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    高考詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)方法

    時間:2021-04-01 20:07:27 勵志詩歌 我要投稿

    關(guān)于高考詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)方法

      一、鑒賞古代詩歌的形象

    關(guān)于高考詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)方法

      古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結(jié)合而產(chǎn)生的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

      1、古詩中的形象大致分為以下幾種類型:

      (1)豪放灑脫型:如大詩人李白的詩大多表現(xiàn)出豪放不拘、馘岸不羈、豁達(dá)大度的風(fēng)格。

      (2)憂國憂民型:如愛國主義詩人杜甫的詩大多表現(xiàn)其對人民苦難生活深深的憂慮和同情。

      (3)歸隱田園型:如東晉詩人陶淵明詩中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生活。

      (4)寄情山水型:如唐代詩人王維詩中描寫的山村風(fēng)光和朋友聚會的場面,儼然是一幅山水畫。

      (5)兒女情長型:如李商隱的詩表現(xiàn)的離別憂思和對愛情的忠貞不渝。

      (6)保家衛(wèi)國型:如岳飛的《滿江紅怒發(fā)沖冠》塑造了一個精益報國的英雄形象。

      (7)邊塞風(fēng)光和戍邊生活型:如岑參、高適的詩大多表現(xiàn)邊塞的風(fēng)光和戍邊將士的思鄉(xiāng)之苦。

      2、古詩塑造形象的方法:

      (1)細(xì)節(jié)描寫:通過人物的語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象。

      (2)烘托:通過感覺、視覺、聽覺以及其他事物對詩歌中所描繪的人物進行烘托。

      (3)對比襯托:運用對比、類比來刻人物形象。

      (4)比興手法:如自居易的長相思)運用了《詩經(jīng)的比興手法,上片以流水和高山比喻恩婦懷遠(yuǎn)之情,下片直述念遠(yuǎn)恨別的情懷。

      (5)抒情方式:運用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式

      抒發(fā)自己的思想感情。

      3、鑒賞形象的技巧。對詩歌形象的鑒賞,可以從以下幾個方面人手!

      (1)借助詩歌的形象,深入領(lǐng)會詩人的思想感情。

      (2)借助詩歌的形象,分析詩歌意境。

      (3)借助詩歌的形象,分析詩歌中的哲理。

      二、鑒賞古代詩歌的語言

      鑒賞詩歌的語言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意,賞析詩歌語言在描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。

      1、詩歌的語言分為以下幾種:

      (1)意象語言:如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義,象征人堅強、高潔、清高等品格。

      (2)情感語言:如悲、喜、孤等直接表露出詩人的情感。

      (3)象征語言:有些詩句本身含有一定的象征意義,有些是全詩通過具體事物來說理。

      (4)特定稱謂語言:如楊柳喻指分別;秋水指眼睛;盜泉指不義之財;鴻雁指書信等等。

      2、語言特點:

      (1)風(fēng)格特點:主要包括平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁等。

      (2)結(jié)構(gòu)特點:主要包括疊詞、倒裝、意象詞語羅列等。

      三、古代詩歌的表達(dá)技巧

      表達(dá)技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等修辭手法的運用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實結(jié)合、比興、直抒胸臆等表達(dá)方式方法的運用。

      1、修辭手法:在古代詩歌中,經(jīng)常運用各種修辭,以加強表達(dá)效果。如:比喻除了使詩歌所描繪的意象更加生動形象外,還可以體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。腺語、雙關(guān)等修辭能委婉含蓄地表達(dá)出詩人的情感。排比、反復(fù)等修辭能表達(dá)詩人強烈的情感等等。

      2、表現(xiàn)手法

      (1)象征:象征是詩歌慣用手法,主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如以梅象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以菊象征高潔、傲霜斗雪的堅強等等。

      (2)托物言志:是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。

      (3)注重寫景:詩歌貴在含蓄,因此常用借景抒情手法,寫景方式主要有側(cè)面烘托、以景襯情、靜動結(jié)合、虛實結(jié)合、卒章顯志等。

      3、結(jié)構(gòu):詩歌的結(jié)構(gòu)安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)對比等。

      四、詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

      文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度包括作品的內(nèi)容與主旨,作者的.思想感情與態(tài)度,作品的意義(包括作品的積極意義與局限性,社會意義和現(xiàn)實意義),審美趣味與感情基調(diào)。要準(zhǔn)確評價詩歌的內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,主要是把握詩歌的思想主題。古詩中常見的主題包括以下幾種:

      1、思鄉(xiāng)主題:如贊頌壯麗河山;抒發(fā)羈旅愁思;思念家鄉(xiāng)等。

      2、詠人主題:如同情勞動人民;反映離亂痛苦生活;思念親友;依依惜別、情深意長等。

      3、慰己主題:如抒發(fā)凌云壯志、施展才華抱負(fù);悲嘆年華早逝、壯志難酬;懷才不遇、仕途失意:告慰生平的喜悅等。

      4、報國主題:渴望建功立業(yè);保家衛(wèi)國的決心;報國無門的感嘆:山河淪喪的感嘆;揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽等。

      5、傷世主題:昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷等。

      了解了詩歌的主題思想。就能把握詩人的觀點態(tài)度和所寄托的情感,進而深刻理解作品的意義,為更深一層地鑒賞古詩奠定堅實基礎(chǔ)。

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