一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我在學(xué)校交到了朋友，她長(zhǎng)得不胖也不瘦，皮膚白白的，頭上扎了一個(gè)辮子還帶了一個(gè)花卡子，很漂亮。
明天見(jiàn)到她時(shí)，問(wèn)問(wèn)她叫什么名字
一年級(jí)作文 篇2
啊!整個(gè)世界變成了白色的童話(huà)世界，我愛(ài)這場(chǎng)雪!
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄了來(lái)，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。我們走在雪地上，感覺(jué)腳下軟綿綿的，仿佛走在蹦蹦床上。這時(shí)，如果你從地上抓一把雪，用手捏成個(gè)球，像打雪仗一樣仍出去，那時(shí)你一定感覺(jué)特別舒服。
下雪也告訴了我們，冬天要來(lái)了，讓我們做好冬天要來(lái)的.準(zhǔn)備!
所以我喜歡下雪。所以我喜歡雪里的萬(wàn)物!
我喜歡下雪。
一年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽整理我房間時(shí)，把我在一年級(jí)的書(shū)包拿了出來(lái)。這個(gè)書(shū)包是我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候爺爺給我買(mǎi)的。這個(gè)書(shū)包很漂亮，是紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的'小孩，還寫(xiě)著“西瓜太郎”幾個(gè)字呢！當(dāng)時(shí)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。”爺爺?shù)脑?huà)我牢牢記在了心里。記得上學(xué)的第一天，我背上爺爺給我買(mǎi)的新書(shū)包，心里別提有多高興了。從此以后，小書(shū)包就是我的學(xué)習(xí)小伙伴了。它不僅能裝著我的學(xué)習(xí)用品，還裝著爺爺對(duì)我的希望和囑托。我喜歡我的小書(shū)包。
一年級(jí)作文 篇4
一天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩。
我在動(dòng)物園里看見(jiàn)一只活潑可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。這只小松鼠整個(gè)身體是棕色的，它的耳朵長(zhǎng)得尖尖的，眼睛小小的，嘴巴也很小，肚子圓圓的。最特別的.是它的尾巴，它的尾巴大大的，夏天可以當(dāng)成一把扇子，冬天可以當(dāng)成被子，下雨了又可以當(dāng)成雨傘。小松鼠最喜歡吃松果。
我最喜歡小松鼠了。
一年級(jí)作文 篇5
夜深，原本晴朗的夜空上突然飄來(lái)了幾朵不知名的調(diào)皮的烏云。
不一會(huì)兒，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的雨便悄無(wú)聲息地下起來(lái)了。
一切都毫無(wú)預(yù)兆，仿佛約好了一般。
雨，先是如鹽粒般大小，不緊不慢地從天空落下來(lái)，飄飄灑灑地灑滿(mǎn)了世界，把世界裝點(diǎn)得更加美麗、神秘。一會(huì)兒功夫便下大了，豆大的雨滴在天空中嬉戲、玩耍，彼此之間纏綿在一起，直接劈頭蓋臉地砸下來(lái)，弄得世界都有些不知所措。
雨，下的淅淅瀝瀝;下的柔情似水;下的詩(shī)意綿綿。
這是一場(chǎng)扣人心弦的雨，它觸動(dòng)了人心底最柔軟的部分--孤獨(dú)，輕而易舉地就使人不由自主地感到悲傷;這是一場(chǎng)洗滌人心的雨，它把人的內(nèi)心徹徹底底地凈化了一遍，讓人的.心胸坦坦蕩蕩，真正做到心靜如水，心如明鏡，不被任何事情所影響，從而達(dá)到更高的境界;這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雨，聽(tīng)著雨從天空中掉下來(lái)，掉到大地上、看著漆黑的天空中轉(zhuǎn)眼間撕開(kāi)一個(gè)大窟窿，隨之伴來(lái)的是一聲聲巨大的電閃雷鳴、聞著由于下雨而潮濕悶熱的空氣、感受著雨的氣息……這一切都是大自然的饋贈(zèng)!
