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    父母該如何教育愛(ài)撒謊的孩子

    時(shí)間:2021-12-01 14:50:16 勵(lì)志教育 我要投稿

    父母該如何教育愛(ài)撒謊的孩子

      俗話說(shuō):打罵是下策,說(shuō)教是中策,人格影響才是上策。對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子,父母不要使用斥責(zé)、體罰等消極方式對(duì)待孩子。因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子在犯錯(cuò)之后更不會(huì)認(rèn)錯(cuò)及改過(guò),只想為逃避懲罰而不斷撒謊,那么,父母該如何教育愛(ài)撒謊的孩子呢?

    父母該如何教育愛(ài)撒謊的孩子

      我心理咨詢過(guò)一個(gè)這樣的案例,孩子從小在學(xué)習(xí)上初露鋒芒,各方面表現(xiàn)出色,然而,為了隱瞞偷錢(qián)之事,在母親面前竟然撒起謊來(lái)舌不打顫、面不改色!氨鶅鋈,非一日之寒”,掩卷沉思,問(wèn)題還是出在這位母親的教育方法上。他們夫婦倆平時(shí)只注意發(fā)展孩子的特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)孩子的智力,卻忽視了思想品德教育,忽視了平時(shí)與孩子思想上的溝通,與孩子形成心靈隔膜,導(dǎo)致無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,無(wú)法把握孩子的心理動(dòng)向,當(dāng)形成諸如撒謊、欺騙等不良行為時(shí)就不足為怪了。事已至此,那么這位母親該怎么進(jìn)行良好溝通,并進(jìn)行思想品德教育呢?

      一、注意自己的說(shuō)話態(tài)度。

      當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,不要對(duì)她大加斥責(zé),不要用過(guò)激的語(yǔ)言、教訓(xùn)的口氣和孩子說(shuō)話,坐下來(lái)與她推心置腹、心平氣和地談心,給她擺事實(shí)、講道理,動(dòng)之以情,曉之以理,表達(dá)作為父母的擔(dān)心、憂慮及愛(ài)心,讓她明辨是非,懂得什么是對(duì),什么是錯(cuò),以及由錯(cuò)對(duì)將來(lái)造成什么樣的不良影響。

      二、平時(shí)從生活細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子。

      父母體貼入微的關(guān)心,可以改善母子關(guān)系,制造融洽的`、和睦的氣氛,在其樂(lè)融融的溫馨中,此時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀、道德觀,往往起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,這樣孩子在不知不覺(jué)中就有了正確的做人準(zhǔn)則。

      三、做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的每一句話。

      當(dāng)孩子有表達(dá)的愿望時(shí),父母應(yīng)該表現(xiàn)出極有興趣的樣子,專心傾聽(tīng),不管他說(shuō)的是消極的還是積極的話語(yǔ),都要先耐心聽(tīng)他講完每一句話后,再發(fā)表自己的意見(jiàn)、看法。對(duì)積極正確想法,要大力肯定,而發(fā)現(xiàn)消極不良的思想苗頭,可點(diǎn)撥提醒、旁敲側(cè)擊,切不可因?yàn)樗磉_(dá)了深藏內(nèi)心的錯(cuò)誤想法時(shí),就大發(fā)雷霆,擺出一副教育者的姿態(tài),這樣孩子下次就“金口難開(kāi)”了。

      四、把握和孩子談話的時(shí)機(jī),創(chuàng)造良好溝通環(huán)境。

      與孩子談話并非隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行,在孩子專心致志于學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的時(shí)候,內(nèi)心是不需要受干擾的。因此要選擇好時(shí)機(jī),創(chuàng)造好溝通環(huán)境。比如在比較空閑的時(shí)候,散步的時(shí)候,或是取得某種成功、遇到問(wèn)題麻煩、心情惡劣或情緒亢奮、快樂(lè)時(shí),這時(shí)及時(shí)與孩子交談,往往孩子愿意和父母溝通,也容易接受父母的暗示。

      五、通過(guò)書(shū)信方式與孩子進(jìn)行內(nèi)心交流。

      當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,父母往往怒發(fā)沖冠,不能冷靜處理。對(duì)孩子或大加斥責(zé),或絮絮叨叨,而孩子卻這只耳朵進(jìn)那只耳朵出,往往起不到教育作用。這時(shí),采用書(shū)面交談,可以把自己平常不便說(shuō)的話充分地表達(dá)出來(lái),把自己正確的觀點(diǎn)、看法以及德育因素滲透到書(shū)信中,中國(guó)父母不善于表達(dá)情感,這樣可以在信中盡情地向孩子盡情表達(dá)自己的拳拳之心,切切之情這種方式容易從情感上打動(dòng)孩子,。使孩子接受起來(lái)更容易、更自覺(jué)。另外,有些孩子性格內(nèi)向靦腆,有些根本不習(xí)慣與父母交流,對(duì)于這類孩子,也可以通過(guò)書(shū)信來(lái)交流思想,達(dá)到德育教育目的。

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