之緣,就這樣開始了……
相知
隨著年齡的漸漸增長,我也來到了學(xué)校,在這里,我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校會有更多學(xué)習(xí)詩詞的機會啊!每天上午,我們都會有“每日一詩”。用手指著“千山鳥飛絕……”,拖長尾音,跟著老師朗讀,站在講臺上有飛絕疑間了:絕是什么急思呢?頓時動3我我用一次舉起了我的小來主現(xiàn)足向,最然書業(yè)了這原來是多要地如月因沒有一些生氣啊,這讓我更相欲佩詩人們了他們精妙的用詞,絕妙的意境無一不讓我贊嘆,在此后的學(xué)習(xí)中,我體會到了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的.開闊胸襟的臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺家國情懷;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的纏綿思鄉(xiāng)情。
相伴
如今詩歌己成為了我成長路上的伴侶,與它交往已成了常態(tài),即使是忙得再不可開交,也總會找來一兩首品味繁華后的亂世紛爭,感受動蕩中的多種人生態(tài)度。
詩歌是我成長路上的良詩益友。是它,教會了我面對挫折的勇氣果敢,教會了我“天外有天,人外有人"的博大格局;教會我求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認真,我相信詩歌定會陪件我,走過今后的漫漫余生。
古詩詞伴我成長作文600字 篇12
尋尋覓覓,嗅過一路芬芳。驀然回首,縷縷清香在心中蕩漾……
——題記
小時候,總喜歡手捧一本《唐詩三百首》,搖頭晃腦的背個不停。最初,沉醉于大好河山和美麗風(fēng)光中流連忘返!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕;“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡;“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無限。
然而,隨著年齡的增長。不再滿足于風(fēng)光無限好。慢慢的,更加懂得體會詩人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”中感受到深深的思鄉(xiāng)之情;在“慈母手中線,游子身上衣”中傾聽到母親的濃濃愛意。在“死去元知萬事空,但悲不見九州同”中品悟到偉大的愛國之情。
這就是我的小學(xué)生活,長大了,步入初中時代,我有了更高的追求。
現(xiàn)在的我,喜歡在燈火闌珊處,靜靜的聆聽窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,
墻上的鐘擺凝重的晃動,品一杯香茗,翻開泛黃的古書,任由一縷古香四處飄蕩,聽他們傾訴自己的心聲。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!边@是蘇軾內(nèi)心豪邁的表達,他不拘泥于小節(jié),將對英雄的敬佩全部寄于詩中;“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼!边@是蘇軾豪放輕狂的寫真,他不束縛于兩鬢微霜,盡情揮灑對自由的.向往;當(dāng)然,我更喜歡他在明月下寫出“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好夙愿,這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露,他不沉迷于官宦仕途,那份盼望團聚的心情尤為動人。
可是,他,又是何等的俠骨柔情,在幽夢還鄉(xiāng)時刻寫下“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”把對逝去妻子的思念留于淚千行,內(nèi)心的苦楚與凄涼誰又知曉,我不禁潸然淚下……
尋尋覓覓,屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…
古詩詞伴我成長作文600字 篇13
中國五千年的文化源遠流長,在這條文化長河中最為閃耀的,是我的最愛——詩詞。
書桌旁,我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》,靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……
看蘇軾被貶黃州后,并沒有太多的怨言,只瀟灑地揮筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。
聽,汨羅江邊屈原正長嘆:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!”剎那間“撲通”一聲,一代愛國詩人成了“詩魂”,留給世界最后一聲悲憤的吶喊,給人類留下了悲壯的'一幕。
黃鶴樓中,李白即將與摯友孟浩然分別,這一別可能就是一輩子?粗糜殉俗姆瑵u行漸遠,李白不禁吟誦道:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流!
瓜洲江畔邊,王安石再度任職,離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠大抱負,又留戀家鄉(xiāng),眺望著遠方,詩人思鄉(xiāng)情切,吟道:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還!