一年級(jí)作文 篇6
我奶奶家養(yǎng)了兩只小狗，一個(gè)是大狗，一個(gè)是撿的小狗，這兩只小狗非�？蓯�(ài)。
我來(lái)給你們介紹一下大狗吧，全身都黑色的毛，耳朵聽(tīng)得很遠(yuǎn)，眼睛圓溜溜，見(jiàn)到陌生人汪汪的.叫，大狗的尾巴擺來(lái)擺去，像跟主人說(shuō)再見(jiàn)。小狗特別可愛(ài)，我也學(xué)狗叫汪汪，小狗立馬就過(guò)來(lái)了。它的毛很容軟。
這就是我奶奶家的小狗，我最喜歡小狗了但媽媽不讓我養(yǎng)。
一年級(jí)作文 篇7
“媽媽?zhuān)�，月亮還沒(méi)有我的巴掌大呢！袖珍得像顆扣子。但它為什么不像扣子一樣黯然？而會(huì)發(fā)亮呢？為什么我碰不到它的邊緣？為什么……”一位七歲的小女孩沐浴在月兒的銀輝下，眨著好奇的大眼睛，托著腮，揚(yáng)起臉問(wèn)道。滿(mǎn)臉期待地望著身旁的母親。
“嗯，它住在茫無(wú)涯際的宇宙里，周?chē)翘?yáng)系的其它絢麗的‘同伴’，就像鏡子一樣本容量，折射了太陽(yáng)的光輝，它離我們太遠(yuǎn)……”
小姑娘聽(tīng)得入了神，眼里流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她仿佛早已置身于星河間，真的與月亮見(jiàn)面了。這個(gè)女孩就是我，也就是從那一天開(kāi)始，我叩中了科學(xué)的大門(mén)，帶著好奇心和求知欲，邁出了前往科學(xué)道路的第一步�！翱茖W(xué)”這個(gè)新名詞也從此沉淀于我的內(nèi)蒙古自治區(qū)心，令我開(kāi)始了與它的故事，與它的奇緣。
起初，媽媽是領(lǐng)我認(rèn)知世界，走近科學(xué)的向?qū)В拖瘛叭f(wàn)事通”一樣有求必應(yīng)。但是到了后來(lái)，我不于滿(mǎn)足于發(fā)以媽的解釋?zhuān)议_(kāi)始與“百科全書(shū)”打交道，并向它汲取科學(xué)的甘霖，愛(ài)上了它字里行間的油墨清香。我用它的文字解釋飛禽走獸，了解生觀世界，親近自然，探索星系宇宙。再后來(lái)，我們已經(jīng)能用自己的話(huà)，自己的手，創(chuàng)造新事物，解開(kāi)新迷題。
在六年級(jí)時(shí)，老師講到一個(gè)生疏的概念——“熱脹冷縮”，同時(shí)為我們生動(dòng)描述了它的大體含義，我不由想起小時(shí)候的一件怪事，本來(lái)硬塑料制成的暖水瓶，經(jīng)沸渦河長(zhǎng)期浸泡，不僅吐出大量熱氣，還變得有些軟，質(zhì)地不如之前堅(jiān)硬，而將它的冷水澆瓶壁后冷卻，質(zhì)地又恢復(fù)了。起初，我以為只是瓶子的質(zhì)量問(wèn)題，通過(guò)老師口中的“熱脹冷縮”，我皺了皺眉，之兩者會(huì)不會(huì)有共性呢？甚至說(shuō)，會(huì)不會(huì)就是密切地一體？事不宜遲，放了學(xué)，我一個(gè)箭步竄回了家，展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)。
我搜羅了家里所有不能材持的瓶了，一一用標(biāo)簽標(biāo)了序號(hào)，分為四組。但是，怎樣區(qū)分少許蒸氣和無(wú)蒸氣呢？我嚴(yán)回踱著步，被這個(gè)問(wèn)題難住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下頭腦。這一喝，可喝出了問(wèn)題關(guān)鍵：就在我冥想時(shí)，不小心吐了一口氣，只聽(tīng)瓶子里吐嚕一聲，似乎有點(diǎn)動(dòng)靜。我回想到不用泡泡水吹泡泡的方法，嗯，沒(méi)錯(cuò)，如果有氣體，將吸管與氣體源連接，并將另一頭探入一杯自來(lái)水中，有氣泡就代表有氣體從管中呼入水中！讓我想想，要挑瓶口較小的瓶子，縫隙處用橡皮泥封好，我陬來(lái)吸管和橡皮泥，按步驟操作。材料做好了，離成功只有一步之遙！我取來(lái)開(kāi)水，均勻地澆在4號(hào)瓶壁，起初，沒(méi)什么反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，水泛起了細(xì)浪，開(kāi)出了一朵朵小花。我顧不上欣喜，提起涼水壺將涼水覆在滾燙的'瓶在，“磁——”水從吸管內(nèi)回升，抽入無(wú)水的瓶中。我?jiàn)^筆記錄下來(lái)，依次照同一方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論驚人的一致：常溫情況下無(wú)變化，在高溫情況時(shí)氣體大量排了，而在溫度驟減下，壓力收縮，水抽入空瓶。我為我的成功而雀躍，為我又一次證實(shí)了生活現(xiàn)象而自豪。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我對(duì)科學(xué)的興趣不但不減，反而越來(lái)越濃。它讓我認(rèn)識(shí)了最廣袤的天地，呼吸了源于科學(xué)的純凈的空氣，為我打開(kāi)了新視窗。相信在不久的未來(lái)，我將運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，造福社會(huì)，奉獻(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造。
