做好課件是教師的教學(xué)工作之一。下面是小編為大家整理了人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元課件，希望能幫到大家！
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點(diǎn)
第1框 新學(xué)校,新同學(xué)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):了解自己新的同學(xué)、老師、學(xué)校;了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處,了解與同學(xué)交朋友的方法與技巧。
能力目標(biāo):掌握初步的分析比較能力;逐步提高生活適應(yīng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感和主人公意識(shí);引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整好自己的心態(tài),以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):1.熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境;2.珍視新的人際關(guān)系。
難點(diǎn):珍惜新友誼。
【學(xué)法指導(dǎo)】
同學(xué)們先預(yù)習(xí)課文,完成自主學(xué)習(xí)部分。然后分組討論探究部分,并展示學(xué)習(xí)成果,同時(shí)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。圍繞導(dǎo)學(xué)案,完成其它相關(guān)任務(wù)。課后鞏固練習(xí),強(qiáng)化記憶。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
教師:參天大樹的起點(diǎn)是一粒種子;萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué),從現(xiàn)在開始我們就是一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里我們將接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),學(xué)習(xí)新的知識(shí)……一切都是嶄新的。同學(xué)們,讓我們一起珍惜這份新的生活吧!
二、合作學(xué)習(xí),活動(dòng)探究
【活動(dòng)探究一】我遇到的新鮮事
展示:視頻《新中學(xué)的校園景色、軍訓(xùn)和開學(xué)典禮》。
思考:在視頻中是否找到自己的身影,談一談自己進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事,說說自己的心情。
【活動(dòng)探究二】我的煩心事
教師把學(xué)生寫的困惑和擔(dān)心收集起來放到一個(gè)盒子里,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。
教師:我們和小明、小華一樣,面對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活,都有著這樣那樣的困惑、擔(dān)心,也感到了沉重的壓力。那我們?cè)撛趺崔k呢?選擇當(dāng)個(gè)勇者,積極面對(duì),還是選擇當(dāng)個(gè)懦夫,逃避退縮呢?
(設(shè)計(jì)意圖:教師通過語言激勵(lì)學(xué)生鼓起勇氣,勇敢面對(duì)新生活的困難和問題。)
【活動(dòng)探究三】我的方案
出謀劃策:小明和小華該怎么辦?
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自學(xué)課本,通過自主學(xué)習(xí)與小組交流合作,共享學(xué)習(xí)成果,為小明和小華出謀劃策,提出解決問題的方案。)
學(xué)生代表發(fā)言,教師認(rèn)真傾聽,及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
教師及時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的解決方案,并做好指導(dǎo),切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題。教師要善于總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,捕捉有效的信息,教師歸納學(xué)生的發(fā)言,展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活:(1)首先要在心理上認(rèn)可和接受,及時(shí)分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當(dāng)措施加以調(diào)整;(2)確立新的奮斗目標(biāo);(3)加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理。
【活動(dòng)探究四】自畫像
在新的班級(jí)里,有那么多新的面孔。讓我認(rèn)識(shí)你,也讓你認(rèn)識(shí)我。下面咱們來進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)
【自畫像】向你的新同學(xué)介紹自己
活動(dòng)要求 :1.用空白紙畫上有自己特征的自畫像,寫上自己的基本信息;
2.收上來打亂順序發(fā)回給同學(xué)們。
你拿到的是誰的自畫像?可以說說嗎?然后有請(qǐng)這兩位同學(xué)出來認(rèn)識(shí)一下,先微笑,再握手,表示很高興認(rèn)識(shí)對(duì)方。
【活動(dòng)探究五】誓言有聲
新的環(huán)境 積極適應(yīng)
新的同學(xué) 親如兄妹
互幫互助 結(jié)伴同行
擔(dān)憂困惑 努力調(diào)整
目標(biāo)制定 切實(shí)可用
自我管理 一定能行
三、當(dāng)堂檢測
1.進(jìn)入新學(xué)校后,下列不屬于正常心理反映的是( B )
A.我覺得很多事物非常新鮮,充滿好奇心
B.我覺得新環(huán)境很新奇,同學(xué)也很陌生,因此,我決定放棄學(xué)習(xí)
C.我覺得新環(huán)境雖然非常陌生,但仍存在很多我很感興趣 的事物
D.我覺得少了很多朋友,因此,這個(gè)集體很冷漠
2.進(jìn)入中學(xué)后,小虹看到同學(xué)們很快都有了新朋友,她很羨慕也很著急。在小學(xué)的時(shí)候,她就因?yàn)樾愿窈苤?有話就說,得罪了不少人,雖然表面上她裝出一副無所謂的樣子,其實(shí),她也很希望有一些好朋友,到了初中,她真希望情況有所改變,是不是只有裝虛偽奉承別人,才能換來同學(xué)的友誼呢?