詩,是唐朝的一株柳,搖蕩在古風(fēng)河畔;詩,是宋時的一條魚,游弋在清澈柔波;詩,是元代的一首曲,傳頌在天山草原;詩,是民間的一股風(fēng),悠揚在深深的胡同里;詩,是清時的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……
一首首唐詩宋詞,讓我感受到另一個奇妙的世界,為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)了它所蘊含的奧秘,它所蘊含的獨特的.美。
因為這些詩歌的美,我體會到人生真正的意義;因為詩歌的美,我感悟到世間的真理;因為詩歌的美,我發(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。
古詩詞伴我成長作文600字 篇14
—何以最美,古詩也
是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你——古詩,你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。
光陰似箭,歲月如梭,當(dāng)堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的'。
不知何時起,我遇見了你,你的優(yōu)美,讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領(lǐng)略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這看似清苦的生活,卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的真直品質(zhì)。如不是你,我們將對他們鮮為人知的過往一無所知。啊!古詩,你是歷史的回憶錄,你是最美的。
時光飛逝,回首唐朝玄宗時期,在那里,你的繁榮達到了頂峰。古時的莘莘學(xué)子每天足不出戶,埋頭苦讀,深夜,鑿壁借光,廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創(chuàng)一首千古名詩,中得狀元,流芳百世。古時,多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個典例,李白是一個以浪漫主義著稱的詩人,留下了許多千古名詩,因此聞名中外。不僅只是李白,還有以現(xiàn)實主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫,畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。啊!古詩你承載著歷史事跡,你是最美的。
讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉(xiāng)的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感,抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖,顛沛流離之苦,國家衰敗,中國動蕩之憂,以及詩人老大傷悲的落寞情懷。啊!古詩,你傳遞著詩人的思想與感情,你是最美的。
古詩詞伴我成長作文600字 篇15
隨著《中國詩詞大會》的熱播,許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年,可是詩的那份醇美,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越,讓現(xiàn)代人趨之若鶩,久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀!蹦纤卧娙朔冻纱蟮脑娮屛业难矍案‖F(xiàn)出了這一幕:燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上,讓梅子更顯金黃,閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的',蕎麥花呈現(xiàn)出雪白,而油菜花卻稀稀落落。樸實的農(nóng)村生活使我感到美好,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創(chuàng)造力中,我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”隱隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧,我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘,池塘上面布滿蓮葉,一朵剛剛開出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地搖曳著,讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大,世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境,讓人心胸開闊,浮想聯(lián)翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!边@兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不,這首詩是借物喻人,是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成,外表并不艷麗,但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷,展現(xiàn)了詩人不同流合污,不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨,正是詩人的傲骨,這需要我們認真地去感悟,去傳承。
偉大的詩篇,時時在更新,在豐富,在進化,永遠倔強地流動著,一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”,《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力,激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……
古詩詞伴我成長作文600字 篇16
中華民族有5000年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布里,詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發(fā)蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭,指向堅硬的巖石深處”的李光將軍,當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說,“北方的風(fēng)景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而,王維的詩“當(dāng)人們閑著的`時候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時,這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時,我會想到“如果不是嚴(yán)寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時候,我會想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會如何東山再起”,我不會灰心,會繼續(xù)努力。
"讀幾千本書,走幾千英里路!"將來,我會更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),這樣我的生活會越來越充實和廣闊。
古詩詞伴我成長作文600字 篇17
我愛古詩詞,是因為它詩句優(yōu)美瑰麗、意境深沉;我愛古詩詞,是因為它富含生活哲理;我愛古詩詞,是因為它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)……
在成長路上,我學(xué)會的第一首詩,就是《詠鵝》。記得小時候朗誦時,我咬音不準(zhǔn),竟把“鵝”讀成“餓”,惹得家人捧腹大笑時,我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘,我都會情不自禁大聲吟誦《詠鵝》,引得路人駐足觀看,連聲贊嘆,這些情景恍如昨日,歷歷在目。慢慢地,我愛上吟誦古詩。在父親引導(dǎo)下,每個周末,我都會觀看幾集《中國詩詞大會》,我眼界大開,領(lǐng)略了精彩絕倫的古代中國瑰寶——古代詩詞,讓我興奮不已;評委老師豐富的詩詞文化知識和高超的繪畫技巧,令我陶醉著迷。慢慢地我癡迷上了古詩詞。
早晨去爬山,一踏進神光山大門,我就看見假山上如瀑布般傾瀉而下的流水,嘴中立刻蹦出李白的兩句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”我大步流星地跑向旁邊的玻璃橋,站在玻璃橋上,那些如頭發(fā)似的柳絲在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,美極了!這時我又聯(lián)想到一句詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!卑职重Q起了大拇指,我心里像吃了蜜糖似的。古人說,不讀詩詞,不知春秋歷史;不讀詩詞,難品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈。詩與詞,中國獨有的文化,是其他國家無法比擬的。詩詞,是現(xiàn)實生活的'升華,融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于平凡生活,卻高于生活。
我愛古詩詞,不僅因為她語言優(yōu)美,生動傳神,更重要的是她能夠純凈我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情!
古詩詞伴我成長作文600字 篇18
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風(fēng),人比花瘦!}記
雨后的梨花,或濃或淡一色的淺素淡白,口中默念著李清照的“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”卻全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風(fēng)吹過,一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中,但見那“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒”的景象。
在第一次感受到李清照的美時,就十分的喜歡上了這種婉約的'才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》,在不停地朗讀之后,深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子,和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。
“酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香”每當(dāng)讀到這句詞,便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”而李清照又是怎樣在哪悲涼中寫出這樣青春陽光的語句來的呢?
留一點詩意給自己,像李清照那樣向往著用酒和詩意,來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境,卻又有一絲憂愁,為什么他不能走出那份悲傷,去面對明日的陽光,體會生活中的美好?她曾在黃昏之時東籬把酒;她曾在醉意中誤入藕花深處;它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多,她也依然沒有忘記心中的悲傷,尚未經(jīng)歷過這種夫死流離,國破家亡的我,又有什么資格去為李清照嘆息傷感。
愿她留一絲陽光給自己,忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷,愿自己遇見黃昏之后,東籬把酒。
古詩詞伴我成長作文600字 篇19
古往今來,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……
讀“何時眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!蔽覀兏惺芰嗽娙硕鸥﹃P(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻的優(yōu)美品質(zhì)。
讀“落紅不是無情物,化作春泥更護花!蔽覀凅w會了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻精神。
讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來,離愁一直是最受歡迎的一個話題,離親、離友,離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?
讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇!叭收邩飞,智者樂水。”樂于山水之人,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來,樂于山水之人,哪一個不具有良好的'品質(zhì)?詩詞怡情,山水詩文,更是能陶冶人的情操。
讀著古往今來文人墨客的詩詞,能從中體會他們的豪情萬丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩詞,博大精深。
讀古詩詞,陶冶身心,更是讓我體會到我國文化歷史的源遠流長。這些古詩詞中,承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。
讀古詩詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國為民之人。
古詩詞伴我成長作文600字 篇20
古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當(dāng)代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時間內(nèi)沉迷其中,后來,經(jīng)過上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國,荊軻去刺秦王,所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅定意志描寫的.淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;M渚,酒滿甌,萬頃波中得自由。”《漁父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。
比起現(xiàn)代的詩詞散文,我最喜歡的還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風(fēng)歸去,有恐......“詩、詞是一個朝代、一個人的代表,具有歷史風(fēng)范,不恐絕代風(fēng)華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細細品味時,會讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。
古詩詞伴我成長作文600字 篇21
星期五的時候,老師布置了一項家庭作業(yè),那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’,我就嘆了一口氣說:“哎,古詩呀!古詩!到底甚么時候才能把你們統(tǒng)統(tǒng)背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家,放下書包,拿出《必背古詩詞70+80》,打開老師要背的兩首古詩,開始背誦起來。哇,太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了,是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很多地方背錯了,我好奇地問媽媽:“媽媽我不是已經(jīng)會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說:“哈哈乖兒子你已經(jīng)忘了怎么背的了,古人說:“溫故而知新!蔽覛鈶嵉'說:“你才忘了呢!
我的靈感突然來了,我背到第二句的時候,媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上哈哈大笑了,笑的合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說:“笑什么笑,我明明背的是對的嗎?”媽媽開心的說:“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我胸有成竹地打開了書本,看了一下我自己都笑了起來,‘每逢佳節(jié)倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了,我情不自禁地走到了房間繼續(xù)背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?
古詩可真難背呀!正當(dāng)我要放棄背誦的時候,媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說:“要有耐心,背古詩不要死記硬背,要先讀懂每句古詩的意思,然后再把整首古詩的意思連起來,這樣就比較容易背誦了。”我聽了媽媽的話頓時茅塞頓開,于是我按照媽媽的話來背,你別說還真管用,幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!
古詩詞伴我成長作文600字 篇22
那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭?勾勒出“落花人獨立,微雨雁雙飛”的輕柔,似一腔流水傾瀉而下,而又似駭浪沖天,海嘯星辰,留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的佳人,獨倚紅欄望一池?zé)o瀾清水!靶亲蛞孤牬河,深巷明朝賣杏花”的意境也不過如此了。
有多少歲月,深深地陶醉于李白的'浪漫?我忘記了,驀然回首,卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”。唐玄宗時,玄宗聽信了佞人讒言,將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去,我輩豈是蓬蒿人?”的絕句,便又踏上了云游山水的路途。八年后,內(nèi)心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒,心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意,他佇立眾峰之巔,把酒臨風(fēng),開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。
輕翻《樂府詩集》,李白的浪漫,漢詩的樂律都在指尖靈動地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐,一位被貶成江州司馬的煩悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人,白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用,苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩意,提筆寫下六百一十言的《琵琶行》!按笙亦朽腥缂闭Z,小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死,血色羅裙翻酒污。”白居易聽完她的哭訴心中也是如逢知己,“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕!
遇見最美古詩詞讓我留下一份感動,愿這種詩意,繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒。
古詩詞伴我成長作文600字 篇23
孤獨遙望著月亮,傾聽心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風(fēng)古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩詞帶給我的,是內(nèi)心的感動。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者,在西風(fēng)中緩緩向我走來。溫暖的夕陽,不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對家人無限的思念之情?諘绲'天幕下,倦鳥歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的眼睛,配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將,你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙,聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中,報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見,都是在月色如水的夜晚?茨阍谥旒t窗下,舉杯暢飲,問天問地問人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當(dāng)你的信使,替你傳達心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史,你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你,就覺得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。
歷史在我心里,文學(xué)在我心里,古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。
古詩詞伴我成長作文600字 篇24
淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩詞集,在橘黃色的燈光下,獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。
那一首首傳頌千古的詩詞,飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中......
這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴(yán)冬,我用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。
如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩,總會穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。
一唱三嘆的琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的'詩詞總會震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象!芭d,百姓苦,亡,百姓苦!蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“夕陽西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏,去創(chuàng)造......
一曲又一曲,一首又一首,如神奇的音符如可愛的精靈,給我超凡脫俗的享受,主我無法擺脫對它們的鐘愛,啊,陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中,感覺真的挺好!
古詩詞伴我成長作文600字 篇25
上學(xué)期,我們班進行許多場詩詞大賽,我們大家都能其樂融融地融入在內(nèi)。令我印象最深刻的還是有關(guān)“花”的那一場了,我肚子里的存貨滿滿,心中存著必勝的信念。
大賽一開始,同學(xué)們就炸了鍋似的,刮肚搜腸地,尋找有關(guān)花的詩句。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。第一組的同學(xué)率先喊道,我不由得在腦中浮現(xiàn)出這樣一幅奇奇跡的`畫面:溫?zé)岬奶柹l(fā)出柔和的光芒,涂灑在花香縈繞的圍欄上,一直盛開的紅杏斜伸出園外,錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動的火焰,燃著春日的憧景,寥寥數(shù)筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面,字里行間滲透著濃濃春意。
第二組的同學(xué)也不甘示弱,“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲!”多么有氣勢啊,我又忍不住浮想聯(lián)翩:深秋的清晨,秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲,久經(jīng)沙場的將軍,笑對陣陣微風(fēng),英姿颯爽。這不也正體現(xiàn)了作者寧折不彎的氣勢嗎?
