關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事
故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著生命和意志。以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事1
有一天農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里。幾個(gè)小時(shí)過去了，卻還一籌莫展。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，不過無(wú)論如何，這口井還是得填起來。
于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。
農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的.背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！
感悟：我們?cè)谏钪兴庥龅姆N種困難、挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”；然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。所以我們有理由相信，只要我們積極樂觀的心態(tài)對(duì)待困境，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。再試一次
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試�！本瓦@樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
感悟：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土 那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，�?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲“再試一次”！再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！”。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事2
她只是一個(gè)普通的家庭主婦，可卻在高手云集的廚藝巔峰之戰(zhàn)中勇奪桂冠，她的事跡經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播后，網(wǎng)友們都稱她為“勵(lì)志姐”，她就是《頂級(jí)廚師》第二季比賽中的冠軍趙丹。
33歲的趙丹來自于沈陽(yáng)，她是一個(gè)被廚房里的油煙和菜香“熏”大的孩子。小時(shí)候父母開了一家飯店，趙丹那時(shí)就對(duì)廚房產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是喜歡在角落里看著廚師們做菜。長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染，讓趙丹總是躍躍欲試，雖然做出的成品不是面目全非就是味道讓人難以下咽，但在一次次的失敗之后，趙丹卻并未退縮。
現(xiàn)在的趙丹帶著兒子和媽媽一起生活，老公在外地工作，每年只能回家兩三次，但每月會(huì)按時(shí)匯給趙丹生活費(fèi)，一家三口的生活也還不錯(cuò)。然而，母親體檢中查出患有肝硬化，已經(jīng)到了中晚期，做肝臟移植，這突如其來的狀況和做手術(shù)所需的高昂醫(yī)藥費(fèi)壓垮了趙丹。
母親突然生病，不能再幫趙丹照顧兒子了，趙丹只能辭掉工作照顧母親和兒子，可這無(wú)形中增加了經(jīng)濟(jì)壓力。母親經(jīng)常需要住院治療，身邊需要有人照顧，而沒有一個(gè)公司能要一個(gè)經(jīng)常請(qǐng)假的員工。趙丹思來想去，結(jié)合自己的愛好，她打算去學(xué)習(xí)西點(diǎn)制作，將來開個(gè)小烘焙店，這樣既有經(jīng)濟(jì)收入，又可以靈活安排時(shí)間來照顧母親。
母親的病情穩(wěn)定后，趙丹報(bào)名參加了西點(diǎn)制作的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)班，趙丹算是一個(gè)老大姐了，可她卻學(xué)習(xí)非常刻苦。趙丹每天早上5點(diǎn)半就要起床，給母親和兒子做好一天的飯菜，安排好母親要吃的藥并反復(fù)叮囑一定要按時(shí)吃，然后送兒子去上學(xué)。8點(diǎn)鐘前要趕到學(xué)校上課，11點(diǎn)上午的.課結(jié)束后，為了盡快掌握所學(xué)的知識(shí)，趙丹又獨(dú)自一人到糖藝教室練習(xí)。下午1點(diǎn)至4點(diǎn)半是理論課，結(jié)束后趙丹會(huì)再去糖藝教室練習(xí)，由于技術(shù)不夠熟練，一天下來趙丹的手上被拉糖燙得全是水泡。趙丹經(jīng)常顧不上吃飯，總是把全部的精力都放在拉糖練習(xí)上，時(shí)間長(zhǎng)了手上已磨出了老繭。雙休日學(xué)校不上課，趙丹就利用這個(gè)時(shí)間去做鐘點(diǎn)工，掙些錢貼補(bǔ)家用。
