如何培養(yǎng)孩子的耐心
耐心，指心里不急躁，不厭煩；指不急躁、不厭煩的性格。下面是小編整理的如何培養(yǎng)孩子的耐心，歡迎閱讀與收藏。
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孩子成長過程中，缺乏耐心是一項普遍存在的問題，缺乏耐心不分年齡階段、不分地域環(huán)境，普遍存在甚至影響著孩子成長的全過程。而要培養(yǎng)孩子的耐心，家庭教育起著非常重要的作用。
孩子缺乏耐心大致可分為三種類型：
一、情緒沖動型
案例：張先生最近總被學校請去，因為上小學五年級的兒子，老是和同學發(fā)生小摩擦，或是別人給他取外號、或是被冤枉拿了別人東西、或是和同學發(fā)生口角，最后發(fā)展成為和同學吵架甚至動手。
像張先生的兒子，性格情緒上屬于為沖動型的孩子。往往表現(xiàn)為：
�、僭谌穗H關系中有一點誤解或被冤枉時，很快就會做出很強烈、沖動的反應，就是常說的“脾氣一點就著”。
�、诘貌坏阶约合胍臇|西、自己的要求不能立刻兌現(xiàn)時，就不停地糾纏和吵鬧，甚至失控尖叫、罵人，直至父母同意。
二、慣性依賴型
案例：小明從小和父母、爺爺、奶奶生活在一起，上大學前離開家從未超過半個月。由于性格內(nèi)向，不善與人交往，家人的過度溺愛，導致小明日常小事要找家人拿主意，吃飯睡覺要在家里面，找工作要找家人幫忙，找女友要找家人參謀，總之沒有家人的陪伴就覺得家人不想要他了。
大學畢業(yè)后，家人為小明找了無數(shù)類型的工作，但最后不是因為人際關系，就是小明覺得工作上不能勝任或是環(huán)境不適合等等問題，不超過一個月就會甩手不干，還不停向家人抱怨自己在工作中對人對事已經(jīng)很容忍很努力，卻還是會受到太多的傷害和批評。
像小明這種就是典型的慣性依賴型。往往表現(xiàn)為：①深感自己軟弱無助，總是感覺“我真可憐”。當需要自己拿主意時，便感到一籌莫展。②遇到問題，在解決問題的過程中容易自我否定，選擇放棄或者讓他人幫助解決。③做事缺乏必要的耐心，容易產(chǎn)生負面情緒，意志薄弱喪失了獨自解決問題的意志，依賴他人解救，不試圖尋找方法自我解決。
三、有始無終型
案例：剛上小學的小文做事很沒耐心，平時有些事情不能如自己的愿時就亂發(fā)脾氣。一次，媽媽買了一瓶礦泉水給小文，小文一把搶過瓶子，使勁擰瓶蓋，可是擰了一會兒沒擰開，小文馬上要媽媽幫忙。媽媽說：“小文，你自己要不要再試一下?”沒想到小文干脆把瓶子扔掉，還很生氣地說：“不試了，不喝了!”。還有自己的玩具玩了一會要是沒有新發(fā)現(xiàn)，他就會很快生厭，如果看到別的小朋友在玩自己的玩具，他肯定會扔掉自己的去搶別人的。不過搶了別人的也一下就生厭了，沒有耐性玩久一點。
像小文這樣就是典型的有始無終型。往往表現(xiàn)為：
�、賹Υ患虑椋瑳]做好準備就馬上就開始，由于無計劃，急于求成，常常心里不穩(wěn)定，結果達不到目的。
�、诘谝患乱蚣痹晔×�，往往又更加急躁得去干第二件事情，造成“忙中生亂”、“殃及他人”和“欲速則不達”的不良后果。
�、鄄荒荛L久地做一件事，注意力低下，散漫，做事有頭無尾、有始無終，對事三分鐘熱度。
可以說，孩子缺乏耐心，不僅僅是孩子自身的問題，還與我們廣大家長們息息相關。因此在孩子成長的過程中，家長需要正確發(fā)揮自身的作用，幫助孩子養(yǎng)成有耐心的好性格。
一、家長要做榜樣
孩子是善于學習的，家長對于孩子影響重大，孩子身上往往帶有家長的影子。父母自己只有以身作則、持之以恒，不找借口、說到做到，堅持從小事開始、從小節(jié)著手，督促自己養(yǎng)成好習慣，才能督促培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。比如，晚上父母可以跟孩子一起學習。當孩子不斷地起身、坐下時，做父母的要堅持看書，孩子見父母能夠耐心地看書，也能受到一些感染。