還未從上一句話回過神來,耳邊就傳來下一組同學(xué)抑揚頓挫的聲音:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來”。不錯,梅那潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體,但它那沁人心脾的獨有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。
輪到第四組了,品著前幾句詩,我?guī)缀醪患铀妓鞯卣酒饋,念道:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。我仿佛已置身于西湖邊,眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的,一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
詩韻悠長,共享華章!沐浴在這種氣氛中,我徹徹底底的投入了,陶醉了……
古詩詞伴我成長作文600字 篇26
在五年級我們班舉辦了一次不一樣的比賽,這要從那一次語文課說起。
隨著上課鈴的響起,胡老師邁著輕盈的步伐走進了教室,對正在靜息的同學(xué)們拍拍掌:“好,同學(xué)們,這節(jié)課我們來個古詩詞大賽,測一下你們這段時間學(xué)習(xí)的古詩怎么樣”。說完,左手拿起一份分組表念了起來,然后進行了按分?jǐn)?shù)調(diào)座位。比賽開始了,每組的.“大將”都躍躍欲試,第一輪是詩句搶答。第1題是箱月紅于二月花的上一句是什么,不過三秒,小杰、小劉、小房等“大將”都舉起了手,老師說道:“小劉最快舉哈,你來”。小劉站起來答道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“正確,第1組加一分!钡谝唤M的成員都開心的看了看小劉,第2題是不解藏蹤跡的下一句,我們組的小杰“嗖”的一下舉起了手,答道:“不解藏蹤跡,浮萍一道開!蔽覀兘M也加了一分。下一題:飛在青云端的上一句是什么,又是不過三秒,每組的“大將”都舉起了手,這次是小房最快舉,她站起來道:“又疑瑤臺鏡,飛在青云端!毙》磕墙M又加了一分。
第2輪開始了,是要根據(jù)9個格子里面找出一句詩詞。第1題第1行是林浮一三個字,第2行是道返入三個字,第三行是景森云三個字。小紅率先舉手,老師點了她,小紅馬上在起來答道:“返景入森林”。小紅組加了一分,一題又一題的過去,每組的分也越來越多,幾乎差不多都是一樣,到了最后一題,幾個組都幾乎一樣的分,要是第2組答對了,這題就比第3組高一分,第3組答對的題就比第2組高一分。最終還是被小明搶答了,這道題第3組贏了。
古詩詞大賽傳承著我們中國文化,真想再舉辦一次。
古詩詞伴我成長作文600字 篇27
“古詩詞大賽——開始!”隨著老師的一聲令下,我們班的古詩詞大賽終于開始了!同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
第一輪是必答題。我在心中默默祈禱:可別抽到我呀!千萬別抽到我!祈禱也許生了效,抽到了小A。小A與其他兩組的同學(xué)走到前面,緊張地盯著老師。老師清了清嗓子,說出了題目。第一組的小B順利地答好了題,他不禁歡呼雀躍起來。老師又問小A另一個題目,小A愣了好半天,才勉強說了出來。結(jié)果我們組第一輪少了幾分。
第二輪,我們小隊的小C更是回答得結(jié)結(jié)巴巴,而其他小隊的選手皆出色答題,得了幾十分。我們只能眼巴巴地看著記分表上1、3組的分?jǐn)?shù)越來越多了。
第三輪,搶答題。老師要求每組選一名同學(xué)進行搶答,我們組的同學(xué)不約而同地叫出了我的名字。我非常緊張,甚至有些害怕。要知道,其他組派出的可是兩位大隊委——小Q和小Z。“,硬著頭皮往前沖吧,發(fā)揚“長江后浪推前浪”的.大無畏精神吧!
老師說:“我說1、2、3,回答!你們就可以搶答了,明白么?”“明白!”我緊張地思考著,答對了一道題。可小Z果然反應(yīng)敏捷,答對了很多題。小Q也不甘示弱,但總是答錯。“1、2、3……”沒等老師說完,我就舉起了手,這次顯然比他倆快。可老師卻笑了:“我還沒說回答呢!不算!這題作廢!”“不是吧!”我只能尖叫了。“1、2、3……”我們?nèi)齻同時舉起了手!老師卻笑得彎了腰,“我真的還沒說回答呢!同樣作廢!”“天!我不活了!”我們?nèi)齻異口同聲!竺娴膸椎李},都出現(xiàn)了同樣的局面,我們只能“望分”興嘆了。
古詩詞大賽就這樣在一片笑聲中結(jié)束了。通過這次比賽,我吸取了一個教訓(xùn):做什么事都要認真仔細,聽完別人的話再答題。
古詩詞伴我成長作文600字 篇28
“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。”輕快的上課鈴響了起來,大家筆直的坐在座位上,兩眼直勾勾的望著講臺上的主持人張禹欣和任慕青。咦,是什么事讓大家那么期待上課?哦,原來是因為這節(jié)課我們班要舉行一場古詩詞大會。
兩個主持人大聲宣布古詩詞大會正式開始,大家立刻興奮起來。第一個出題的是李金凝,他的題目是巧填“春”字。與中國古詩詞大會中的“飛花令”差不多。李金凝剛放好題目,大家就議論紛紛!拔抑赖谝慌诺摹。“我知道第二排的”。教室里頓時人聲鼎沸!跋瓤吹谝慌拧!敝鞒秩苏f。第一排“春”在第一個。沉思片刻后,李璦吟智舉起了手:“春眠不覺曉!彪S后我站起來說:“春風(fēng)吹又生!边@時,站在一旁的余老師說道:“春來發(fā)幾枝”也是一個吧!余老師說完后,忽然教室里鴉雀無聲了。于是我們來做“春”在第二個位置上!爱(dāng)春乃發(fā)生!焙渭衙摽诙觥:芸,我們就進入到第三排中。教室里悄然無聲,大家全神貫注的想著,有的托著下巴思考著,有的`盯著白板轉(zhuǎn)著腦子,有的放棄了思考。最后,還是李金凝宛然一笑,輕輕地揭曉了答案:“夜靜春山空!苯酉聛淼念}目時而簡單,時而難,但只有蔡生偉出的題目與眾不同!对娊(jīng)》有多少年歷史?兩千年。初唐四杰是哪四人?駱賓王,楊炯,王勃,盧照鄰。我國第一部詩歌總集?《詩經(jīng)》。他的題目,讓我們領(lǐng)略了與眾不同的古詩詞。快樂的時光總是十分短暫,在我們的說話聲與笑聲中,時間悄悄逝去,等待多時的下課鈴一躍而出,這是這次古詩詞大會就結(jié)束了。
這真是一次有意義的古詩詞大會,他讓我了解了更多的詩詞知識!
