大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí)（通用8篇）
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。那么大學(xué)生應(yīng)該如何好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)呢?下面小編整理的大學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇1
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有激情
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)。”只有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能克服在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題。態(tài)度明確，注意力專注，學(xué)習(xí)效率也就提高了。心態(tài)是人生生長(zhǎng)的奠基石。在學(xué)習(xí)中，不僅僅使制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和好方法就能學(xué)好，最重要的是心態(tài)，學(xué)習(xí)需要付出行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)。自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定思路!態(tài)度決定成敗!態(tài)度決定一切!
大學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。積極的去面對(duì)大學(xué)，去好好學(xué)習(xí)，有激情，積極主動(dòng)的去做事，去學(xué)習(xí)，這是走出大學(xué)生有效學(xué)習(xí)的第一步。
二、充分利用身邊的資源
身邊的資源不僅僅是指圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，還有更多的身邊的老師同學(xué)和實(shí)驗(yàn)室。校園中的各種教育設(shè)施相對(duì)來說都是比較完善的，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這一方便的前沿動(dòng)態(tài)。熟練和充分的使用圖書館的資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。并且，網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如有的外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站就可以免費(fèi)下載高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料自己學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，另一方面，身邊的老師和同學(xué)也是一個(gè)學(xué)習(xí)幫助的大的動(dòng)力，他們能夠給我們無論學(xué)習(xí)還是生活上很大幫助。每個(gè)人對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)都不同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。經(jīng)常大膽提問，經(jīng)常和同學(xué)老師切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法，并且受益終生。
三、正確的掌握學(xué)習(xí)方法——最好自學(xué)
大學(xué)和高中不一樣，高中只學(xué)習(xí)具體知識(shí)，而大學(xué)更多地是學(xué)習(xí)一種思維方式，強(qiáng)調(diào)多角度的去思考問題。這樣，大學(xué)的老師只是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，在我們不懂得時(shí)候給我們適當(dāng)?shù)?指點(diǎn)，而不是帶領(lǐng)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。我們必須自主地學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐。必須去培養(yǎng)廣泛的興趣，從而自主的去學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在思考能力，創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。這就是自學(xué)的最大好處。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)踐學(xué)習(xí)
組織或者參加一些團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，也能有很多的收獲。比如：英語(yǔ)角。大家相聚在一起學(xué)習(xí)，不但能夠培養(yǎng)伙伴之間的感情，更加可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。當(dāng)然，這個(gè)也必須掌握到一個(gè)度的關(guān)系，畢竟孤單的學(xué)習(xí)比熱鬧的學(xué)習(xí)更加要占多的時(shí)間。并且我們的學(xué)習(xí)方式不能只局限于接受學(xué)習(xí)、記憶和練習(xí)，還應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等重要的學(xué)習(xí)方式，從而發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使我們的學(xué)習(xí)過程成為在教師引導(dǎo)下的再創(chuàng)造過程。
其實(shí)在踏進(jìn)大學(xué)的第一天起，我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，就必須讓自己成為自己未來的主人，必須積極的去管理自己學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。不斷的告訴自己，我們的大學(xué)要不斷前進(jìn)。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇3
周末休息日完全不做功課，盡情去玩，充分休息調(diào)整身心。表面看來好像是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這是為下星期充電。當(dāng)你無心用功或情緒低落時(shí)，也不要勉強(qiáng)自己，而是要找到情緒低落的原因，解決調(diào)整后再學(xué)習(xí)，而不必勉強(qiáng)。有午睡習(xí)慣的人，學(xué)習(xí)效果會(huì)更佳。午睡以一小時(shí)以內(nèi)為宜，過多的午睡會(huì)使荷爾蒙分泌失調(diào)，反而出現(xiàn)頭暈之類的現(xiàn)象。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇4
抓住時(shí)間并不是說一天24小時(shí)都用來學(xué)習(xí)，而是要按照規(guī)律行事、合理利用時(shí)間。有的人采取長(zhǎng)時(shí)間看書、長(zhǎng)時(shí)間休息的時(shí)間分配方法。有研究報(bào)告顯示，作業(yè)時(shí)間每增加1小時(shí)，消除疲勞則需要2倍、4倍、16倍的時(shí)間。所以，讀書計(jì)劃最好采用學(xué)一段歇一段的短時(shí)間隔方式。既能讓頭腦保持最佳狀態(tài)，又不至于產(chǎn)生煩躁心理。成年人一次可以持續(xù)學(xué)習(xí)1小時(shí)，當(dāng)然要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容困難程度與否來調(diào)整。