這樣的生活直到趙丹的西點(diǎn)課程即將結(jié)束才有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)，學(xué)校的老師覺得趙丹一直學(xué)習(xí)很刻苦，推薦她去參加在上海舉辦的《頂級(jí)廚師》第二季的比賽。趙丹平時(shí)沒有時(shí)間看電視，根本就不知道有這個(gè)比賽，也從沒想過自己可以去參加什么廚藝比賽�？僧�(dāng)她得知此次大賽的冠軍獎(jiǎng)金是100萬(wàn)元時(shí)，本沒信心的趙丹心動(dòng)了，100萬(wàn)可以挽救母親的生命，她要為了母親去參加比賽。
安頓好了家里的生活并順利通過了海選，趙丹來到了上海，在上海的賓館里，趙丹第一次從網(wǎng)上看到了《頂級(jí)廚師》第一季的比賽，那時(shí)她才真真切切地知道這不是一個(gè)一般的比賽，來自各地的選手都具備相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力。趙丹的心里開始打退堂鼓，她打電話對(duì)母親說：“那100萬(wàn)我可能拿不到了，這個(gè)比賽太難了。”母親卻很輕松地說：“忘了小時(shí)候你在廚房里的倔強(qiáng)了嗎？不讓你學(xué)做菜，你卻偷偷地跟廚師學(xué)，趕都趕不跑你。很多東西都是可以學(xué)的，只要你付出的比別人多，你就會(huì)收獲得更多。不要為我的身體擔(dān)心，無(wú)論最后結(jié)果如何，媽相信你在這個(gè)過程中一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，這對(duì)你實(shí)現(xiàn)開店的夢(mèng)想會(huì)有幫助的。”母親的鼓勵(lì)像一股甘泉，滲透到趙丹的內(nèi)心，就在她要掛電話時(shí)，聽筒里傳來兒子清脆的聲音：“媽媽，加油，你是最棒的！”
《頂級(jí)廚師》的比賽中專門設(shè)立了大師課堂這一環(huán)節(jié)，在這里選手們可以通過老師們的現(xiàn)場(chǎng)操作，學(xué)到很多的廚房知識(shí)。為了能學(xué)到更多的知識(shí)，趙丹幾乎進(jìn)入了一種“走火入魔”的狀態(tài)，凡是與課上無(wú)關(guān)的內(nèi)容趙丹一個(gè)字也聽不進(jìn)去；而只要是老師講的，無(wú)論是材料、制作方法還是操作要領(lǐng)，她都能把整個(gè)過程默背下來，下課后馬上記在筆記本上。面對(duì)著《頂級(jí)廚師》中一場(chǎng)場(chǎng)嚴(yán)苛的晉級(jí)賽，趙丹始終不敢怠慢，稍有不慎就有可能被淘汰出局。為了順利晉級(jí)，每一道菜老師給予的點(diǎn)評(píng)，她都牢記在心，不讓錯(cuò)誤重蹈覆轍，不僅如此，其他選手菜品的烹飪方法和評(píng)委老師給予的點(diǎn)評(píng)，她也都會(huì)記住。即使沒有親自參加的壓力測(cè)試，只要是老師的點(diǎn)評(píng)，趙丹都會(huì)記在心里。
在《頂級(jí)廚師》最后一場(chǎng)的巔峰對(duì)決前，節(jié)目組特意請(qǐng)來了趙丹的母親、四姨和寶貝兒子，兒子給了趙丹甜蜜的一吻，說：“媽媽加油，你一定得第一！”正是有了前面的積累和家人的鼓勵(lì)，才使趙丹信心百倍地走進(jìn)決賽，最終她用自己精湛的廚藝戰(zhàn)勝了一直奪冠呼聲很高的對(duì)手。當(dāng)有記者問趙丹是如何奪冠的，趙丹很淡定地說：“我認(rèn)為自己不是特別聰明的人，所以我要學(xué)習(xí)，用我的生命來學(xué)習(xí)廚藝，總有一天會(huì)成功的。”
從最初的打退堂鼓，到母親和兒子的鼓勵(lì)，到最終站在了《頂級(jí)廚師》的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趙丹一路比一路學(xué)，每一場(chǎng)比賽，每一次的大師課堂下來，她都會(huì)記下厚厚的一疊筆記。正是因?yàn)椴煌５貓?jiān)持學(xué)習(xí)，不停地用生命學(xué)習(xí)，才成就了今天的趙丹。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事3
5月6日摘，我是20xx年開始創(chuàng)業(yè)的。20xx年寒假，我回老家合肥，突然發(fā)現(xiàn)爸媽老了，而我還在讀書，一無(wú)是處，還要靠他們養(yǎng)活我。我爸爸是個(gè)小學(xué)老師，每天騎電動(dòng)車上下班，合肥冬天很冷，我看得心很痛。男孩的成熟往往是突然完成的�；氐綇B門學(xué)校，晚上睡覺的時(shí)候我就想家，想父母，想自己，于是很快就沖動(dòng)地做了一個(gè)決定——在老爸退休之前買輛車送給他。
有了想法后，我覺得很緊張，他快退休了，而我還沒畢業(yè)。我馬上產(chǎn)生第二個(gè)想法——要賺錢，我一定要掙十萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)恰好在看卡耐基的《成功學(xué)》，有點(diǎn)瘋狂，我拿了張紙打印了“十萬(wàn)”兩個(gè)大字貼在墻上。
干什么能掙十萬(wàn)？那時(shí)候我能做的只有家教。我算了下賬，當(dāng)時(shí)廈門家教是兩小時(shí)50元，也就是一個(gè)晚上50元。我決定每周做六個(gè)晚上家教，300元，周六、周日每天做四份家教，400元。一個(gè)月四周，不到3000元，一年下來四萬(wàn)不到。可我的目標(biāo)是十萬(wàn)，我有沒有可能兩小時(shí)收100元？
我可以先找一份家教，做出成績(jī)后，拿這個(gè)做案例，再漲價(jià)。我通過中介給一個(gè)初二的男孩做家教，帶了他一年后，他中考時(shí)候從全年級(jí)360名中的倒數(shù)第五十名，考到全校第二，考到廈門最好的中學(xué)廈門一中。
