一年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，早晨媽媽說要帶我去花市買一些花回來，我高興地穿好衣服和媽媽去了花鳥魚市。
我們走進一家花店，一進去我驚呆了，這里的花可真多呀！萬紫千紅真漂亮。
媽媽告訴我紅的是玫瑰，白的是百合，黃的`是菊花。媽媽說百合花很香，放在家一定很好，于是媽媽買了六支百合花。
回到家，我高興的把百合花插到了花瓶里，家里一下子就變得更香了，更漂亮了！
一年級作文 篇2
今天，媽媽給我做餃子，在做之前，我準備好了東西，接下來發(fā)生的事。讓我潸然淚下
開始包了，我也想包，媽媽不讓，看著媽媽滴下的`汗水，我鼻子一酸。我趕忙將臉轉移到電腦屏幕這，淚水滴在桌前，然后，我就寫了這篇作文。你們能跟我一起為偉大的母親進行“表揚”嗎？
一年級作文 篇3
王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險遠�！蔽移鸪醪淮罄斫�，后來當我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現(xiàn)實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的`綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是�。∩囊饬x，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。
一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價值與意義。
一年級作文 篇4
我有一個平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫(yī)生。
在我還是個小孩子的時候，我就一直幻想著為祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻出自己的生命和青春。
中國在侵華戰(zhàn)爭之后，就日益衰敗，政府，人民民不聊生。特別是醫(yī)術，許多人因為沒有得到良好的`醫(yī)療而慘死；許多沖上前線的戰(zhàn)士因為無知與無能將生命獻給了沙場。
我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動起來；讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻自己的青春在醫(yī)術上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。
我從小就堅定的認為，醫(yī)生的職責就是救死扶傷，為人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。
一個國家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務人員。我想；即使我沒有做醫(yī)生，那也沒有關系，我要每年去獻血，為祖國做一點點貢獻。
獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時間內創(chuàng)造出永恒的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有時我也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情愿獻出寶貴的生命。
一年級作文 篇5
今天，我媽媽說要把語文書上的生字查完，但是我忘記帶字典了。我對媽媽說：“我的`字典丟在學校了。”媽媽讓我自己過馬路去拿字典。
我不會一個人過馬路，那我就去叫我的好朋友給我一起去。但她該走了。我只好自己過馬路了。走到馬路上，我先往左看，沒有車，接著又往右看，也沒有車，我迅速地跑了過去，心‘撲通撲通’跳 個不停。
到了門崗，我跟門崗的人說了一聲，就進去了。
一年級作文 篇6
我經歷了多次成功，每次成功以后內心總會是無比的喜悅、興奮，那種感覺是無法用語言表達出來的，特別是我學會騎自行車的那一次，更讓我激動不已。
每當一想起那次的情景，心里就會莫名的產生一種興奮、激動之感。記得三年級的時候，叔叔送了我一輛小型的自行車。可那時我不會騎自行車，要怎么辦呢？我抬頭望了望天花板，眼前浮出一片情景。我和同學們一同騎著自行車，迎著風，行走在公園里。一想到這個情景，我就暗暗下了決心，一定要學會騎單車。從那時起，每天我吃完飯，我就會下去小區(qū)練習騎自行車。每天的練習總避免不了要摔倒，要撞樹。
有一次是下午放學，我練習騎自行車，手握住車頭直冒汗，直發(fā)抖。腳踩著踏腳板總踩不好，騎幾下就搖搖晃晃人隨車一起摔倒在地上。那種錐心的痛，到現(xiàn)在還讓我難以忘懷。過了一會兒，我往一塊大石頭騎去，一慌張也不知急剎車，這些基本常識都被我拋到九霄云外去了。我怕起來，閉上眼睛，手和腳都松開了，一下子前車輪就被那塊石頭拌倒了，“噌噌噌”幾下，自行車轉了個彎，一下子靠在旁邊的樹上，而我的.人呢？從車上摔下來，直摔在草坪上，幸虧那是草地，不會摔那么嚴重，可是手和膝蓋都擦破了皮，看著鮮血直流，我“哇”地一聲大哭起來�？拗拗�，爸爸說的一句話，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，在我耳邊回響起來�！笆前�！不能就因為這一摔，就讓我放棄了學騎自行車，不行，不行，一定要繼續(xù)。”想完，我拍拍身上的土，重新站了起來，扶起自行車。搖搖晃晃一上一下騎了起來。
就這樣，經過我多次的訓練，我終于可以平穩(wěn)地前進了，這時我激動極了，我騎著自行車一路飛奔，邊騎邊喊：“我會騎單車了，我會騎單車了！”我整個人完全沉浸在成功的喜悅之中�，F(xiàn)在，每當早上7點鐘我迎著風騎著車去買早餐，心里別提有多高興了！
其實，學一樣本領只有堅持才有勝利，只要你為了自己的理想一直堅持，困難是會在你面前屈服的，當你打敗困難贏得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。
一年級作文 篇7
這個故事發(fā)生在很久很久以前，原來的猴子屁股上是有毛的。在大森林里住著一只頑皮的猴子名字叫毛毛他非常的敏捷。
有一次毛毛問媽媽：“媽媽您能讓我出去玩一會嗎�！焙飲寢屨f：“不行，外面有好多壞蛋，你就不怕�！�......不管毛毛怎么說猴媽媽也不讓。猴媽媽出去找吃的，臨走前猴媽媽特意囑咐毛毛不要出去......毛毛這時哪聽的進去猴媽媽說的話，此時巴不得猴媽媽快點走，因為毛毛想：媽媽一走我就可以出去了。這時猴媽媽走了毛毛心里非常高興。毛毛一看猴媽媽走遠了就跑了出去。毛毛來到大森林毛毛完了很長時間，毛毛有點玩累了就找了一棵松樹躺了下來，一陣風吹來，毛毛一不小心從松樹上掉了下來。毛毛生氣的對松樹說：“死松樹，你干嘛我摔我？”松樹說：“我沒有摔你，是你從樹上掉下來的。”毛毛硬是說是松樹摔的`他。小鳥聽見了他們的對話說：“毛毛明明是你掉下來的為什么說是松樹爺爺摔的你呢？”毛毛說：“就是他摔得我�！毙▲B見毛毛太不講理了就飛走了。毛毛爬上樹折斷了松樹幾個樹枝。隨后就回家了。
第二天，毛毛又被這媽媽出來玩。來到了昨天那棵松樹下來玩。到了中午，太陽火辣辣的照著大地。這時毛毛也玩累了，就躺在了松樹上。慢慢的毛毛進入了夢鄉(xiāng)。下午毛毛醒了，一看已盡到下午了，這時毛毛起身要回家，結果毛毛站不起來了，原來松樹的血和毛毛的皮沾在了一起。毛毛用力竟然站了起來，可是毛毛屁股上的毛沾在了樹上。毛毛急忙跑回家。毛毛把事情的經過告訴了猴媽媽，這件事情讓毛毛一個月沒出去毛毛的屁股就在也沒長毛。從此猴子的屁股都是紅色的。
一年級作文 篇8
為熱的夏天來，人們流著滿頭大汗，媽媽穿著一身漂亮的長裙，爸爸穿著短褲。小貓在沒日沒夜的睡覺，小狗熱的'趴在地上吐舌頭,就連樹上的小鳥也躲了起來不叫了，只有知了在樹上大叫熱死了、熱死了。地上的小花、小草也沒有春天時那么精神了，夏天真讓我們難熬��！
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