導(dǎo)語：學(xué)校開展一節(jié)交通安全教育課，有利于提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，小編整理了關(guān)于交通安全教育課教案，供老師們參考。
教學(xué)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
通過調(diào)查、交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法規(guī)對于社會(huì)公共生活的重要意義，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。
2.能力目標(biāo)
(1)通過學(xué)生運(yùn)用觀察、調(diào)查等各種辦法搜集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息;使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。
(2)通過學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際交流探討本地交通現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通法規(guī)和常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.知識(shí)目標(biāo)
通過探討分析交通法規(guī)對于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過讓學(xué)生觀察本地的交通現(xiàn)狀，初步懂得交通法規(guī)對于社會(huì)公共生活的重要意義;教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。
2.通過探討分析自覺遵守交通法規(guī)對于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
調(diào)查學(xué)生對于交通安全的已有認(rèn)識(shí)，關(guān)于交通事故的案例、圖片、視頻等。
教學(xué)預(yù)設(shè)
一、案例回放，直奔主題
師：(曲子：祝你平安)上課開始，老師先給同學(xué)們出示交通事故的視頻、圖片以及文字材料，同學(xué)們要認(rèn)真地觀察，看后談感受。
學(xué)生認(rèn)真觀看課件。
學(xué)生匯報(bào)。
二、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為
三、角色體驗(yàn)，學(xué)會(huì)辨析
看看圖中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規(guī)則的同學(xué)亮個(gè)警告牌，并告訴他們應(yīng)該怎么做。
四、激情總結(jié)，祝語延伸
五、板書設(shè)計(jì)
六、課后反思
教學(xué)實(shí)錄
一、案例回放，直奔主題
師：(曲子：祝你平安)上課開始，老師先給同學(xué)們出示交通事故的視頻、圖片以及文字材料，同學(xué)們要認(rèn)真地觀察，看后談感受。
A、視頻
B、圖片
C、文字材料：
1、2004年9月17日，石家莊一輛客車在道口拐彎時(shí)駛?cè)肽嫘械�，與另外一輛客車相撞，發(fā)生惡性交通事故，造成3死19傷。
2、自從1899年在美國發(fā)生了世界第一起交通事故以后，全世界死于交通事故的人數(shù)已超過3200萬人。我國目前擁有1400萬輛機(jī)動(dòng)車，占全世界的2%，而每年因交通事故死亡的人數(shù)卻占5萬人以上。到2001年，我國交通事故死亡人數(shù)超過10萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1996年我國平均每天發(fā)生交通事故788起，死亡202人，受傷478人，直接經(jīng)濟(jì)損失471萬元。
(學(xué)生認(rèn)真觀看課件，學(xué)生匯報(bào))
生1：一個(gè)小孩子橫穿馬路，被車子撞傷，太可怕了!
生2：交通事故太嚇人了，慘不忍睹。
生3：我想說一定要自覺遵守交通法規(guī)，否則后果不堪設(shè)想!
生4：真沒想到一年里因交通事故死亡那么多人!
生5：真沒想到交通事故會(huì)給國家?guī)砟敲创蟮膿p失!
生6：真不敢把這些事聯(lián)想到自己身上!
生7：我一定要告訴我身邊的人要自覺遵守交通法規(guī)!
……
師：生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。如果不遵守交通規(guī)則，就很容易造成交通事故，給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。所以我們一定要自覺遵守交通規(guī)則。
二、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為
師：是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生，令人擔(dān)心!大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢?對了，首先我們要懂得一些基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些基本的交通標(biāo)志朋友。
A、課件出示(“過馬路”視頻)
歌詞大意：過馬路呀有秘訣，文文姐姐告訴你：有路橋就走路橋，地下道也很安全，十字路口�？绰�，紅燈停止綠燈行，小朋友是小天使，過馬路要守規(guī)矩……
師：是啊!為了千千萬萬個(gè)家庭的安全、幸福，我們要遵守交通規(guī)則，服從交警叔叔地指揮，還必須去認(rèn)識(shí)一些永不下崗、非常特殊的交通標(biāo)志朋友，它們是“特殊的交警”，你知道有哪些嗎?
學(xué)生匯報(bào)
B、課件出示(交通標(biāo)志朋友),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)
師：通過學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)到不少交通知識(shí)，學(xué)會(huì)了看交通標(biāo)志，懂得怎樣安全過馬路。愿小朋友們每天上學(xué)都能高高興興出門，平平安安回家。
三、角色體驗(yàn)，正確辨析
看看圖中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規(guī)則的同學(xué)亮個(gè)警告牌，并告訴他們應(yīng)該怎么做。
出示課件，學(xué)生觀察匯報(bào)。
生1：圖一的小女孩走地下通道，正確。
生2：圖二的小男孩和司機(jī)叔叔系上安全帶，正確。
生3：圖三的小孩子馬路上追逐、橫穿，太危險(xiǎn)了，是錯(cuò)誤的，應(yīng)該走斑馬線，綠燈亮了才能走……
師：現(xiàn)在老師將畫面定格在這里，請你假想可能會(huì)發(fā)生什么情況?
(學(xué)生暢所欲言)
生1：我想這個(gè)橫穿馬路的小朋友可能要出事，因?yàn)樗暮竺嬗写筌囬_過來了，車速快，沒剎住車，這個(gè)小朋友橫穿馬路就會(huì)失去性命。
生2：這個(gè)小朋友橫穿馬路，司機(jī)叔叔緊急剎車而翻車，造成交通事故。
……
師：同學(xué)們，假如你是他，你會(huì)怎么做?
生(激動(dòng)地)：不!我們應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)!
師：孩子們，通過學(xué)習(xí)，你們的交通意識(shí)增強(qiáng)了。孩子們，請遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人!
板書：珍愛生命
四、激情總結(jié)，祝語延伸
今天，老師還給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指�，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!(課件出示配樂兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)
你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;
你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;
你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上，真懂事;
你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;
你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣;
你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬;
你拍九，我拍九，施工場地繞道走;
你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持。
同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個(gè)世界!讓我們每天高高興興出門，平平安安回家吧!最后讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安!
板書：祝你平安
板書設(shè)計(jì)
珍愛生命 祝你平安
教學(xué)反思：
城里的孩子，對注意交通安全并不陌生，但缺乏的是對現(xiàn)代交通安全意識(shí)以及對珍愛生命的感悟。課上，讓教育的內(nèi)容和形式盡量貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的生活需要。例如紅綠燈、人行橫道等便是孩子們經(jīng)常見到的交通標(biāo)志，要學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則就必須正確認(rèn)識(shí)它們，于是，課前布置學(xué)生觀察從家到學(xué)校有哪些交通標(biāo)志，有沒有交警等。設(shè)計(jì)上力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生感受到知識(shí)來自于我們身邊，使得本節(jié)課課堂氣氛濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生勤于觀察，善于分析，樂于交流的科學(xué)素養(yǎng)。更讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長的快樂，培養(yǎng)安全意識(shí)，培養(yǎng)樂于探索的良好情操。