之后，那個(gè)孩子的父母主動(dòng)幫我介紹100元的家教了，后來好多人找我，所以幾個(gè)月后我的業(yè)余時(shí)間就排滿了，但是我覺得很累，每天要一遍一遍地講。我就對(duì)孩子父母講：周末的時(shí)候你把孩子送到廈大來，讓孩子感受下廈大的人文氛圍。這樣我就在廈大找了個(gè)小教室，然后同年齡段的孩子放在一起教。就這么做一直做到暑假前。暑假我開了兩個(gè)班，招了20多個(gè)學(xué)生，掙了18000多元。
當(dāng)時(shí)廈大對(duì)面有個(gè)光大銀行，我每次做家教拿到錢都會(huì)全部存進(jìn)去，每次特別開心的就是看存折上最后的那個(gè)數(shù)字。有時(shí)候?yàn)榱藴愐粋�(gè)整數(shù)，會(huì)把口袋的零錢全搭進(jìn)去。暑假后開學(xué)的時(shí)候我開了四個(gè)班。那年的11月，我存最后一筆錢進(jìn)去的時(shí)候，整十萬(wàn)。
創(chuàng)業(yè)之初
這是20xx年的事情，后來我最多在廈門大學(xué)同時(shí)租用4個(gè)教室，開16個(gè)班。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)開始招兼職家教老師了，我去貼招聘廣告，親自面試、培訓(xùn)、代課。我們公司現(xiàn)在的副總裁、上海事業(yè)部的主管，很多骨干都是那時(shí)加入的，那時(shí)他們才上大二、大三，從那以后就沒有離開過“快樂學(xué)習(xí)”。
20xx年，我從廈門回了趟合肥，給我爸爸買了一輛車，我爸成了他們小學(xué)唯一一個(gè)開著轎車從鄉(xiāng)下去上課的老師，那部北京現(xiàn)代每天都會(huì)停在學(xué)校操場(chǎng)上。
從20xx年開始我在講臺(tái)上一直站到20xx年，五年中我每個(gè)周末每天八個(gè)小時(shí)的.課。中午我們?nèi)バ〗淌页院酗垼缓笠粋�(gè)人躺一個(gè)墊子立馬睡著，睡半個(gè)小時(shí)，起來后洗把臉，看一下下午的講義，下午接著上課到晚上8點(diǎn)。20xx年之前我們沒有請(qǐng)過一個(gè)保潔員，衛(wèi)生都是我們自己打掃，晚上9點(diǎn)鐘吃飯，之后備課。
奮斗中那些事
課外輔導(dǎo)，首先必須滿足家長(zhǎng)的功利性需求，就是成績(jī)要改變，所以在這方面一定要有效果。但是一個(gè)機(jī)構(gòu)如果只做到這樣的話，我們稱之為有現(xiàn)在，沒未來。我們有個(gè)“3S快樂學(xué)習(xí)法”：第一步，激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，孩子不想讀的話，神仙也幫不了他。第二步，教給孩子學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。第三步，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己——能不能靜下心來做好這件事？教育是個(gè)慢產(chǎn)業(yè)，需要緊緊聚焦在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的建設(shè)，耐下心來慢慢做�！捌髽I(yè)如同萬(wàn)物，有其自然生長(zhǎng)規(guī)律”，如果你違背了規(guī)律，遲早是要還的。
教育產(chǎn)業(yè)政策上沒有風(fēng)險(xiǎn)，只要高考不取消，家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)的需求一定存在。我們希望在師資的培養(yǎng)上，“快樂學(xué)習(xí)”是這個(gè)行業(yè)最用心、做得最扎實(shí)的。穩(wěn)定的教師資源是“快樂學(xué)習(xí)”最大的財(cái)富。未來我們要做一家在所有教育機(jī)構(gòu)中最有靈魂的機(jī)構(gòu)，而不僅僅就是為了滿足孩子們上課、考試。
那時(shí)招生壓力很大，有時(shí)候備課后還要背個(gè)大包，里面裝著滿滿的傳單，往一個(gè)個(gè)小區(qū)的郵箱里塞、貼。常常會(huì)碰到大叔大媽干涉，有時(shí)候碰到熟人也很沒面子。更糟糕的是會(huì)碰到保安。
一次我們到一個(gè)小區(qū)，信箱有一排，很長(zhǎng)，很多，每次看到這種情況我都很興奮，有點(diǎn)像電影《摩登時(shí)代》中卓別林飾演的那個(gè)見到螺絲就瘋狂的勞工，于是就刷刷往里塞傳單，速度那是相當(dāng)快。
不幸的是，保安來了，告訴我小區(qū)不能發(fā)廣告，要把傳單從信箱中一個(gè)個(gè)夾出來，不夾就得挨揍，一群保安把我圍起來，那一瞬我最無(wú)助。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事4
有兩個(gè)少年朋友，在同一個(gè)老師家學(xué)文化知識(shí)，過了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)告一段落，他們將辭別老師回家。
告別時(shí)，老師說：“你們回來時(shí)，每人帶個(gè)裝滿豬油的砂鍋來，我將拿去拜神�！睂W(xué)生齊聲答應(yīng)，告別老師回家。
在回家的路上，他們發(fā)現(xiàn)路上有大象留下的新腳印。
甲學(xué)生邊觀察腳印，邊說：“我猜這頭象的左眼一定是瞎的�！�
乙學(xué)生走近大象去看，那頭大象真的瞎了左眼，他不理解自己的朋友為什么會(huì)知道，很不高興地想：“老師太不會(huì)平了，教給兩個(gè)人的知識(shí)不一樣�！�
幾周后的一個(gè)星期天，他們約好去看望老師，各自準(zhǔn)備了滿滿一砂鍋豬油，到了老師家先向老師問好，然后各自把砂鍋送給老師。
老師打開砂鍋蓋一看，甲學(xué)生的砂鍋里盛了滿滿一鍋油，乙學(xué)生那一鍋的油卻回下去許多，乙學(xué)生不好意思地想：“明明是裝滿的，怎么會(huì)凹陷這么多呢？”