古詩詞伴我成長作文600字 篇29
終于放假了,終于下雨了。雨不大,卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里,我將臉貼在玻璃上,望著外面淅瀝的雨,心在雨聲中漸漸沉寂,幾句古詩像雨中被浸潤的草芽,在腦海中冒了出來。
林語堂先生說過:“詩歌教會了中國人一種生活的觀念,通過諺語和詩卷深切的滲入社會,給予他們一種悲天憫人的意識,使他們對大自然寄予無限的深情,并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生!
古詩,文有盡而意深遠,是美的享受;古人,時有盡而智恒遠,是愛的凝聚。古詩,滲透生活的每一個角落,即使在新世紀(jì)的今天也無處不在。
在我們的生活中,古詩到處可見,雖只有寥寥幾行字,卻是中華民族文化的靈魂。古往今來,誦讀古詩的人很多,但懂得欣賞、細細品味的人卻不多。用心領(lǐng)會吧!古詩會引領(lǐng)你穿梭在歷史的長河中,暢覽在中華民族的古典文化里,盡情遨游在智慧的.海洋上,讓你回味無窮……
李清照才華橫溢,身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè),到頭來只落得個報國無門,連個哀怨的地方都沒有。她獨自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚,不知曾經(jīng)感動過多少人的《聲聲慢》:
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?
那哀婉的凄苦情,讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞。堪稱千古絕唱!
我喜歡李清照,喜歡她那非人的才華,喜歡她寫的每首詩詞。
古詩詞伴我成長作文600字 篇30
這第一個字是蘇軾在元豐五年(1082年)十二月貶黃州居定慧園時寫的。在詞中,月夜孤獨的意象被用來懷中抱物,表達了詩人孤獨自信、鄙俗的心態(tài)。
《傷逝》前兩句在夜深人靜的時候營造出一種孤獨的氛圍,為孤獨的人和孤獨的人的出現(xiàn)鋪平了道路!奥敝腹湃擞糜谟嫊r的漏壺;“漏”的意思是深夜。這兩位作家非同凡響,呈現(xiàn)出一種生而孤獨的狀態(tài)。在接下來的兩句話里,首先指出了一個孤獨且充滿憂慮的“孤獨者”形象,然后將這兩個形象從“孤獨者”移向孤獨,使得兩個形象對應(yīng)契合,讓人思考:“孤獨者”的孤獨心境不正是如同孤獨的縹緲影子嗎?這兩句話,不僅寫在現(xiàn)實生活中,而且通過人和鳥的形象的對應(yīng)和嫁接,加強了“有仁”的非凡和精致,具有象征意義和詩意美。
夏闕寫道,谷宏遭遇不幸,深感憤懣和恐懼,拒絕棲息在寒冷的樹枝上,不得不呆在孤獨寒冷的'沙洲上。在這里,詩人用象征主義和別出心裁的手法,通過洪的孤獨和空靈的感覺,表達了作者在黃州貶謫期間的孤獨處境和他的高貴自信、不甘隨波逐流。作者和谷宏相互欣賞,用擬人化的手法表達了谷宏的心理活動,物化了他們的主觀感受,表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧。
這個詞的境界,正是黃庭堅所說的:“語意奇妙,好像不吃煙火,不吃人,胸中沒有萬卷書,筆中沒有灰塵。怎么會到這里來!”這種清高灑脫的境界,絕對脫俗,得益于高超的藝術(shù)技巧。作者“用自然的精神唱出故事”,以上帝為題,在意義上設(shè)定環(huán)境,捧物娛人;在《寂寞的紅》和《月夜》的環(huán)境背景描寫中,景物選擇的敘事簡潔、凝練、空靈、含蓄、傳神,極具典型性。
古詩詞伴我成長作文600字 篇31
童年是一首魅力無窮的詩。這首詩里有太多讓我們感到快樂的東西,但最讓我難忘的是古詩詞。
“松樹林里的月光,小溪里的水晶石”,“我不知道天上的宮殿,今晚是哪一年”……我年輕的時候,經(jīng)常坐在床邊,仰望著月亮,聚精會神地聽媽媽讀古詩。我媽看了一首又一首,我還是不知疲倦的纏著她繼續(xù)看。于是我媽讀了李白的.王志煥的詩,杜甫的王志煥的詩,成了我童年月光下最好的伙伴。
年紀(jì)大了,特別喜歡在第一縷陽光進屋的時候,在窗下讀幾卷唐詩,背幾卷。讓我開心的是,每一首唐詩,似乎都是我離開多年的朋友,我讀的時候一一和他們握手。這時,我的臉上蕩漾著笑聲。那段時間每天早上我媽看著我因為看唐詩忘記吃早飯。她總是笑著責(zé)怪我:“這姑娘真是著魔了!碧圃娬娴暮苌衿,讓我向往唐朝,向往唐朝的詩,向往唐朝的人,向往唐朝的物。
時間過得真快,時間過得真快,我12歲了。我特別喜歡看《紅樓夢》的原版,特別羨慕林黛玉的才華,羨慕她能寫出一句“杜聿春終,寂寞遮月”之類的話。所以,我要寫一首詩。我閉上眼睛,很快就擬出了一個題目《夢回瀟湘館》。然后仿佛走進瀟湘館,看到了青竹,看到了黛玉彈琴的凄然模樣,于是開始寫下“竹靜悠悠,似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽到了琴聲的悲轉(zhuǎn),看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金!然后他寫了“傷心難過轉(zhuǎn)清淚,瀟湘笑你女兒”。終于完了,心里說不出的開心。
古詩很美,給我的童年帶來了歡樂。她的魅力會永遠留在我心里,我的童年因為古詩詞而美好!
