導(dǎo)語(yǔ)：高考即將拉開(kāi)大幕，如何有效復(fù)習(xí)?怎樣查漏補(bǔ)缺……親，別急，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師來(lái)支招，作為高三學(xué)子，你做好準(zhǔn)備了嗎?
【語(yǔ)文】
保持良好的“題感”和“語(yǔ)感”
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師 耿立新
作為高考的重頭戲，語(yǔ)文科目的提分難度較大，尤其是臨近考前。
“目前考生最好回歸課本，重溫經(jīng)典名篇。”耿立新說(shuō)。
他說(shuō)，還要重視《邊城》《祝�！返冉�(jīng)典小說(shuō)和《登高》《赤壁懷古》等經(jīng)典詩(shī)歌，尤其是文章立意與謀篇布局的妙處。同時(shí)，考生還要重做高考真題，尤其是2015年的課標(biāo)卷試題，有利于把握命題的總體特點(diǎn)，少做無(wú)用功，提高備考效率。
“考生要弄明白自己的短板是什么，對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，在此基礎(chǔ)上對(duì)同質(zhì)類題進(jìn)行科學(xué)的梳理、歸類、分析和總結(jié)�！边�有一點(diǎn)考生要一直堅(jiān)持，那就是考前限時(shí)訓(xùn)練，保持良好的“題感”和“語(yǔ)感”。時(shí)間最好安排在上午9：00到11:30，和語(yǔ)文高考時(shí)間保持一致，有利于調(diào)節(jié)生物鐘，突破薄弱點(diǎn)的小專題訓(xùn)練和套題訓(xùn)練可以交叉進(jìn)行。
對(duì)于分?jǐn)?shù)占比最大的作文，他建議考生關(guān)注社會(huì)，思考生活，積累新鮮寫(xiě)作素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的章法技巧。
“有了思想和情懷的底子，有了深刻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，有了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，不管考不考任務(wù)驅(qū)動(dòng)式作文，不管考時(shí)事評(píng)論還是漫畫(huà)作文，不管命題形式發(fā)生怎樣的變化，都可以取得一個(gè)漂亮的作文分?jǐn)?shù)�！�
【數(shù)學(xué)】
考試前不宜只攻難題 要回歸課本
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師 賈振興
“其實(shí)考試前不宜只攻難題，既沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有必要。”賈振興說(shuō)，考前要回歸課本，理順各章的基礎(chǔ)知識(shí)、方法。
考前手感很重要，需要定時(shí)的考前訓(xùn)練�！白詈蟮膸滋煲惨獔�(jiān)持，鞏固復(fù)習(xí)效果，避免手生，也能查漏補(bǔ)缺�！彼f(shuō)。
賈振興建議，考生拿到試卷要先通覽全卷，摸清題情，“看看哪些試題是自己會(huì)的，哪些試題是無(wú)把握解答的。按先易后難的原則，力爭(zhēng)做到中低檔題不失分，難題多得分�！�
每年高考，都會(huì)有不少考生因答題不規(guī)范而丟分。
他建議考生再做做最近的高考題，要根據(jù)評(píng)分細(xì)則，看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處，“高考評(píng)卷是按步驟給分，因此，考生在遇到?jīng)]有把握的解答題時(shí)，要敢于書(shū)寫(xiě)，不要因?yàn)椴荒芡暾獯穑艞壵麄�(gè)試題。”
不過(guò)，賈振興覺(jué)得考前最重要的是要調(diào)整好心態(tài)，自信應(yīng)考。
“高考不僅僅是知識(shí)、智力、體能的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，良好的心態(tài)比任何訓(xùn)練都重要， 要有‘人難我難，我不怕難;人易我易，我不大意’之心態(tài)�！�
【英語(yǔ)】
3500個(gè)詞匯量依然是重中之重
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師 梁玉霞
梁玉霞認(rèn)為，2016年高考英語(yǔ)的重大變化在于聽(tīng)力。雖然聽(tīng)力只算作參考成績(jī)，但是建議考生還是要重視聽(tīng)力。除聽(tīng)力之外，3500個(gè)詞匯量依然是重中之重。
在她看來(lái)，閱讀理解考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞法和句法知識(shí)理解篇章和定位信息的能力。
而完形填空重在邏輯和詞法，“先通讀文章，領(lǐng)會(huì)大意，瞻前顧后，通過(guò)上下文語(yǔ)境的暗示來(lái)選擇答案�！�
