一年級上課《哪座房子最漂亮》課文

時間：2024-09-27 08:55:27 王娟一年級上冊我要投稿

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人教版一年級上課《哪座房子最漂亮》課文

　　《哪座房子最漂亮》是人教版小學(xué)語文一年級上冊第4課的課文，這篇課文是一首詩歌，共四句話。下面是小編精心整理的人教版一年級上課《哪座房子最漂亮》課文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版一年級上課《哪座房子最漂亮》課文

　　4 哪座房子最漂亮

　　yí zuò fáng liǎng zuò fáng

　　一座房，兩座房，

　　qīng qīng de wǎ bái bái de qiáng

　　青青的瓦，白白的墻，

　　kuān kuān de mén dà dà de chuāng

　　寬寬的門，大大的窗，

　　sān zuò fáng sì zuò fáng

　　三座房，四座房，

　　fáng qián huā guǒ xiāng

　　房前花果香，

　　wū hòu shù chéng háng

　　屋后樹行，

　　nǎ zuò fáng zi zuì piāo liang

　　哪座房子最漂亮?

　　yào shǔ wǒ men de xiǎo xué táng

　　要數(shù)我們的小學(xué)堂。

　　《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認(rèn)識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和2個偏旁“廣、穴”。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　認(rèn)識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認(rèn)識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和2個偏旁“廣、穴”。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、生字卡片

　　【課時安排】

　　2課時

　　第一課時

　　【課時目標(biāo)】

　　認(rèn)識12個生字及“廣、穴”兩個偏旁。正確流利地朗讀課文，感受農(nóng)村的變化。

　　(一)看圖說話，提示課題

　　1、看圖激趣：今天我們一起到農(nóng)村去瞧一瞧，(出圖)把那里的風(fēng)景夸一夸。

　　2、看圖自由夸看到的景色。

　　3、問：請數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房子最漂亮?為什么?

　　4、出示課題：指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字“哪、座、房”聲詞“漂亮”。

　　(二)初讀課文

　　1、學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍。

　　2、想一想，用什么辦法記住這些字形。

　　3、檢查：(1)請同學(xué)來讀課文，選你喜歡的句子讀。

　　(2)指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié)

　　三拼音節(jié)：zuo piao qiang chuang kuan qian gua xiang xiao

　　輕聲音節(jié)： de men zi liang

　　(3)出示生字卡片，檢查讀音

　�、賻匆�，開火車讀生字。

　�、谌サ羝匆簦寣W(xué)生當(dāng)老師帶讀，男女生賽讀。

　�、壅J(rèn)識“廣、穴”兩個偏旁。

　�、芾酶鞣N方法記字形。

　　(三)做課間操：郵遞員送信。

　　1、內(nèi)容是含有生字的詞語。

　　2、生：丁鈴鈴，丁鈴鈴，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。

　　師：發(fā)卡片

　　生：領(lǐng)讀詞語。

　　(四)再讀課文。感悟課文的語言美

　　1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話。

　　2、讓學(xué)生在自己喜愛的句子或詞語上做個記號，多讀幾遍。

　　3、讓學(xué)生用自己喜愛的形式來朗讀課文。

　　(引導(dǎo)學(xué)生讀出設(shè)問的語氣，并自然地表達(dá)出喜悅的心情。)

　　4、說說為什么喜歡這些房子，為什么?

　　(1)隨機(jī)指導(dǎo)：“青青的、白白的、寬寬的、大大的”假如換成“青的、白的、寬的、大的”，你讀了有什么感覺?

　　(2)這些詞語還能換成什么?

　　(3)想象周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?

　　5、再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮?