父母的做事原則以及處理問題應秉承有始有終的態(tài)度，與孩子共同成長，在成長過程中互相監(jiān)督、互相改正。如讓孩子去洗澡，應在開始燒水時就告訴孩子畫好這張畫后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前別忘了認真檢查畫到底畫完了沒有，這本身就是培養(yǎng)孩子做事有始有終的良好習慣。另外，父母在要求孩子做一件事情之前，要先跟孩子約好這件事必須耐心地做完;如果沒有完成不僅需要補上沒做完的，而且還得再增加時間來處理相關的事情。這樣，孩子就能夠有計劃地去做事，也能夠在一定的時間內(nèi)耐心地把事情做完。
二、家長要用心教
首先，讓孩子明白耐心的重要性。如果孩子能耐心地完成一件事，家長要不吝于表揚或獎勵孩子，因為在培育孩子耐性的過程中，適當?shù)谋頁P和獎勵，仿佛“陽光雨露”，讓孩子在經(jīng)歷忍耐和等待的痛苦后，得到回報，這樣就可以鼓勵孩子重復正確的行為。
其次，給孩子設置點障礙。有意識地為孩子提供一些克服困難的機會，因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。比如孩子做錯了事，要給他講道理，耐心地告訴他錯在哪里。不要不分青紅皂白地打罵，即便是拒絕他的不合理要求，也要讓他心服口服。
再一個是，讓孩子學會等待。孩子畢竟是孩子，他們沒有多大的耐心，只要想到一件事情，他們總是希望立刻去做，否則便會不停地糾纏。遇到孩子沒有耐心的時候，父母一定要堅持，不能因為孩子的要求而作出讓步。如果父母每次都是只要孩子一要求就作出讓步，孩子得到的經(jīng)驗就是“爸爸媽媽總是聽我的，我想怎樣就可怎樣”，那么，孩子就會越來越?jīng)]有耐心。
三、家長要陪著練
孩子對未知的事物充滿好奇，而游戲更是孩子所熱衷的，家長可以用玩游戲來培養(yǎng)孩子的耐心。父母可以多陪孩子玩一些鍛煉耐性的游戲，比如串珠子、撿豆子等，有意識地訓練一下孩子的耐性;還有就是給孩子多玩一些益智類玩具例如積木類。要把一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，只有靜下心來慢慢地堆積才能完成，在這個過程中就鍛煉了孩子的耐性。此外，做手工也是培養(yǎng)孩子耐性的一種好方法，例如畫畫、剪紙，畫好后沿著線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。通過玩這些鍛煉耐力的游戲，孩子慢慢學會專注于一件事、對一件事有耐性。
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1、讓孩子獨立解決問題
無論是誰都不喜歡去做困難的事情，看到孩子做不出題或者做的慢就把答案告訴孩子，這樣的做法是錯誤的，應當培養(yǎng)孩子獨立覺得問題的方法。
2、重過程甚于結果
剛會走的孩子可能不會跑，孩子一定要經(jīng)過爬和走之后才會熟悉每個過程，才能夠?qū)W會跑。即使孩子著急，做父母的也不應該著急，應該相信孩子，耐心的等待。
3、玩益智玩具
讓孩子多玩一些具有開發(fā)功能的玩具，比如說積木類的。一個小小的積木擺在一起可以組成不同的`形狀，在這個過程中也能夠鍛煉孩子的耐性。此外，剪紙也是一種培養(yǎng)孩子耐心的好辦法。
4、多玩團體游戲
和單獨自己玩玩游戲相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守的規(guī)則，在等待游戲的過程中，就鍛煉了孩子的耐心。
5、因材施教
看別的孩子學琴，就讓自己的孩子也學琴；看別的孩子學棋，也讓自己的孩子學棋。這樣只會讓孩子們感到厭煩。只有當孩子對某種學習的確有興趣的時候，潛能才能充分的發(fā)揮。
6、從容易的教材入手
對于沒有耐心的孩子來說，一看是就接觸很難的教材，會很容易讓孩子喪失學習的興趣。如果從簡單的入手，就能夠讓孩子很好的理解增加的難度，這樣一來孩子就能夠在獨立學習的過程中逐漸提高自己的耐心了。
