導(dǎo)語：孩子內(nèi)心的傷痕會撫平，而且會感覺道歉也不丟人，寬恕是一種美好的感覺。分享一篇家庭教育勵(lì)志文章，歡迎閱讀。
內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，背后都站著這樣的父母
作者 | 魚爸
01
前幾天一位媽媽發(fā)了一封郵件求助。
說最近孩子總是問自己，“媽媽，你真的愛我嗎?”
每天要問好幾遍，每次告訴孩子說愛。
但好像一點(diǎn)用都沒有。
原來這位媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，常年在外出差，有時(shí)候還會帶隊(duì)出國。
一年有一半的時(shí)間在路上，孩子就放家里給老人帶。
在孩子出現(xiàn)這個(gè)情況的前幾天，家里來了一位客人。
孩子的一個(gè)姨奶奶，人特別愛說笑。所以看到孩子之后就逗孩子。
“你喜歡你媽媽多一些還是喜歡你爸爸多一些呀?”
三歲的女兒一愣，不知道怎么回答。
旁邊的奶奶趕緊暗示說，“都喜歡，都喜歡”。
孩子就順著說了一句“都喜歡!“
那個(gè)姨奶奶興致盎然，不甘心地繼續(xù)說：
“你媽媽是不是不要你了，經(jīng)常不在家。是不是給你偷偷生了一個(gè)弟弟在外邊?“
這時(shí)候孩子就馬上停下了手中的玩具。
看了看奶奶。
奶奶趕緊說“沒有呢，姨奶奶逗你玩兒的。“
沒想到孩子當(dāng)真了。
接連幾天都不高興，心事重重的樣子。
然后就開始問媽媽這個(gè)問題了。
知道真相后的媽媽真的想去找老人理論一番，又礙于情面。
只能忍氣吞聲。
可是孩子的傷害卻是真正的。
馬上要過年了，真的希望所有的大人都能管住自己的嘴。
不要捉弄我們的孩子。你用來解悶或者取樂的玩笑話，也許讓孩子焦慮，甚至?xí)憛拫寢�，抵觸媽媽，導(dǎo)致孩子缺乏安全感，這樣對孩子的成長的殺傷力很大，拜托你積一點(diǎn)口德，做孩子真不容易!
讓孩子真正避免這種傷害，除了躲開這種“親戚“之外。
父母能給孩子最好的保護(hù)就是培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心。
02
當(dāng)愛住在孩子心頭，孩子的內(nèi)心就會充滿力量。
我也碰到過一次這樣的事，記得有一次在老家，我媽一個(gè)朋友逗兒子。
“你爸爸說要給你生一個(gè)妹妹�！�
“我喜歡妹妹�！�
“那你不怕妹妹搶你的玩具，不怕你爸爸去疼妹妹就不疼你了嗎?”
“我不怕，因?yàn)槲野职终f他最愛的那個(gè)孩子就是我呀!”
這時(shí)輪到大人呵呵了。
在他的心里，覺得爸爸媽媽永遠(yuǎn)會在他的身邊，會愛著他，會保護(hù)著他。
有了這樣的守護(hù)，他離開我們也就不會焦慮吵鬧。
面對捉弄也能建立一道安全防線。
父母的愛，讓孩子強(qiáng)大。
1960年，心理學(xué)家Eleanor Gibson設(shè)計(jì)了一個(gè)“視崖裝置”測試嬰兒的深度知覺。這個(gè)裝置是用大玻璃板和黑白格花紋的布，做成一個(gè)視覺上的懸崖。Gibson選擇了30位6-14個(gè)月的嬰兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嬰兒在視崖面前的表現(xiàn)表明他們不僅能夠知覺物體的高和寬，而且能夠知覺物體的距離、深度、凹凸等。
同時(shí)還有個(gè)意外收獲，當(dāng)嬰兒爬到“懸崖”邊猶豫不決時(shí)，如果站在“懸崖”另一頭的媽媽對他微笑、點(diǎn)頭表示肯定、鼓勵(lì)，他就可能勇敢地越過“懸崖”，爬向母親;如果母親表現(xiàn)出害怕、緊張的表情，嬰兒便不敢跨越，甚至哭起來。
當(dāng)孩子來到這個(gè)世界時(shí)，他們對周邊的一切都是未知的。
他們通過父母的神態(tài)、眼睛、行為、語言來認(rèn)識這個(gè)世界。
什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的，從父母那里學(xué)習(xí)，自己也開始去小心翼翼地探索。
