下面是小編收集整理的三年級英語第二單元課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
一、教學目標：
1、能聽懂、會說表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,以及man和woman。
2、能學唱本課Let's chant部分的歌謠，并通過歌謠鞏固所學單詞。
二、教學重難點
1、重點：掌握表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,man和woman。
2、難點：輔音連綴th的發(fā)音。
教具準備： 教師準備多媒體課件、課文情景動畫，相應的教學圖片，單詞卡片等。
三、教學過程：
Step1：Warming up
1.Sing the song"Father and Mother".
2.Make greetings with each other.
Step2: Presentation
1、學習單詞：father/dad
情景引入Sarah一家去公園找彩蛋的故事，引出Sarah的家中有爸爸，教授father和dad這兩個新單詞。
2、學習單詞：man
提問同學爸爸是個男士還是女士，從而引出man這個單詞。
3、學習單詞：mother/mum
提問學生，Sarah家中除了有爸爸外還有誰，引出新單詞mother/mum。提醒學生dad和mum一般是口頭用語。
4、學習單詞:woman
媽媽是一位女士，引出單詞woman，并板書。
5、課件展示今天所學內容，學生跟讀。
Step3:Practise
1、Play a game:“What's missing"，通過課件使單詞消失讓學生大聲讀出來，起到鞏固單詞的單詞。
2.、課件展示幾個人物圖片，學生用句型“Who's that...?/He's/She's my...”進行對話練習，起到操練句型的作用。
3、展示“大頭兒和小頭爸爸”，介紹兒子的英文是son。展示“蠟筆小新”一家，讓學生形容他們一家人的特點，爸爸是tall，媽媽not so tall，兒子small。介紹完后課件播放Let's chant內容，學生跟唱。
4、Do some exercises。
Step:Homework:
1、 Listen and repeat let’s learn five times.
2、回家用mother/mum,father/dad稱呼自己的爸爸媽媽。
3、完成同步練習。
教學反思：
這節(jié)課我先由歌曲《Father and Mother》引入，調動學生學習英語的興趣及積極性,然后進行簡單的問候，復習第一單元的句型。這節(jié)課句型操練的適當，練習也體現(xiàn)本課時內容。呈現(xiàn)主題時，單詞操練的比較少，沒有詳細的教學，有點以偏概全，在以后的教學當中，學生單詞要多操練，多聽音跟讀，認、讀方面要加強。
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