(1)你同意只有虛偽地去奉承別人,才能換來同學(xué)地友誼這一觀點(diǎn)嗎?就這一問題。說說你的看法。
不同意。友誼是天地間最寶貴的東西,它決不能靠虛偽和奉承得到,只有真誠的交往才能獲得真正的友誼。
(2)請(qǐng)你給小虹提幾點(diǎn)建議,幫助小虹獲得友誼。
小虹應(yīng)該保持自己真誠的特點(diǎn),在和同學(xué)交往中要注意方式和方法,表達(dá)自己看法的時(shí)候,不要把話說得很難聽,以免傷害別人。還要注意,不要老挑別人的毛病,要多看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞別人;也要表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),讓同學(xué)了解自己;主動(dòng)去幫助同學(xué),為班集體作貢獻(xiàn);沒有必要討好別人而說一些奉承的話。
四、課堂小結(jié)
教師寄語
通過這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué),結(jié)交了許多新的朋友。我們將在這個(gè)新班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活,一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。
同學(xué)們,初中生活,是我們?nèi)松碌拈_始,新的起點(diǎn),讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理,向著自己既定的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,相信大家一定能在3年的初中生活里不斷茁壯成長,取得更大的進(jìn)步。
第2框 創(chuàng)建新集體
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):知道從哪幾方面創(chuàng)建新集體,了解共同目標(biāo)的重要性。
能力目標(biāo):提高對(duì)問題的認(rèn)知能力以及交流合作、口頭表達(dá)能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛集體的情感,初步具有熱愛集體,建設(shè)集體的自覺性并能用自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)良好的班集體做貢獻(xiàn),初步具有團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):確定班集體的奮斗目標(biāo),懂得共同目標(biāo)是每個(gè)同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。
難點(diǎn):在集體中尋找自己最合適的位置,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體。
【學(xué)法指導(dǎo)】
�、賴@“自主學(xué)習(xí)”,閱讀教材,找到“自主學(xué)習(xí)”列出的知識(shí)點(diǎn)并劃上記號(hào)。
�、谛〗M合作探究,把每個(gè)活動(dòng)后面的小問題答案寫出來,并推舉本組發(fā)言展示的代表。
�、圩鲆蛔鲞_(dá)標(biāo)檢測。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
教師:當(dāng)同學(xué)們從四面八方走進(jìn)教室時(shí),一個(gè)新的集體誕生了,彼此的陌生,會(huì)勾起對(duì)往事的回憶,能否把在小學(xué)班集體中發(fā)生的令人難忘的、給你留下美好回憶的、受益匪淺的、引以自豪的事情告訴新的同學(xué)……
那么,在你的心目中什么樣的集體才是優(yōu)秀的班集體呢?學(xué)生根據(jù)自己所想發(fā)言。現(xiàn)在我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
二、合作學(xué)習(xí),活動(dòng)探究
【活動(dòng)探究一】團(tuán)結(jié)就是力量
多媒體展示許振超圖片
許振超,男,漢族,1950年5月出生,1994年4月加入中國共產(chǎn)黨,1974年7月調(diào)入青島港工作,初中文化程度,工程師,曾擔(dān)任青島港集裝箱公司橋吊司機(jī)、固機(jī)隊(duì)隊(duì)長、安質(zhì)部副經(jīng)理、機(jī)械二隊(duì)、機(jī)械四隊(duì)隊(duì)長,現(xiàn)任青島港(集團(tuán))有限公司明港公司橋吊隊(duì)隊(duì)長、黨支部書記。先后被評(píng)為青島市勞動(dòng)模范、青島市“十佳”職業(yè)道德標(biāo)兵,山東省有突出貢獻(xiàn)的工人技師。
許振超作為一名普通的基層產(chǎn)業(yè)工人,靠追求卓越、精業(yè)報(bào)國的主人翁意識(shí)和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造出了世界一流的集裝箱裝卸效率,以自己的模范行為忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”重要思想,弘揚(yáng)了偉大的民族精神。他的先進(jìn)事跡具有鮮明的時(shí)代特征,展現(xiàn)了新時(shí)期中國產(chǎn)業(yè)工人的嶄新形象。
“不論干什么,干就干一流,爭就爭第一,拼命也要?jiǎng)?chuàng)世界名牌,為企業(yè)增效,為國家爭光�！�
許振超語錄:“振超效率是集體協(xié)作的結(jié)晶,現(xiàn)代化大生產(chǎn)說到底最需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。僅憑我一個(gè)人,就是一身鐵又能打幾個(gè)釘�！睅资陙�,許振超創(chuàng)出了許多絕活兒,也帶出了一支會(huì)干絕活又能創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
通過許振超的話,我們可以看出振超效率的取得,僅憑許振超一人能否實(shí)現(xiàn)?如果不是,那又是靠什么實(shí)現(xiàn)的呢?
