作為父母，該如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
只知索取，不知付出;只知愛(ài)已，不知愛(ài)人，是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病。教子做人，首先要賦予他一顆仁愛(ài)之心。自私自利是孩子愛(ài)心的大敵，但它不是孩子與生俱來(lái)的，而是根源于父母的溺愛(ài);為了不讓孩子的愛(ài)心枯渴、泯滅，為人父母者不僅要愛(ài)孩子，更要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，擁有一顆愛(ài)人的心。那么作為孩子的第一任老師，父母又該如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心呢?
案例分析
⊙案例1：重付出、輕回報(bào)
陽(yáng)陽(yáng)把自己手里的蘋(píng)果，送給了奶奶手里，并且說(shuō)：“奶奶吃蘋(píng)果�！蹦棠虧M(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“乖寶寶，奶奶不吃，寶寶吃，寶寶真乖!”一邊說(shuō)一邊把婷婷摟在懷里。
分析：陽(yáng)陽(yáng)的奶奶覺(jué)得自己現(xiàn)在對(duì)孩子關(guān)心，孩子長(zhǎng)大了自然也會(huì)孝順父母、關(guān)愛(ài)他人，其實(shí)這是一種十分錯(cuò)誤的想法。試想孩子一直生活在這樣一種 “被愛(ài)”的家庭環(huán)境中，他如何懂得關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人呢?
⊙案例2：重智能，輕情感教育
天天看見(jiàn)媽媽來(lái)幼學(xué)校接他，高興地拿著手里的小紅花迎上去： “媽媽?zhuān)?我今天做了一件好事。我看見(jiàn)一位小班妹妹摔跤了，就把她扶起來(lái)，幫助她找到了她的老師�？�!老師給我的小紅花�！� 這位媽媽看了一眼，說(shuō)道：“哦�！� 接著就迫不及待地問(wèn)天天今天在學(xué)校學(xué)到了什么……
分析：學(xué)習(xí)固然重要，但是孩子的愛(ài)心更重要，一個(gè)具有愛(ài)心的孩子才能感受到人間的溫暖，才能感受到世界的'祥和。然而，孩子的愛(ài)心不是一兩天就可以培養(yǎng)出來(lái)的，需要父母在生活中適時(shí)給予鼓勵(lì)和保護(hù)。
⊙案例3：重說(shuō)教、輕躬行
明明要求爸爸媽媽這個(gè)星期天帶她就看望生病的奶奶，可是媽媽一直說(shuō)工作很忙，沒(méi)時(shí)間去。 這時(shí)，明明說(shuō)出了令父母很驚訝也很尷尬的話(huà)：“你們天天給我講故事說(shuō)要我孝順父母，敬愛(ài)老人，可是你們的媽媽生病了，你怎么不回去看看她呀!”
分析： 明明的爸爸覺(jué)得沒(méi)及時(shí)去看望生病中的母親是沒(méi)關(guān)系的， 只是最近很忙， 沒(méi)有時(shí)間而已，有時(shí)間就會(huì)去看了，殊不知這種推辭推辭在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
父母該如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?
具體做法
⊙以身示教，勝于言傳
父母、親人是愛(ài)心傳遞的使者，尊老愛(ài)幼，用心去影響孩子，包括尊敬鄉(xiāng)鄰，愛(ài)護(hù)一草一木，珍惜光陰等，潛移默化中使孩子擁有愛(ài)的感知。另外，父母還要耐心的給孩子講解什么是愛(ài)，并結(jié)合生活中孩子破壞玩具，撕毀圖書(shū)等不好的習(xí)慣進(jìn)行愛(ài)的教育，使愛(ài)具體化。
⊙轉(zhuǎn)移壞習(xí)慣，引導(dǎo)正確的方向
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?父母要學(xué)會(huì)冷靜的對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，給孩子嘗試性錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，善意的批評(píng)要講方式，用博大的愛(ài)心去感化。尊重孩子、理解孩子，這才是愛(ài)。先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，你會(huì)有新的體會(huì)，才能有目的的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)議，也只有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議才能使孩子信服、接受你的建議。
⊙欣賞孩子的變化，促使孩子自愛(ài)、自立、自強(qiáng)心的形成。
日常生活中，父母盡可能避免正面批評(píng)現(xiàn)狀，而是贊揚(yáng)幼時(shí)“現(xiàn)狀”。不僅巧妙地讓孩子知道什么不對(duì)，應(yīng)該怎么做，而且使他感覺(jué)到自己原來(lái)很優(yōu)秀，正度家庭教育研究院希望孩子們自己感到在變化中長(zhǎng)大，從而產(chǎn)生自愛(ài)、自立，努力把握正確的方向達(dá)到自強(qiáng)。
⊙巧設(shè)意境，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行情感教育
父母要充當(dāng)發(fā)現(xiàn)者和講解員，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)的傳遞，讓愛(ài)從小在孩子心中萌芽，成長(zhǎng)。如看到母雞保護(hù)小雞時(shí)，可介紹母愛(ài)的偉大、無(wú)私和奮不顧身;講故事、閱讀書(shū)籍也是培養(yǎng)愛(ài)心的方式之一。
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