留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃得毫無空隙，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。
按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間，反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。建議最多只能同時(shí)看三本輔助書，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間里完成一本后再看下一本。本人建議，泛泛瀏覽三本書不如仔細(xì)研讀一本書。最好請(qǐng)公認(rèn)水平較高的老師推薦書籍，或者自己到圖書館瀏覽后確定精讀的書。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇5
有些難題花費(fèi)很多時(shí)間還是無法求得答案，遇到這種情況，最好先暫時(shí)擱置一旁。對(duì)同一問題思索過久不得其解，會(huì)造成頭腦疲勞，產(chǎn)生無謂的挫折感。擱置問題一段時(shí)候后往往會(huì)產(chǎn)生新思路，找到答案。
無論是象棋、游戲、乒乓球等運(yùn)動(dòng)還是學(xué)習(xí)，剛學(xué)時(shí)全身心投入進(jìn)步明顯，等到達(dá)一定程度后卻常常出現(xiàn)停滯不前的狀態(tài)，這種情形心理學(xué)上稱為學(xué)習(xí)高原。實(shí)際上，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)檫@表明你的學(xué)習(xí)程度已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較高程度。一旦突破這一關(guān)便可達(dá)到更高層次。所以不必過分為眼下的停頓狀態(tài)而擔(dān)憂，今天的停頓就是明天突破的起點(diǎn)。應(yīng)不斷地鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力，一旦突破學(xué)習(xí)高原，就會(huì)有飛躍進(jìn)展。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇6
《禮記·學(xué)記》曰:“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。每個(gè)人對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。就難點(diǎn)問題請(qǐng)教其他同學(xué)，或一起探討，可獲得更多有關(guān)學(xué)習(xí)的信息。如果能得到優(yōu)秀同學(xué)、老師以及青年教師、博士生、碩士生的指點(diǎn)，對(duì)自己會(huì)大有裨益，因?yàn)槟鞘撬麄兌嗄杲?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可使自己少走很多彎路。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇7
“大學(xué)者，大師、大樓、大思想也”。其中的“大樓”就是指“圖書館”。圖書館對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要性是不言而喻的。
閱讀在大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，對(duì)每一個(gè)人來講都有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程。不少學(xué)生特別是剛?cè)胄ｉT的新生對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，反映在閱讀缺乏計(jì)劃性，隨意性比較強(qiáng)，時(shí)間緊了就少讀，甚至不讀，有的甚至“跟著感覺走”，卷入“武俠熱”、“言情熱”中，讀一些格調(diào)不高、虛幻脫離現(xiàn)實(shí)之作，一些學(xué)生甚至產(chǎn)生心理畸形，荒廢學(xué)業(yè)。要充分認(rèn)識(shí)課外閱讀的重要性，在請(qǐng)教老師基礎(chǔ)上，擬訂好閱讀計(jì)劃，多讀書，讀好書。北京大學(xué)中文系教授謝冕在向北京大學(xué)新生的一篇演講中對(duì)此談到:“一個(gè)人的成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素有很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有創(chuàng)造。但是第一步是積累，……我的經(jīng)驗(yàn)是，不要抱怨，更不要拒絕老師提供的那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書單，那里邊有的道理，你們現(xiàn)在并不理解，但是要接受它，按照那個(gè)參考書或必讀書，一本一本地讀。古今中外都讀，分門別類地讀�！�
總的說來，如果要系統(tǒng)掌握某門知識(shí)，就去圖書閱覽室系統(tǒng)地閱讀某一類別的書籍;如果是了解某一方面國(guó)內(nèi)外最新的研究成果，就去期刊閱覽室;如果你覺得在眾多的書籍期刊里難以快速找到你需要的知識(shí)點(diǎn)，那么建議你到電子閱覽室，現(xiàn)在幾乎每個(gè)圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)都鏈接了中國(guó)期刊網(wǎng)，只要輸入關(guān)鍵詞，立刻就能為你提供近20年來國(guó)內(nèi)公開發(fā)表的相關(guān)文章，如果你覺得太多，只需要相對(duì)質(zhì)量高一些、數(shù)量少一些的文章，可以檢索中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料或CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)。
利用圖書館的基本前提是充分了解圖書館各種檢索工具的使用，對(duì)此圖書館都要開設(shè)講座，要注意了解。
大學(xué)生如何高效地學(xué)習(xí) 篇8
不要因?yàn)檫_(dá)到了學(xué)校的教學(xué)要求就沾沾自喜，也不要認(rèn)為自己在大學(xué)里功課好就足夠了。大學(xué)教材所提供的大都是一般性理論知識(shí)，而且往往落后于最新知識(shí)三至五年，在西部一些高校甚至落后十年的情況也并非罕見，實(shí)際工作中這些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。尤其是女生需要注意避免圍著教材死學(xué)，考試分?jǐn)?shù)往往較高，但知識(shí)面窄，發(fā)散性思維不足。
在21世紀(jì)的今天，人才已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際化概念，競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是在國(guó)內(nèi)，甚至拓展到國(guó)外。當(dāng)你覺得自己學(xué)有余力時(shí)，可以了解一些國(guó)際一流大學(xué)的課程設(shè)置和教材內(nèi)容。例如，世界最佳工科大學(xué)之一的美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)的開放式課程已在其學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，可以去看一看，即使不學(xué)也可以開拓一下眼界。
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