7、說出自己的目標
在孩子力所能及的范圍里，幫助他們確定目標實現(xiàn)目標。因為通過這樣的方式，就一定能夠產(chǎn)生堅強的意志。
讓孩子懂得等待的藝術，不僅能夠讓她做事的事情不焦急，還能夠有自己的耐心，這對孩子以后的學習和生活也是很有好處的。
如何培養(yǎng)孩子的耐心3
培養(yǎng)孩子良好的耐心，作為教育者，應在全面了解其表現(xiàn)、形成原因的基礎上，采取科學的方法對孩子進行有的放矢的教育。
1.灌輸“等”的概念。
無論家庭還是幼兒園，作為教育者的家長和老師，在生活、教學或游戲中，經(jīng)常給孩子灌輸“等”的概念，對培養(yǎng)孩子的耐心會有非常明顯的作用。如對著急出去玩大型玩具的小班孩子說“等你收拾好玩具我們就去滑滑梯”，對急于進行下一個游戲環(huán)節(jié)的大班孩子說“等你把這個動作規(guī)范好了，我們再進行下一個游戲”等。這樣就把抽象的“等”化作了具體的事情，讓孩子們懂得：實現(xiàn)自己的合理需求需要一點時間，從而在不知不覺中培養(yǎng)了自己的耐心。
2.延遲滿足，從易到難。
經(jīng)驗表明，對孩子欲望的滿足分為延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足等五種。好的教育提倡“延遲滿足”和“適當不滿足”，通過延遲滿足孩子的愿望來訓練孩子的耐心，要考慮他們的年齡和承受能力，一點點延長他們?nèi)棠偷臅r間。如對一歲的孩子，最初等上3～5分鐘已經(jīng)是不容易了，假如孩子以大哭來抗議，就讓他哭上一分鐘;兩歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些，可以給孩子一個更好的選擇，但他們的愿望要推遲一下實現(xiàn);而當一個經(jīng)歷過耐性訓練的四五歲孩子提出某項要求時，教師可用幾小時或幾天時間限制他愿望實現(xiàn)的時間，可結合認識的鐘表或日歷進行，如告訴孩子：你耐心等待，看時針指向10點，就到了我們的戶外活動時間等。在這項活動中，當孩子達到了預定目標時，教師要及時進行表揚鼓勵。
3.給孩子講清道理。
如果讓孩子等待或堅持把正在進行的活動完成，教師和家長需要用簡短的、孩子易于接受的語言講清原因。如三歲的孩子玩積木，剛剛拼了兩塊就要放棄時，教師不妨這樣對他說：小動物還等著你為它造新房子呢!新房子造不好，它就沒有地方睡覺了;或者說：把積木再往上搭一些，你的“樓房”肯定會更漂亮。再如五歲的孩子洗手不夠認真，草草了事，教師可以詳細講述不講衛(wèi)生易得傳染病以及病從口入等健康知識，讓孩子自覺堅持把手洗干凈。
4.創(chuàng)設一個壓力環(huán)境。
設置壓力環(huán)境是鍛煉孩子忍耐力的方法之一。例如：孩子要買價格昂貴的電動玩具，而在最近的家庭支出中沒有這筆消費計劃，這時家長就可以和孩子商量：媽媽沒有更多的錢買你要的電動玩具，可以先買一個便宜的你喜歡的小玩具，你能幫媽媽節(jié)省生活費，爸爸媽媽會很感謝你。這樣，孩子會主動調(diào)節(jié)需求達不到滿足時的沮喪情緒，達到心態(tài)平和。再如：當孩子不小心劃破手讓保健醫(yī)生包扎時，教師教育孩子忍住疼痛和懼怕而配合醫(yī)生處理傷口。
5.制造一點困難。
成人有意識地鼓勵孩子在“堅持”的路上知難而進，能提升他的耐性。比如三歲孩子“走迷宮”失敗了，成人不妨告訴他：這確實有點難，但只要想辦法還是能成功的。在此過程中，成人還可以告訴他一個竅門：不管做什么事情，要在心里一直給自己鼓氣，告訴自己：“我能行!”借助這一方式，孩子給了自己一個積極的暗示，就能避免半途而廢。
6.及時表揚鼓勵。
在培育孩子耐心的過程中，表揚和鼓勵好比是“陽光雨露”，因為控制情緒時非常痛苦，當孩子經(jīng)過努力“刷新”了以往的記錄，父母和老師一定要肯定孩子，給予精神上或物質(zhì)上的小獎勵，這是為了孩子能更好地自我激勵。