古詩詞伴我成長作文600字 篇32
我愛古詩詞我酷愛語文,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之一,而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐。小時候,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,你別看她最喜歡的是文言文,但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的'意境也美!包S四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯和恰恰啼!边@是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,我還記得表姐當(dāng)時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,把枝頭都壓彎了,是多么鮮艷,多么美麗啊!就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗!真美麗!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風(fēng)情,是多么美麗,真是恍若人間仙境!
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)光是詩句、詩意、意境已經(jīng)遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設(shè)法地調(diào)查、了解詩人。“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!边@是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人。劉禹錫的詩內(nèi)容富于戰(zhàn)斗色彩,生活氣息濃,其語言通俗清新,善用比興手法寄托政治內(nèi)容,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士,交往甚多,人稱“劉柳”,也與白居易交誼深厚,世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。
這樣優(yōu)美、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,還增長了語文知識,真是一舉兩得!我愛古詩詞!
古詩詞伴我成長作文600字 篇33
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!币皇住鹅o夜思》吟出了多少人的思鄉(xiāng)之情。它通俗易懂、家喻戶曉,是孩子們的啟蒙古詩之一。也是它,為我開啟了古詩詞的大門。在這中秋月圓之夜,我不知不覺地吟哦起來。
考試失利,情緒低落。我獨自一人漫步在林間小路上,平時柔和的陽光此時卻變得分外刺眼。我與陽光相伴,心中卻是一片風(fēng)雨大作。在風(fēng)雨中,我看到一棵大樹被狂風(fēng)撕扯著?耧L(fēng)幾次欲把它壓服,即使有一次它的樹梢被壓得幾乎與地面接觸,我的心也被揪了一下,然而風(fēng)勢一弱,它又立馬挺直了腰桿,是啊,人生當(dāng)中的挫折不也如此?成績下滑,朋友誤解,努力無果,夢想擱淺……此時,我不由得想起了蘇軾。他幾次被貶,卻能豁達開朗。蘇軾在低聲吟詠著:“回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴!北犻_眼,小鳥在樹上唱著動聽的歌謠,陽光亦溫柔。
身陷迷惘,不知前路在何方。我好似一個旅人,迷失在群山中。在“山重水復(fù)疑無路”后,終于“柳暗花明又一村”;就像辛棄疾,在“眾里尋他千百度”后,“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”我整頓休息后,帶著微笑,繼續(xù)上路。
我透過古詩詞,穿越了千百年的歷史長卷,去感受“故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”的思鄉(xiāng)之情,去感受“零落成泥碾作塵,只有香如故”的`高風(fēng)亮節(jié),去感受“多少六朝興廢事,盡入漁樵閑話”的凄涼無限。我沒去過黃河,卻看過“大漠孤煙直,長河落日圓”的美景;我沒去過沙漠,卻看到過“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”的凄情。
我在古詩詞世界中漫步著、欣賞著、感悟著。
古詩詞伴我成長作文600字 篇34
古詩詞,中華民族的瑰寶,歷經(jīng)千年歷史文化的沉淀流傳至今,歷史的詩人用古詩詞來表達所情所感,有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”的親情;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情,但我更喜愛它的愛國情。
愛國之情是多么偉大,從古至今依舊如此,還記得南宋時期抗元英雄文天祥,奮勇抵抗元兵,在國家最危難之際,宋朝即將滅亡,大臣都紛紛逃跑,有的直接向元兵投降,而文天祥誓死報國,帶領(lǐng)著將士們在沙場上浴血奮戰(zhàn),在過零丁洋時寫下一首千古佳作《過零丁洋》詩中的愛國之情無一不展現(xiàn)的淋漓盡致,特別時“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”更加表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)與愛國之情,讓我內(nèi)心深深的.受到感觸。
還記得屈原嗎?他的愛國情懷也無一不給我震撼,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,你曾多次攜長劍走田夷,為王進諫,卻一次次被人排擠,眼看小人當(dāng)?shù),報國無路,國家存亡危在旦夕,你依然挺胸,以自己的正義之軀做最后的賭注,汨羅江畔的那一抔沙土,兩行憂郁的足跡,見證著仰天長嘯的你,“滄浪之水清兮,滄浪之水濁兮”,你已隨著時間流逝,而你正義挺胸的精神永遠駐足在人們的心間,那片青青的竹葉寄托著對你的敬仰,你毅然跳入冰涼的水中,國家已亡,你不隨世人茍活,而讓湖水浸沒了你的軀體,彰顯了你愛國之情,你的愛國情懷已銘刻在我的心中。
古詩詞,是你讓我體會了古人的愛國情,讓我體會到文化的博大精深,多少人羨慕你的才華,欣賞你的內(nèi)蘊,你的情懷讓我激情澎湃,永生難忘!