一年級(jí)作文 篇8
閱讀是什么？閱讀是一個(gè)心理過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，讀者對(duì)由視覺(jué)輸入的語(yǔ)言文字符號(hào)的信息進(jìn)行解碼，獲取作者原意想表達(dá)的信息。換句話(huà)說(shuō)，作者通過(guò)編碼將意義變成書(shū)面語(yǔ)言，讀者又將書(shū)面語(yǔ)言變成意義。
閱讀經(jīng)典正真能讓我們的心靜下來(lái)；閱讀經(jīng)典會(huì)給我們的一生罩上詩(shī)意的光芒，使我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……
我喜愛(ài)閱讀，為他還會(huì)給我們?cè)S許多多原先不知道的故事。有一句話(huà)不是說(shuō)：力大勝一人，智高敵千戰(zhàn)。：“力勝一人，智高敵千戰(zhàn)�！笔鞘裁匆馑寄�？它的'意思就是力氣大只能打敗一個(gè)人，你的知識(shí)多，閱讀的多了，那就可以打敗一千人。所以我喜愛(ài)閱讀。
我認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)，是一種享受。每天我總是要閱讀，漸漸地我就習(xí)慣了。
如果大家都和我一樣認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)的話(huà)，那我相信你一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)的學(xué)生，將來(lái)會(huì)一定會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)美的成績(jī)的，快快和我一起進(jìn)入閱讀世界吧，記住：閱讀是一種快樂(lè)！
一年級(jí)作文 篇9
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，按照習(xí)俗，每家每戶(hù)都要包粽子，有的地方還要組織劃龍舟比賽等等活動(dòng)，我問(wèn)爸爸：為什么要包粽子劃龍舟呢？
爸爸說(shuō)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的民族詩(shī)人屈原，屈原于五月初五抱石投江而死，楚國(guó)百姓為了不讓水中的'魚(yú)蝦啃食屈原的身體，將粽子丟進(jìn)江中，同時(shí)，劃龍舟敲鑼鼓可以驚走蛟龍，就這樣，形成了五月初五吃粽子劃龍舟的習(xí)俗。
我們要學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神，我們要有一顆愛(ài)國(guó)的心。
一年級(jí)作文 篇10
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)也是在四個(gè)季節(jié)中，空氣最清新的季節(jié)。小樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草開(kāi)始長(zhǎng)大，河水也變的流暢起來(lái)，河邊的柳樹(shù)開(kāi)始蘇醒，許多的`鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)了，在春風(fēng)自由自在的飛來(lái)飛去。
寒冷的冬天過(guò)去了，我站在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，可以清楚的看見(jiàn)，后面黃河中的水變輕了，上面的冰全部都融化了。河岸邊翠柳，也在不知不覺(jué)中穿上了綠裝。淮海路上來(lái)來(lái)往往的人們?cè)僖膊粠弊雍蛧砹�，在微微得春風(fēng)中，人們騎著電動(dòng)車(chē)和直行車(chē)，飛快的騎向?qū)W校和單位。
春天，是一個(gè)美好而又溫暖的季節(jié)，而且來(lái)來(lái)往往的人們不再感到寒冷，也不會(huì)感到空氣污染了。
一年四季在與春，在這一年我下定決心要好好學(xué)習(xí)，把一些不該有的毛病都改掉。
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