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父母應該首先了解自己孩子的年紀、能力及脾氣秉性。其次，父母要以身作則，如果家長本身也是急性子，就很難去訓練小朋友的耐性。父母應該時刻注意自己在生活中的表現(xiàn)，力求做個耐心的典范。
秘訣1：刻意讓孩子等待
佳佳通�？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個故事等等。佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時間里可以為孩子唱個短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時間。
點評：以上案例列舉的秘訣對培養(yǎng)孩子耐心很實用。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應該等待多長時間，然后不要理睬孩子將有可能對你的打擾。不過，對于學齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘，一般在家里訓練，效果會比較好。
提示：也可以在孩子在等待的時間里干點事，譬如媽媽接電話時，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜等待了這1分鐘，媽媽應該這樣表揚他：“你真有耐心，能在媽媽說話的時候自己玩�！比绻⒆硬荒芄怨月犜�，那么接下來的1分鐘可以不理會他，并且向她說明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓練將會前功盡棄。
秘訣2：暫時轉(zhuǎn)移注意力
當父母正要和朋友交談時，不妨給孩子一個他平時沒有見過或者不怎么讓他玩的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當孩子弄明白那是一件什么東西時，或是他能用那玩意兒做什么的時候，你已經(jīng)結束談話了。
點評：如果是個剛開始學步的小寶寶，給他一個玩具是個不錯的主意。因為大多數(shù)2歲左右的孩子還不具備自己轉(zhuǎn)移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應該鼓勵他們在等候的時間里自己去找事情干。
提示：如果父母給3～4歲的孩子一個玩具，意味著父母要替他對自己的行為負責，對訓練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時間里畫張圖，或是自己看看書等，做一些孩子平時比較感興趣的事情，讓孩子學會自己選擇如何打發(fā)時間。
秘訣3：默契溝通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人的談話。
點評：這種秘訣雖然可以提供給孩子身體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交談時安靜一會兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自己去做點什么，他還是要依賴父母使自己安靜下來。教會孩子什么叫耐心是一個長期的過程，不僅僅要教會孩子在他等待的時間里干點什么事，也要使他相信，耐心地等待一點點時間，最終將會得到他所期盼的東西。
提示：3～4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長時間，訓練時應把孩子知道的一些事聯(lián)系起來。譬如可以這樣對孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事。”這樣孩子就會逐漸理解時間長短的概念。
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