由此得出:團(tuán)結(jié)就是力量,集體的力量大。
【活動(dòng)探究二】我心中的優(yōu)秀班級(jí)
讓我們一起看看大家心目中優(yōu)秀班集體是什么樣子的?
請(qǐng)用三個(gè)詞語描繪你最喜歡的班級(jí),并簡述理由。
教師總結(jié):我們生活在班集體中,如果大家各干各的,就像一盤散沙,所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體首先要有一個(gè)共同的目標(biāo),這樣才具有團(tuán)結(jié)奮斗的前進(jìn)的動(dòng)力。
【活動(dòng)探究三】各盡其能,發(fā)揮所長,貢獻(xiàn)集體
“金無足赤,人無完人�！毕嘈糯蠹颐總�(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。你怎樣利用自己的特長為我們的班集體奏上自己的“美妙音符”呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想,你的特長是什么?你愿意利用你的特長為我們的集體做出自己的貢獻(xiàn)嗎?6分鐘的時(shí)間,請(qǐng)寫在一張紙上。隨機(jī)抽出幾位同學(xué)的讀出來。
教師小結(jié):彩虹的美麗在于它的五彩光環(huán),而我們班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。希望每個(gè)人都能在班級(jí)找準(zhǔn)自己的位置,把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給我們的班集體。大家愿意嗎?學(xué)生異口同聲的回答:愿意。
【活動(dòng)探究四】 團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行
教師:昨天有同學(xué)給我講了自己的困惑,你們能給他解惑嗎?他說那天上自習(xí)課有個(gè)同學(xué)有一道數(shù)學(xué)思考題不會(huì),去問他。他還有作業(yè)沒有完成, 可是他還是給那位同學(xué)講了。事后有好友笑他傻,給他講題,白白浪費(fèi)自己的時(shí)間,況且給他講會(huì)了,自己又多了一個(gè)競爭對(duì)手,那多虧啊。你如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問題呢?可以相互討論一下,推選代表發(fā)言。
小結(jié):通過這個(gè)事例大家都認(rèn)為應(yīng)該給那位同學(xué)講題,這樣大家才能共同提高,我們的集體成績也會(huì)提高。班級(jí)中如果大家之間沒有相互幫助,即使奏出最美妙的音符,也是最雜亂的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出最美妙的班級(jí)樂章,才能在集體中快速成長。
老師的希望:希望大家齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,讓我們的班集體以為團(tuán)結(jié)協(xié)作而變得更加強(qiáng)大。最后,送大家一句話:人心齊,泰山移;大家一條心,黃土變成金。
三、當(dāng)堂檢測
1.下面同學(xué)的做法中,有利于融入新的班集體的是( B )
A.肖曉愛給同學(xué)起綽號(hào),他認(rèn)為這樣可以和同學(xué)拉近距離
B.學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),吳星積極報(bào)名參加,為班級(jí)爭光
C.星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng),韓光怕臟又怕累,于是請(qǐng)了病假
D.趙林在小學(xué)時(shí)是學(xué)習(xí)上的尖子,來到中學(xué)后學(xué)習(xí)更加刻苦,至于其他的工作只能勉強(qiáng)過得去
2.一個(gè)令人羨慕、引以自豪的班集體,關(guān)鍵應(yīng)有( D )
A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系
B.每個(gè)人都有自己奮斗的目標(biāo),并為之不懈地努力
C.你爭我奪、互相攀比的競爭意識(shí)
D.各盡其能、發(fā)揮所長的奉獻(xiàn)意識(shí)
四、課堂小結(jié)
曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng):“你是如何指揮世界著名的交響樂團(tuán)的?”卡拉揚(yáng)說:“我們只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音,來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)‘起音’,起音不齊,樂曲就亂。第二是個(gè)人的‘專業(yè)音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認(rèn)為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團(tuán)隊(duì)音’,當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后,還要考慮到整體,是不是會(huì)成為干擾別人的音�！�
如果把我們的班級(jí)比作一支樂隊(duì)。那么,共同的集體目標(biāo)就是我們的“起音”,發(fā)揮每個(gè)人的特長是我們的“專業(yè)音”,同心協(xié)力團(tuán)結(jié)奮斗是我們的“團(tuán)隊(duì)音”。