孩子也有長大的時候，慢慢也會討價還價，但是如果父母處理不當(dāng)，也會帶來負(fù)面影響：一味妥協(xié)會讓孩子變得自私、驕縱;一味拒絕會讓孩子變得怯懦、無主見。孩子“討價還價”時，父母該怎么辦呢?
孩子為什么會“討價還價”
孩子做事之前講條件 、討價還價，與平時父母的教育方式有很大的關(guān)系，如果父母之前沒有為了讓孩子做某件事或者不做某事而提出條件，是不會出現(xiàn)這種情況的。
兒童教育專家介紹，“孩子愛講條件 ，要么之前父母為了讓孩子做某些事或者不做某些事，提出了一些引誘條件，比如，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，就跟他們說只要你這個學(xué)期考到多少名或者考到多少分，假期我就帶你去哪里旅游;再比如，假如你今天不玩游戲，明天我?guī)阕^山車。父母的這種教育方式其實(shí)對孩子會有很大的影響，因?yàn)樗麄儠Х赂改�，動不動就講條件 。如果父母之前沒有這樣的‘壞榜樣’或者做事說一不二，孩子是不會這樣的�！�
但實(shí)際上，孩子一旦習(xí)慣了“講條件”，凡事都要講個條件 ，很難專注于做事，而是專注于達(dá)到目的，不利于孩子的成長。這會讓孩子在做任何事情時都想到做交易，看不到好處就不做，如此下去，孩子便不會主動去學(xué)習(xí)新事物，也不會有探索精神，他在以后的生活中也會喪失很多主動權(quán)。孩子習(xí)慣了“講條件”，也會使父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)，比如，在任何一件小事上都要和孩子談很長時間。沒有了父母的威信，又如何能教育好孩子?
父母要做好榜樣適當(dāng)時候讓他承擔(dān)后果
既然原因出在父母身上，那么想要改掉孩子身上的這個壞毛病，也要先從父母身上下手�！笆紫雀改敢龀霭駱�，要遵守約定，要說到做到，在讓孩子做事時不要和他講條件，比如假期帶孩子出去玩，就是因?yàn)楹⒆油瓿闪藢W(xué)業(yè)要出去放松，而不是因?yàn)橹斑_(dá)到了你提出的他考了多少名多少分�！庇诤ｃ嬖V記者，“從一開始就都不講條件，該提出要求時直接提出，并督促執(zhí)行就是了。這樣做，孩子就不可能學(xué)會跟我們講條件了�！�
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1.商訂規(guī)則：父母與孩子一起協(xié)商規(guī)則更能激發(fā)他遵守規(guī)則的主動性。父母常要以通俗的語言告訴他為什么制訂這樣的規(guī)則，為什么有些事不可以不能討價還價。比如，與孩子共訂規(guī)則“先洗手，再吃飯”，這不可討價還價，否則手上的細(xì)菌就會吃進(jìn)嘴里會生病。
2.抓大放小:孩子討價還價，父母不可一味妥協(xié)，也不可全部拒絕。重大原則性問題一定要拒絕，不給孩子討價還價的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃東西”，這是個原則性問題，父母不要做任何讓步。
對于非原則性問題，可以適當(dāng)讓步，給孩子一些自主的空間。比如：“先收玩具，再看動畫片”，孩子央求先看動畫片，再收拾玩具，父母可以做適當(dāng)讓步，只要孩子能把玩具收拾好就行了。
3.態(tài)度一致:父母立場要堅(jiān)定，前后態(tài)度要一致，不可情緒化，不能心情好時孩子討價還價就讓步了。孩子嘗到甜頭，就會察言觀色，想方設(shè)法讓家長妥協(xié)。
4.做好“售后服務(wù)”:父母無論是拒絕還是妥協(xié)，都要向孩子講清理由，讓他明白其中的道理。對于非原則性問題，父母做出讓步后，還要督促到位，不可放任自流。比如孩子央求先玩游戲，再整理房間，父母在讓步后還要督促孩子整理房間，落實(shí)到位。
5.限制物質(zhì)鼓勵，倡導(dǎo)精神鼓勵:其實(shí)，孩子想通過討價還價獲得的“好處”，基本上都與物質(zhì)有關(guān)。一個家庭，如果養(yǎng)成了以物質(zhì)條件來換取孩子“行動”的習(xí)慣，不讓孩子纏攪也難。
要多倡導(dǎo)精神鼓勵，如擁抱、口頭夸獎等等，擁抱本身會換來孩子的妥協(xié)，這種妥協(xié)與物質(zhì)換來的妥協(xié)不同，往往是有益的，因?yàn)閾肀鬟_(dá)的信息是：我相信你能做得好，你也有責(zé)任做得好。