老師看到他這副為難的神態(tài)，心中就明白了。老師說：“我教給你們的知識(shí)是一樣的，問題在于如何應(yīng)用掌握�！彼尲讓W(xué)生談?wù)勥@兩件事。
甲學(xué)生說：“我發(fā)現(xiàn)象左腳印比右腳印深，而且不規(guī)則，比較亂，這是眼睛看不見造成的�！币彝瑢W(xué)這才明白。
甲同學(xué)又說：“我的.砂鍋是舊的，他的新砂鍋總是要吸收一些油的，所以油凹陷了�！币彝瑢W(xué)聽了恍然大悟，笑著說：“對(duì)了，要多觀察，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋�！�
老師滿意地點(diǎn)著頭說：“要學(xué)習(xí)，很重要的是要靠自己善于動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察和研究它。老師給你們的知識(shí)都是一樣的�！�
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事5
1、目標(biāo)的作用
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行過一次跨度20年的跟蹤調(diào)查。最早，這個(gè)大學(xué)的研究人員對(duì)參加調(diào)查的學(xué)生們提了一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”90％的學(xué)生回答說有。研究人員又問：“如果你們有了目標(biāo)，那么，是否把它寫下來呢？”這時(shí)，只有4％的學(xué)生回答說：“寫下來了。”20年后，耶魯大學(xué)的研究人員跟蹤當(dāng)年參加調(diào)查的學(xué)生們。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些有目標(biāo)并且用白紙黑字寫下來的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外的沒有這樣做的學(xué)生。他們創(chuàng)造的價(jià)值超過余下的96％的學(xué)生的總和。那么，那96％的學(xué)生今天在干什么呢？研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接或間接地幫助那4％的人在實(shí)現(xiàn)他們的理想呢。
流沙河的《理想》詩(shī)是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！蹦繕�(biāo)在人的一生中具有引導(dǎo)和動(dòng)力保
障作用，不可不重視。
2、目標(biāo)要明確
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后，他們的情緒就越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程�！庇谑�，大家又簇?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說：“快到了！”“快到了！”大家
有振作起來，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，
情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚的知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維
持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)。
3、大目標(biāo)由小目標(biāo)組成
日本著名馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一的故事。他曾在１９８４年和１９８７年的國(guó)際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。當(dāng)記者幾次問他憑什么取得如此出色的成績(jī)時(shí)，山田本一總是斬釘截鐵地回答道：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利。人們都知道，馬拉松比賽主要是運(yùn)動(dòng)員體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次，因而對(duì)山田本一“憑智慧取勝”的回答，許多人疑而不信，總覺得他是在招搖夸張，故弄玄虛。然而十年后，人們終于從山田本一的自傳中，驗(yàn)證了“憑智慧取勝”確實(shí)是他獲得成功的經(jīng)驗(yàn)所在。他在自傳中寫道：每次比賽之前，我都要乘車將比賽的路線仔細(xì)的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是一家銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座公寓 這樣一直到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我以百米沖刺的勁頭向第一個(gè)目標(biāo)沖去；到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去４０多公里的路程就這樣被我分解成若干個(gè)小目標(biāo)而輕松的跑完。起初，我并不是這樣做的，而是把目標(biāo)一下子定在終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路程嚇倒了。