古詩詞伴我成長作文600字 篇35
每每沉浸在空靈的詩行里,就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那,細聽最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色里,風(fēng)中低喃“青青子衿,悠悠我心”,那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘月,勾勒出地老天荒;有聲音沾著霧氣,吟著“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,清絕蕩盡時光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字,或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗。
一句“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,便道盡時代的幾多盛奢,一個自由在詩中的風(fēng)流才子,在歷史中走過。李白,你對月獨酌,卻“舉杯邀明月,對影成三人”,月光如華,清亮不似人間物,悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,獨獨應(yīng)了你的景;夜半飲酒愁更愁,卻又吟出“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!眽m世煙云,你瀟灑走過。
你說是“林花謝了春紅,太匆匆”,你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閑愁,江水難量,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!崩铎,你留下愁思縷縷,情傷切切,暮雨入畫,將離愁繪入這紙深秋。“無言獨上高樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!
“倚門回首,卻把青梅嗅!迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹撸畠杭业'嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!笔朗驴部溃锸侨朔呛,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦。”易安,你也曾道出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的壯語,怎一女子,享盡這穿越百年的孤獨?
在柳堤河畔,或佇倚危樓,且吟一首小詩,且聽一曲清詞,“人間有味是清歡”,低吟淺唱,沉醉在唐風(fēng)宋雨中……
古詩詞伴我成長作文600字 篇36
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海
——用于向命運挑戰(zhàn),不屈服,樂觀向上的人生態(tài)度
李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,被譽為“詩仙”。生性浪漫曠達,豪放不羈。
李白的許多詩都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負,及奔放的熱情。他希望有“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反權(quán)貴和,而遭受排擠。《行路難》這首詩真是他遭受讒毀后,在被貶長安的途中所寫的。全詩表達了他用于向命運挑戰(zhàn),不屈服,樂觀向上的人生態(tài)度。
“行路難,行路難,多歧路,今安在?”但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實中來的時候,又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程,只覺前路崎嶇,歧途甚多,要走的`路,究竟在哪里呢?這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強而又自信的李白,決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”他那種積極用世的強烈要求,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音。“長風(fēng)破浪”表達了作者強烈的政治抱負,雖被貶謫,但他的報國之志并沒有消退,他希望有“長風(fēng)破浪”之日,“直掛云帆濟滄!。這更表明了他曠達豪放,積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折,卻難抵內(nèi)心的悲憤,他仍以樂觀向上、積極進取的態(tài)度激勵自己。
含蓄的語言,昂揚的斗志。好一個“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。讓人讀起來有身臨其境的感覺,很能引起讀者的共鳴,從而達到激勵人心的效果,鞭策了很多失意之人的奮進。
古詩詞伴我成長作文600字 篇37
“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。
這是宋代詩人陸游在臨死前留下的千古佳句。陸游是一位愛國詩人,他寫了很多充滿愛國主義情懷的
詩篇,《示兒》便是其中一首。在挫折之中,陸游從未忘記自己的思想,直到自己將離開這個世界了,也還想著自己的抱負。 最能夠讓我們體會到陸游的愛國情懷的句子,自然是《示兒》中的.“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!贝笾乱馑际钦f:朝廷的軍隊在收復(fù)了淪落金人手中廣大土地的時候,家里祭奠的日子里,別忘記告訴你們的父親。陸游至始至終都想著國家的統(tǒng)一,這樣的精神實在是讓人肅然起敬。
我細細品味著陸游的《示兒》,不禁想到了2008年奧運會,我們國家體育代表隊在奧運會上獲得了輝煌成績,金牌榜上是第一,而且超過了美國,中國人得到了從所未有的最高尊嚴(yán),上下五千年的文化變得更加耀眼,我們每個人的心中都無比的激動,為什么呢?源自是我們每個人的愛國心,祖國強大,體育才能強大,體育強大證明我們祖國在不斷強大。我也為陸游感到惋惜,一個大詩人,不能為收復(fù)中原出力,也不能看到中原回歸,在憂患悲傷中度過了晚年。但是,今天,我要告訴你,你的子孫后代已經(jīng)實現(xiàn)了你的夢想,在五千年文化底蘊下,我們迎來奧運開幕,在舉世矚目中,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績!
在我看來,《示兒》是一首經(jīng)典的詩文,陸游更是一位偉大的詩人,他的《示兒》幾乎概括了埋藏在他心底的所有愛國情懷,如果我們每一個中國人都有陸游這樣的精神,相信我們的國家將更加強大。
古詩詞伴我成長作文600字 篇38
從很小的時候,我就開始學(xué)習(xí)古詩詞。而這期間,我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁,這世界的瑰寶。
我愛古詩詞,在我看來,它不是刻板僵硬的,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說,是因為“改詩為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,目光忽然被一個標(biāo)題深深吸引:改《清明》為詞。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁,只見一首《清明》已被斷成了詞:
“清明時節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童遙指杏花村……”
我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來!疤腥ち耍 蔽遗d奮地合上雜志,不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書,當(dāng)翻到《小池》這首詩時,我突然來了靈感,奮筆疾書:
“泉眼無聲惜,細流樹陰照水,愛晴柔。小荷才露尖,尖角早有蜻蜓,立上頭!