形成對這個(gè)世界的認(rèn)識。
為什么說家庭教育重要，就是因?yàn)樵谏某跏�，父母的世界就是孩子的世界�?/p>
03
就像需要身體營養(yǎng)一樣，孩子需要心理營養(yǎng)：
第一個(gè)心理營養(yǎng)：無條件的愛
很多媽媽說，我當(dāng)然愛我的孩子，甚至愿意為孩子付出生命。
可是到了問題出現(xiàn)時(shí)，馬上就變得“有條件”了。
“你這么不乖，不要叫我媽媽”
“你還這個(gè)樣子，我就不喜歡你了�！�
“你看看你們班那個(gè)誰誰誰，你能有他一半好，我也高興”
“期末考試考砸的話，這個(gè)寒假就閉門思過”
看上去好有道理，滿滿的“愛”，但是都綁著條件。
對于2歲前的孩子，我們能做的就是滿足他們對愛的心理需求。
如果在這個(gè)階段對孩子苛求打罵多于愛撫，會造成孩子心理問題，集中的一個(gè)表現(xiàn)就是為什么這么多的孩子會有分離焦慮。
常常是媽媽在孩子很小的時(shí)候沒有處理好，因?yàn)橐ド习喔⒆訌?qiáng)制分開，或者躲起來偷偷溜掉。
要么就是孩子需要一樣?xùn)|西，你因?yàn)槭诸^忙，就不斷延遲，孩子一直沒有被滿足過。
比如孩子需要你給他遞一個(gè)杯子，你卻說要鍛煉他的獨(dú)立性。
在最初的階段，父母的情緒平和以及陪伴、加上及時(shí)滿足孩子的合理需要，就是安全感的最好來源。
愛需要發(fā)聲練習(xí)。平時(shí)可以跟孩子說出自己的愛。
比如我常常跟兒子在床上玩游戲的時(shí)候。
我會假裝睡著，然后去抓他，說:“這是誰的崽崽呀?是兔子的嗎，還是大灰狼的呢?”
“是你的呀!爸爸，是我，是你的崽崽!”
然后睜開眼睛，“還真的是呀，是我最愛的寶寶，爸爸永遠(yuǎn)愛你�！�
孩子滿心地歡喜，我也每個(gè)細(xì)胞都幸福。
然后一個(gè)緊緊地?fù)肀А?/p>
第二個(gè)心理營養(yǎng)：尊重
愛，就如他所愿，而非如你所愿。
父母一定要尊重孩子的想法。
不要覺得孩子的想法幼稚就忽視，甚至嘲笑。
有些東西孩子能做主就尊重孩子的選擇。
比如衣服的顏色，鞋子的款式。
還有他們選擇的朋友、書本。
都可以放開手讓孩子去選擇。
第三個(gè)心理營養(yǎng)：接納
我們誰都是不完美的，特別是成長中的孩子，尤其需要父母的接納與鼓勵(lì)。
如果不留心就會讓孩子的內(nèi)心種上自卑的種子。
自卑感往往深藏于我們的潛意識之中，左右著大腦的價(jià)值觀，對行為有著非常直接的影響。很多人因?yàn)橥陼r(shí)期的一句話，就開始深深地批判自己。
接納孩子的情緒，容忍孩子的不足，永遠(yuǎn)站在孩子的一邊。
《不完美的禮物》中有一個(gè)故事：
“有一天，作者帶著八歲的女兒逛百貨公司買鞋子，結(jié)果當(dāng)時(shí)賣鞋子的專柜正放了一首流行歌曲，她的女兒竟然當(dāng)場跳起舞來。就在那時(shí)，大家全盯著她女兒跳奇怪的機(jī)器舞。她注意到旁邊人的表情，不是欣賞，反而是為她的女兒感到難為情。
當(dāng)時(shí)她也超尷尬的。當(dāng)圍觀的人正交頭接耳，可能在說些取笑她女兒的話時(shí)，她女兒頓時(shí)不知所措，身體僵住，突然停了下來，看著作者，眼神彷彿在問：‘媽咪，我接下來怎么辦?’沒想到，她看著女兒說：‘你可以把稻草人的動作加進(jìn)去呀!’于是，女兒繼續(xù)開心地跳她的舞，從那一刻起，她的視線就不曾從女兒身上離開，她在一旁欣賞著女兒的即興表演。她說，她不想‘背叛’她的女兒，她選擇站在女兒這邊。
04
你給我的愛，不僅僅溫暖我，而是讓我強(qiáng)大起來。
這是我們想對孩子說的，也是希望孩子能感受到的。
如果你不小心傷害了孩子，那就趕緊給孩子道歉，擁抱他，說一聲“對不起，請?jiān)徫��！?/p>
孩子內(nèi)心的傷痕會撫平，而且會感覺道歉也不丟人，寬恕是一種美好的感覺。
孩子的人格特質(zhì)在童年已經(jīng)開始養(yǎng)成了!每個(gè)經(jīng)歷過人生百味的父母都應(yīng)該知道：內(nèi)心的強(qiáng)大，才能幫助孩子在未來的人生中，即使遭遇逆境也能積極地微笑面對。
這就是父母之愛……