導(dǎo)語(yǔ)：為了解決大家的疑問(wèn)，小編特地為大家整理了“三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)資料課件”相關(guān)內(nèi)容，僅供參考!
2017小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（PEP）
一、 單詞歸類(lèi)
1.表示“一類(lèi)人”
Boy男孩 girl 女孩teacher 教師student 學(xué)生 man男士 woman女士
2. 表示問(wèn)候
good morning 早上好 good afternoon下午好
3. 表示家庭成員
Father（dad）爸爸（口語(yǔ)）mother（mom）媽
grandmother（grandma）祖母grandfather（grandpa）祖父
sister 姐妹 brother兄弟
4．表示數(shù)字
Eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三fourteen 十四fifteen十五
Sixteen 十六 seventee 十七neighteen 十八nineteen 十九twenty二十
5．表示水果
Peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon西瓜
apple蘋(píng)果banana 香蕉strawberry草莓 grape葡萄
6．表示交通工具
Bus 公共汽車(chē)bike自行車(chē) taxi 出租車(chē) jeep boat 船plane飛機(jī)
7．表示位置
on在……上面in在……里面under在……下面
8.形容詞
Small小的 big 大的long長(zhǎng)的 short 短的tall 高的short矮的
9.房間里的物品
Desk 課桌chair 椅子 walkman隨身聽(tīng) lamp臺(tái)燈 window窗戶(hù)
10.表示動(dòng)物
Giraffe 長(zhǎng)頸 zebra 斑馬 horse馬 deer鹿
11表示國(guó)家
Australia 簡(jiǎn)寫(xiě)AUS （kangaroo）澳大利亞（袋鼠)
The United Kingdom 簡(jiǎn)寫(xiě)UK英國(guó)
Canada 簡(jiǎn)寫(xiě)CAN（beaver）加拿大（海貍）
America 簡(jiǎn)寫(xiě)USA （eagle）美國(guó)（禿鷹）
China 簡(jiǎn)寫(xiě)PRC（panda） 中國(guó)（熊貓）
12.表示字母的單詞
Apple 蘋(píng)果 ant 螞蟻
boy 男孩bag 書(shū)包
Coke 可樂(lè)coffee咖啡
duck鴨子 dog 狗
egg 雞蛋 elephant 大象
fish 魚(yú)father 爸爸Goose鵝
girl 女孩
hamburger漢堡包 hot dog熱狗
ice-cream 冰激凌ice 冰
jeep吉普車(chē) jump 跳kangaroo袋鼠
key鑰匙
Lion獅子 lock鎖
milk 牛奶mouse老鼠
night晚上nest （鳥(niǎo)）巢
orange 桔 子OK好的peach桃子
pear梨queen 女王
quiet安靜Rain雨
rainbow 彩虹
snake蛇squirrel松鼠
tiger虎 taxi出租車(chē)
umbrella 雨傘under 在...下面
vest 背心violin 小提琴
window 窗戶(hù)wind 風(fēng)
fox狐貍 box盒子 yellow黃 yo-yo 溜溜球zoo 動(dòng)物園zebra斑馬
A.M.（ a.m.）上午P.M.（p.m.）下午
look out = watch out 當(dāng)心，小心
二、重點(diǎn)句型
We have a new friend today.今天我們來(lái)了一位新朋友。
Where are you from?你來(lái)自哪里？
I’m from America.我來(lái)自美國(guó)。
Happy Women’s Day! 婦女節(jié)快樂(lè)（3.8）
Who’s that woman?She’s my mother.那位女士是誰(shuí)？她是我的媽媽。
Who’s that man?He’s my father. 那位男士是誰(shuí)？他是我的爸爸。
Who’s this girl? She’s my sister.那個(gè)女孩是誰(shuí)？她是我的姐妹。
Wow, how funny!哇，真有趣！
How many kites can you see?你能看見(jiàn)多少只風(fēng)箏？
I can see 12.我能看見(jiàn)12只。
How many crayons do you have? 你有多少只蠟筆？
I have 16 crayons!我有16只蠟筆。
Do you like peaches?Yes, I do .你喜歡桃嗎？是的，我喜歡。
Do you like oranges?No, I don’t.你喜歡橘子嗎？不，我不喜歡。
Can I have an apple, please?Certainly! 我能吃只蘋(píng)果嗎？當(dāng)然！
Where is my car?On your desk? No! It’s under the chair.
我的小汽車(chē)在哪兒？在你的課桌上？不！它在椅子下面。
Excuse me. Can I use your pencil?No problem.
打擾一下，我能用用你的鉛筆嗎？沒(méi)問(wèn)題。
It has a long nose and a short tail.
它有一只長(zhǎng)鼻子和一條短尾巴。
The giraffe is tall. The deer is short.
長(zhǎng)頸鹿高高的，鹿是矮小的。
Happy Children’sDay！
兒童節(jié)快樂(lè)�。�6.1）
三、能聽(tīng)懂會(huì)做以下指令。（Let’s do）
Say “OK” 說(shuō)“OK” Touch you knee 摸摸膝蓋 Look and see 看一看
make a “D” 做一個(gè)“D”字形
Drink some tea喝茶come and follow me 跟我來(lái)Draw a tree畫(huà)棵樹(shù)
Have a seat 坐下來(lái)fly a kiteread放風(fēng)箏after me跟我讀
say “goodbye”說(shuō)再見(jiàn)raise your leg抬抬腿Jump跳一跳 kick 踢一踢 clap with me跟我拍手close your eye閉眼show me ten秀出十listen to me聽(tīng)我說(shuō)pour the tea倒茶Look at me看 我I can say from A to T.我能從A說(shuō)到T
Show me ABCDEP 把ABCDE秀給我oint to FGHIJ 指著FGHIJ
Type JKLMN打出JKLMN Colour OPQRS 給OPQRS涂上顏色
Circle STUVW圈出STUVW
I can say from A to W我能從A說(shuō)到W make yourself tall把你自己變高
make your eyes big把眼睛變大make your arms long把胳膊變長(zhǎng)
make yourself short把你自己變矮 make your eyes small把眼睛變小
make your arms short把胳膊變短 jump 16 times跳16 次
bounce 20 times彈跳20次
一、同義詞：
hi—hello bye ---goodbye yes -–yeah nice---fine/ good Thanks.---Thank you. a ---an
二、分寫(xiě)與縮寫(xiě)
I’m= I am it’s=it is can’t= can not let’s= let us he’s= he is she’s= she is
you’re= you are don’t =do not what’s= what is who’s = who is
name’s= name is that’s =that is
三、對(duì)應(yīng)詞
Father爸爸---mother媽媽 brother哥弟---sister姐妹 he 他–she（她） this（這） ---that （那） his(他的) –her （她的） teacher老師---student學(xué)生 boy 男孩---girl 女孩
my(我的) –your（你的） I(我)---you（你） yes---no
四、復(fù)數(shù)
1、直接加“s” table—tablesbook—books cat---cats goat----goatspiano---pianosTV---TVs egg—eggshat—hats
2、輔音+ y 結(jié)尾，把y 改ies baby---babies family—families
3、特殊變化 ox—oxen
五be動(dòng)詞（is、 am、are）的用法
I 用am, You 用are, is 用于he, she, it和單數(shù)，名詞復(fù)數(shù)全用are,
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