我滿意地端詳著自己的杰作,一種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,經(jīng)過一番冥思苦想,我終于在心中斷好了句,筆下溜出一行字:
“天門中斷,楚江開碧水,東流至此回。兩岸青山,相對出孤帆一片,日邊來。”
就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時,爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的'杰作,表揚聲如雨點落在我身上。我感受著這清爽,內(nèi)心洋溢著幸福,不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時我想起了朱熹的詩句,脫口而出:
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!
古詩詞伴我成長作文600字 篇39
“五月端陽節(jié),家家粽子香!睔v代詩人對粽子情有獨鐘,在端午這天,飲酒品粽之余,還以粽子為題材給后人留下了許多膾炙人口的佳作。
清代查慎行筆下的“靈符舊系千絲縷,玉粒新頌五彩筒。青箬香分菖葉綠,銀盤光射石榴紅!鄙鷦拥孛枥L了當(dāng)時用高麗貢米做粽子的情景。粽葉要用新鮮的的蘆葦葉,碧綠碧綠的,散發(fā)著淡淡的清香。端午節(jié)的前一天下午一切原材料準(zhǔn)備到位,潔白的糯米浸泡在清水里,飽滿的蜜棗、花生仁、葡萄干都早已泡好。勤勞的女主人用她靈巧的雙手左折右疊,再用絲線層層纏繞,一個精致的粽子便誕生了。“彩縷碧筠粽,香粳白玉團”( 唐 元。┲篝兆訒r不能心急,得先把水燒開了后換小火慢慢煮,爺爺奶奶們習(xí)慣用土灶,把粽子煮好后就放鍋里燜一個晚上,等第二天一早孩子們一起床,揭開鍋,就是可以吃到熱騰騰的.粽子了,屋子里、院子里頓時都彌漫著蘆葦葉和粽子的香氣。
大文豪蘇軾喜食粽子,品味了以蜜餞為餡的粽子,留下了“時于粽里得楊梅”的詩句,清代林蘇門的“細箬輕輕裹,濃香粒粒融。蘭江腌酺貴,知味易牙同。”寫盡了火腿肉粽的妙處。粽子不是相思物,兩字相思寫不成。唐代殷堯藩詩云:“鶴發(fā)垂肩展許長,離家三十五端陽。兒童見說深驚訝,欲問何方是故鄉(xiāng)!北磉_了背井離鄉(xiāng)的游子,重返故里時的激動之情。清代儒學(xué)大家謝墉筆下的粽子另有一種情調(diào),在京城做官時,他念念不忘家鄉(xiāng)的粽子:“年年令節(jié)春徂夏,丙舍南瞻念母勞!痹娙私梏兆觾A吐對遠方老母的思念之情。
“白白糍粽美,青青米果新。”粽子,千百年來盛行不衰,不僅是一種節(jié)日美食,而且成為文化傳承的符號,至今在人們的心中仍有無窮的魅力。
古詩詞伴我成長作文600字 篇40
童年是一首韻味無窮的詩。在這首詩中,有太多的事物讓我們感到快樂,而讓我最難忘的卻是古詩詞。
“明月松間照,清泉石上流”、“不知天上宮闕,今夕是何年”……在明月夜光下,年幼的我便常坐在床沿,一邊抬頭望著月亮,一邊聚精會神地聽母親讀古詩詞。母親讀了一首又一首,可我仍然不知疲倦,仍纏著她繼續(xù)讀。于是母親從李白的讀到王之渙的,又從王之渙的讀到杜甫的……古詩詞,已經(jīng)成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些,我便格外喜歡在第一縷陽光灑進屋里的'時候,捧幾卷唐詩在窗下讀著、背著。令我開心的是,一首首唐詩仿佛是我闊別多年的好友,而我在誦讀時與他們一個個握手言歡。每到此時,我的臉上便蕩漾起了笑的漣漪。那段時間的每日早晨,母親望著我因讀唐詩而又忘了吃早飯,總笑著嗔怪道:“這丫頭真是走火入魔了!碧圃娬媸怯心ЯΓ屛腋裢庀蛲瞥,向往唐朝的詩、唐朝的人、唐朝的物。
歲月如梭、光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)12歲了。我特別喜歡看原版《紅樓夢》,格外羨慕林黛玉的才情,羨慕她能寫出“一聲杜宇春歸盡,寂寞簾櫳空月痕”那般的句子。于是,我也準(zhǔn)備寫一首詩。我閉上雙目,不一會兒便擬了一個題目《夢回瀟湘館》。接著,我仿佛走進瀟湘館,看到了那青青翠竹,看到黛玉悲凄撫琴的模樣,便提筆寫下“翠竹瑟瑟靜悠悠,似聞顰顰撫琴弦”。然后我仿佛聽到琴聲的悲凄婉轉(zhuǎn),看到黛玉一滴一滴清清的淚水,難怪她一笑值千兩黃金呀!便又寫下“悲凄婉轉(zhuǎn)清清淚,瀟湘一笑貴千金”。終于寫完了,我心里有說不出的高興。
古詩詞是優(yōu)美的,她給我的童年帶來了歡樂。她的韻味將永遠留在我心中,我的童年因為古詩詞而美好!
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