大的成功由小的目標(biāo)鋪墊而成。
4、目標(biāo)決定成績(jī)
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問題。他問第一個(gè)建筑工人正在干什么活，那個(gè)工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻�！彼麊柕诙䝼�(gè)建筑工人同樣的問題，第二個(gè)建筑工人回答：“我正在蓋房子。”記者又問第三個(gè)工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園�！庇浾哂X得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。
若干年后，記者在整理過去的采訪記錄，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。
等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果讓他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然象從前一樣砌著他的墻；而在施工現(xiàn)在拿著圖紙的'設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人；至于第三個(gè)工人，記者沒費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。
一個(gè)人的目標(biāo)直接決定了他將來的前途。
拿破侖說：“一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！庇猩羁痰牡览�。
5、成功的道路是目標(biāo)鋪出來的
羅斯�？偨y(tǒng)夫人在本寧頓學(xué)院讀書的時(shí)候，打算在電訊業(yè)找一份工作，以補(bǔ)助生活。他的父親為她引見了自己的一個(gè)好朋友——當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無(wú)線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④姟?/p>
將軍熱情的接待了她，并認(rèn)真地問：“想做哪一份工作？”
他回答說：“隨便吧�！�
將軍神情嚴(yán)肅地對(duì)她說：“沒有任何一類工作叫‘隨便’�！�
片刻之后，將軍目光逼人，以長(zhǎng)輩的口吻提醒她說：“成功的道路是目標(biāo)鋪出來的�！比绻松鷽]有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有一生的目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一周的目標(biāo)，一月的目標(biāo)，一年的目標(biāo)。
一位哲人說過這樣一句話：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！沒有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！”哲人的話是對(duì)心理學(xué)家結(jié)論的概括注解，所以，教師要十分注重幫助學(xué)生設(shè)計(jì)人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事6
甘蠅是古代一名神箭手，利箭所向，飛鳥落地，走獸伏倒。他的學(xué)生飛衛(wèi)，勤學(xué)苦練，技巧超過了老師。
有個(gè)名叫紀(jì)昌的人又來拜飛衛(wèi)為師。飛衛(wèi)對(duì)他說：“你先要學(xué)會(huì)在任何情況下都不眨眼睛的本領(lǐng)，然后才談得上學(xué)射箭�！�
紀(jì)昌回到家，就照著飛衛(wèi)的話，仰面朝天躺在他妻子的織布機(jī)下，雙眼死死盯住穿來穿去的梭子。
這樣苦練兩年后，就是有人用鋒利的錐尖朝他眼睛刺去，他都不眨一眨眼。于是，他高興地跑去告訴飛衛(wèi)。
飛衛(wèi)搖搖頭說：“這些還不夠，你再要練好眼力，才談得上射箭。當(dāng)你能把極小的物體看得很大，將模糊的'目標(biāo)看得很明顯，那時(shí)候，你再來找我�！�
紀(jì)昌回到家，就捉了只虱子，用牛尾巴毛拴住，吊在窗口上，天天面朝南方目不轉(zhuǎn)睛地盯著。十多天過去，虱子在眼中漸漸顯得大起來：三年以后，竟顯得有車輪一般大。回頭看看其他東西，都像山丘一樣巨大。
他便用燕國(guó)牛角做的弓，搭上朔冬蓬桿制的箭，朝虱子射去，弦聲響處，利箭穿透虱心，而牛尾毛還好端端地懸在空中。于是，紀(jì)昌又跑去告訴飛衛(wèi)。
飛衛(wèi)聽了，高興地說：“好，你學(xué)成功啦!”
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事7
故事講的是匡衡,西漢的`著名學(xué)者匡衡，出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光�？锖庑纳挥�(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事8
1、董仲舒三年不窺園
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
2、管寧割席分坐
漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成！
3、陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