　　(1)請學(xué)生用詩句回答。

　　(2)領(lǐng)悟問句和答句的讀法，體會小朋友“回答”時的自豪心情。

　　6、同桌互讀，表演讀等多種形式交流讀。

　　(五)繪畫說話，拓展思維。

　　請學(xué)生畫想象中的“漂亮的小學(xué)堂”。

　　第二課時

　　【課時目標(biāo)】

　　會寫4個字，認(rèn)識兩個筆畫。能背誦課文。

　　(一)復(fù)習(xí)

　　1、做“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字詞

　　2、在實物投影儀上展示并介紹自己想象的“漂亮的小學(xué)堂”

　　(二)朗讀、背誦全文

　　1、學(xué)生練習(xí)朗讀課文

　　2、指導(dǎo)學(xué)生背誦：看圖背誦課文，教師引背

　　3、舉辦背誦課文擂臺賽。

　　4、鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲來唱。

　　(三)書寫生字：

　　1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過這些字，在什么地方見過這些字。

　　2、分析字形：(1)用“比較法”區(qū)別“了、子”，認(rèn)識新筆畫“ ”

　　(2)用“說筆順法”記憶“門、月”。

　　3、口頭給生字?jǐn)U詞、造句。

　　4、指導(dǎo)書寫：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫。

　　5、學(xué)生在課本中練寫、展評。

　　四、作業(yè)布置

　　1、閱讀《小學(xué)語文同步閱讀》課文第4課。

　　2、從短文中找出學(xué)過的字，并學(xué)三個新字

　　4、哪座房子最漂亮

　　五、板書設(shè)計

　　青青的寬寬的

　　白白的大大的

　�。ǎ┑模ǎ┑�

　　花果飄香綠樹成蔭

　　朗讀感悟

　　這是一首節(jié)奏明快的詩歌，應(yīng)讓學(xué)生體會朗讀時輕松愉快的基調(diào)。

　　1、先讓學(xué)生自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。“青青的瓦，白白的墻”，是從顏色上贊美房子非常漂亮；“寬寬的門，大大的窗”，是從結(jié)構(gòu)上贊美房子寬敞明亮�！胺壳盎ü�，屋后樹成行”，是說新房周圍有花有樹，環(huán)境優(yōu)美。最后兩句一問一答�！皵�(shù)”讀第三聲，意思是比較起來最突出。在農(nóng)村新建的一座座新房中，小學(xué)校最漂亮。

　　2、觀察課文插圖，再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象新農(nóng)村的景象。想一想，為什么小學(xué)校的房子最漂亮�！耙蛔�，兩座房”，可讓學(xué)生想象成是一群天真活潑的孩子在數(shù)新房；“三座房，四座房”，數(shù)啊數(shù)，新房真多�。∫箤W(xué)生感受到農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房；懂得政府關(guān)心小朋友，所以把小學(xué)校蓋得很漂亮。

　　最后可以讓學(xué)生說說自己讀完課文想到了什么。

　　3、指導(dǎo)朗讀、背誦課文。

　　可用小組讀、師生對讀、小組接力讀、配樂表演讀等多樣的形式練習(xí)朗讀。要引導(dǎo)學(xué)生讀出設(shè)問句的語氣，并自然地表達(dá)出喜悅的心情。如，“一座房，兩座房”、“三座房，四座房”可讀得開心些，“青青的瓦，白白的墻”、“寬寬的門，大大的窗”、“房前花果香，屋后樹成行”可讀出對新房的贊美之情，“要數(shù)我們的小學(xué)堂”要讀得充滿自豪感。

　　在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦�？刹捎酶鞣N方式：教師引背，看圖背，先背喜愛的段落再背全文……讓學(xué)生采用自己適合的方式來背課文。

　　4、先讓學(xué)生讀讀“青青的、白白的、寬寬的、大大的”一類AAB式疊詞，然后鼓勵學(xué)生說這類形式的詞語。如，“彎彎的、藍(lán)藍(lán)的、紅紅的、圓圓的、高高的、胖胖的”，還可以找個朋友搭配起來，如，“彎彎的月兒”、“紅紅的臉蛋兒”。

　　實踐活動

　　1、課外，讓學(xué)生觀察校園、社區(qū)、村莊等，說說這些地方的變化。

　　2、畫一所“漂亮的小學(xué)堂”，在小組內(nèi)展示、交流。

　　3、讓家長通過老照片給孩子們講講父輩的生活是什么樣子？

　　教學(xué)時間

　　教學(xué)本課可用2—3課時。

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