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能改變你思維的小故事
有些困難無(wú)法解決?可能是你的思維問(wèn)題，下面整理了一些能改變你思維的小故事，一起來(lái)看看!
1割草男孩的故事
一個(gè)替人割草的男孩打電話給一位陳太太：
“您需不需要割草?”
陳太太回答說(shuō)：“不需要了，我已有了割草工�！�
男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草�！�
陳太太回答：“我的割草工也做了�！�
男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊�！�
陳太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人�！�
男孩便掛了電話。
此時(shí)，男孩的室友問(wèn)他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎?為什么還要打這電話?”男孩說(shuō)：“我只是想知道我做得有多好!”
寓意：
只有不斷地探詢(xún)客戶(hù)的評(píng)價(jià)，你才有可能知道自己的長(zhǎng)處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問(wèn)幾個(gè)“為什么?”
2驢的`故事
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老虎下山視察，看到其他動(dòng)物都在玩，而只有驢在拉磨。
老虎頓時(shí)贊不絕口：“有這樣勤奮的員工，是我們動(dòng)物王國(guó)的幸事!”
領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)狐貍對(duì)老虎說(shuō)：“老板，驢很勤奮沒(méi)錯(cuò)，但是，磨上已經(jīng)沒(méi)有東西了，他還在拉磨，這不是制造假象嗎?”
老虎一看，果真如此，不禁搖頭嘆息。
驢子勤勞毋庸置疑，而沒(méi)有功勞也有苦勞的結(jié)果，雖然讓人不便指責(zé)，卻讓人不禁嘆息。
寓意：
1、在公司，請(qǐng)不要“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”，你忙不忙碌并不重要，你的老板看重的是你把工作做好了沒(méi)有。
2、與其滿(mǎn)負(fù)荷工作，不如靜下來(lái)思考工作的各個(gè)環(huán)節(jié)以提高效率。如果工作沒(méi)有收獲，你必須果斷改變自己的工作方式。
3綠洲里的老先生
一個(gè)青年來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問(wèn)：“這里如何?”老人家反問(wèn)說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭�！崩先思医又f(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”
后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！�
旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致呢?老者說(shuō)：“你要尋找什么?你就會(huì)找到什么!”
寓意：
當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn);以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。
4“聰明”的小男孩
一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”上帝回答說(shuō)：“像一分鐘�！�
小男孩又問(wèn)上帝：“100萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”上帝回答說(shuō)：“像一元�！�
小男孩再問(wèn)上帝說(shuō)：“那你能給我100萬(wàn)元嗎?”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘�！�
寓意：
1、凡事皆不是舉手可得的，需付出時(shí)間及代價(jià)。
2、天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。
5青蛙的故事
記得在做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很舒適地在杯中游來(lái)游去，到它發(fā)現(xiàn)太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
寓意：
1、大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變。
2、太舒適的環(huán)境往往蘊(yùn)含著危險(xiǎn)。習(xí)慣的生活方式，也許對(duì)你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式。
3、覺(jué)察到趨勢(shì)的小改變，就必須“停下來(lái)”，從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
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