此外，詞匯具體使用的語(yǔ)境，同近義詞的辨析，一詞多義的積累，詞組搭配也有可能在考題中體現(xiàn)，要加大練習(xí)和增強(qiáng)記憶。
而語(yǔ)篇填空題和改錯(cuò)主要考察基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法在語(yǔ)篇中的靈活應(yīng)用。學(xué)生們要在詞形變化、固定搭配和特殊句型等語(yǔ)言知識(shí)上多下工夫。
而寫(xiě)作也是英語(yǔ)的重頭戲，梁玉霞說(shuō)，寫(xiě)作可分四個(gè)步驟：
一是審題，確定體裁、人稱和時(shí)態(tài);二是確立文章結(jié)構(gòu)，分好段落;三是連詞成句，連句成段;四是通讀文章，確保流暢。
同時(shí)，要保證卷面書(shū)寫(xiě)的美觀，寫(xiě)作時(shí)多使用句型短語(yǔ)，避免漢語(yǔ)式的句子。
【政治】
保持限時(shí)訓(xùn)練 及時(shí)查漏補(bǔ)缺
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校政治教研組長(zhǎng)兼高三年級(jí)備課組長(zhǎng)、一級(jí)教師 孫秋浩
最后階段，政治同樣建議回歸教材，按專題梳理四個(gè)模塊的知識(shí)體系，抽取主干知識(shí)，對(duì)梳理過(guò)程中暴露出來(lái)的薄弱、遺忘的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化理解和記憶。
同時(shí)，孫秋浩建議考生整理自己做過(guò)的習(xí)題和試卷，對(duì)常考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取不留盲點(diǎn)�！皩�(duì)主觀題中常出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題進(jìn)行總結(jié)，分析一個(gè)熱點(diǎn)話題對(duì)不同模塊的考查方式。”
需要注意的是，政治也要保持適當(dāng)?shù)南迺r(shí)訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)待訓(xùn)練中暴露出來(lái)的知識(shí)漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
【歷史】
縱向、橫向梳理歷史主干知識(shí)
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歷史教研組長(zhǎng)兼高三年級(jí)備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師 辛西娟
高考前的最后兩周，辛西娟建議考生，系統(tǒng)、有新意地梳理基礎(chǔ)知識(shí)，但不是重新復(fù)習(xí)課本，及時(shí)修補(bǔ)，加以完善。考生也可以根據(jù)中外知識(shí)線索對(duì)比表，梳理出中外知識(shí)相關(guān)聯(lián)部分，彌補(bǔ)課本模塊式建構(gòu)帶來(lái)的思維障礙。
“通過(guò)縱橫兩方面的梳理，差不多心中就可以有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)了，遇到有內(nèi)在聯(lián)系的試題，不會(huì)出現(xiàn)思維短路現(xiàn)象了。”
另外，在梳理線索時(shí)，順便把每個(gè)主干知識(shí)的核心概念(如中國(guó)古代政治制度中的宗法制、分封制等)記錄下來(lái)，到高考前兩天，再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
最后就是強(qiáng)化自己解題中的薄弱能力了。
考生可以對(duì)近幾年高考特點(diǎn)類試題認(rèn)真揣摩，理解高考的特點(diǎn)類試題概括的規(guī)律。
【物理】
錯(cuò)題重做一遍 做比看效果好
主講名師：鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)物理備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師 孔垂學(xué)
考生可對(duì)照每?jī)?cè)教材的目錄，看能否回想起每節(jié)教材的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后再翻看課本進(jìn)行檢驗(yàn)。
教材正文之前和之后的有關(guān)內(nèi)容也要看一看，課本上的典型例題和習(xí)題要深入思考。
而有錯(cuò)題本的同學(xué)或試卷保存較好的同學(xué)，要把錯(cuò)題重做一遍，做比看的效果要好。同時(shí)，將近幾年的高考題重做一下，當(dāng)新題去做。
“每天適量練習(xí)，但不追求難題。一是為了不忘掉知識(shí)，保持題感，二是把不熟的地方做到熟練。”他說(shuō)。