4、陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，想念的句子陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
5．牛角掛書
形容勤奮讀書的典故�！缎绿茣蠲軅鳌罚骸埃ɡ蠲埽┞劙鼝鹪诰椛�，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國(guó)公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：’何書生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問所讀，曰：’《項(xiàng)羽傳》�！蚺c語(yǔ)，奇之。歸謂子玄感曰：’吾觀密識(shí)度，非若等輩�！兴靸A心結(jié)納。”后人遂以“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書�；蛞浴皰鞝僦拧�、“牛角書生”來指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書生。
6．韋編三絕
形容刻苦認(rèn)真讀書的典故。語(yǔ)出《史記孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：’假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣�！表f編，是用來串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
7．下帷讀書
形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《史記儒林列傳董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時(shí)為博士，下帷（放下室內(nèi)懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。”此典的其它形式有：“下�。◣�、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
8．三余讀書
形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《三國(guó)志魏書鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云’必當(dāng)先讀百遍’，言’讀書百遍而義自見’。從學(xué)者云’苦渴無(wú)日’。遇言’當(dāng)以三余’。或問三余之意，遇言’冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也。’”
9．挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故。語(yǔ)出《莊子外篇駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游�！辈�，寫書的竹簡(jiǎn)。博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
10．高鳳流麥
形容專心致志勤奮讀書的典故。語(yǔ)出《后漢書逸民傳高鳳》：“高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中�！焙笕擞谑且浴傲鼷湣�、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。
11．溫舒編蒲
形容勤學(xué)的典故。事出《漢書賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長(zhǎng)君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書�！睍x時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書，最后博通經(jīng)史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。
12．負(fù)薪讀書
形容勤學(xué)的典故。事出《漢書嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：’年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報(bào)女功�！贝说湟话阋浴柏�(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí)，此典也用來形容未遇時(shí)的貧居生活。
13．帶經(jīng)而鋤
形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《漢書公孫弘、卜式、倪寬傳》：“（倪寬）受業(yè)孔安國(guó)，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時(shí)行憑作（有時(shí)還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。
14．焚膏繼晷
形容夜以繼日地勤奮讀書。語(yǔ)出韓愈《昌黎集進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄（成語(yǔ)“提要鉤玄”出處）。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐，焚膏油以繼晷（點(diǎn)上燈來繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)），恒兀兀以窮年（長(zhǎng)年累月都這樣堅(jiān)持）。先生之業(yè)可謂勤矣�！�
15．十年窗下
形容長(zhǎng)期閉門苦讀的`典故。語(yǔ)出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡后疆土狹隘，止河南、陜西，故仕進(jìn)調(diào)官，皆不得遽。人仕或守十余載，號(hào)重復(fù)累，往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。故當(dāng)時(shí)有云：’古人謂十年窗下無(wú)人問，一舉成名天下知；今日一舉成名天下知，十年窗下無(wú)人問也�！焙笕吮阋浴笆甏跋隆�、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語(yǔ)來形容長(zhǎng)期清貧自守，閉門苦讀。
16．學(xué)富五車
形容書多或?qū)W識(shí)豐富的典故。語(yǔ)出《莊子雜篇天下第三十三》：“惠施多方（方術(shù)），其書五車，其道舛駁（他的學(xué)說多差錯(cuò)而雜亂），其言也不中（正當(dāng)）�！焙笕吮阋浴拔遘嚒�、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡(jiǎn)”、“惠施車”等來表示書多；用“學(xué)五車”、“學(xué)富五車”等來表示讀書多或?qū)W問大。
17．三十乘書
形容藏書豐富或?qū)W識(shí)淵博的典故。語(yǔ)出《晉書張華傳》：“（張華）雅愛書籍，身死之日，家無(wú)余財(cái)，惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居，載書三十乘。秘書監(jiān)摯虞撰定官書，皆資華之本以取正焉。”受此典影響，后人論書之豐富，也每以“三十”為數(shù)，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無(wú)乘書”。
18．枕中秘寶
形容不愿示人的珍貴圖書。典出《漢書楚元王傳》所附“劉向”條：“上（漢宣帝）復(fù)興神仙方術(shù)之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑秘書》，書言神仙使鬼物為金之術(shù)，及鄒衍重道延命方，世人莫見。”后人于是以“鴻寶”、“秘寶”、“秘枕書”、“枕函書”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘書”等來指道術(shù)書或珍貴而不愿示人的圖書。
19．開卷有益
勉勵(lì)人讀書的典故。典出宋代王辟之《澠水燕談錄文儒》：“太宗日閱《御覽》（指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經(jīng)通讀而改名）三卷，因事有闕，睱日追補(bǔ)之。嘗曰：’開卷有益，朕不以為勞也�！碧諟Y明也有“開卷有得，便欣然忘食”（《與子儼等疏》）的句子。后人也有寫成“展卷有益”的。
20．讀書種子
比喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開去，衍生不息。語(yǔ)出周密《齊東野語(yǔ)書種文種》：“裴度常訓(xùn)其子云：’凡吾輩但可令文種無(wú)絕，然期間有成功能致身萬(wàn)乘之相，則天也�！焦龋S庭堅(jiān)，號(hào)山谷道人）云：’四民皆坐業(yè)，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令讀書種子斷絕。有才氣者出，便當(dāng)名世矣。似祖（效法）裴語(yǔ)，特（只不過）易文種為書種耳�！贝说涞钠渌问接小皶N”、“讀書種”。
21．束之高閣
比喻將收卷充置不用的典故。典出《世說新語(yǔ)豪爽第十三》劉孝標(biāo)注引《漢晉春秋》：“是時(shí)劉乂（yì）、殷浩諸人盛名冠世，（庾）翼未之貴也，常曰：“此輩宜束之高閣，俟（等到）天下清定，然后議其所任耳�！贝说浔静恢笗髞砣藗兺源说鋪肀硎景褧釉谝贿叢辉僮x或不再用。其形式有“束高閣”、“束閣”、“束置高閣”。
學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事9
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：管寧割席分坐。
漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：匡衡鑿壁偷光。
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：屈原洞中苦讀。
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：范仲淹斷齏劃粥。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的`勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：司馬光警枕勵(lì)志。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：玄奘苦學(xué)佛法。
玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：徐霞客志在天下。
有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
名人學(xué)習(xí)勵(lì)志故事50字：董仲舒三年不窺園。
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
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