- 我的朋友作文 推薦度:
- 我的好朋友作文 推薦度:
- 我的好朋友作文 推薦度:
- 我的好朋友作文 推薦度:
- 我的好朋友作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)下《她是我的朋友》課文
她是我的朋友
我聽說過這樣一件事。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場(chǎng)被炸死。還有幾名兒童受了傷,其中有個(gè)小姑娘。
附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息,帶著救護(hù)用品迅速趕到了。經(jīng)過查看,他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問是否有人愿意獻(xiàn)血。
一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。
“噢,謝謝你。”醫(yī)生說,“你叫什么名字?”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管,抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說。
過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。
接著,他那不時(shí)的'啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。
醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。
事后,醫(yī)生對(duì)周圍的人說:“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下來(lái)。”
“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。
醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友。”
《她是我的朋友》知識(shí)點(diǎn)
■重點(diǎn)字詞梳理
近、反義詞
近:顫抖--發(fā)抖啜泣--抽泣
嗚咽--哽咽竭力--盡力
反:痛苦--歡樂掩蓋--揭露
迅速--緩慢輸血--失血
■重點(diǎn)字詞意思
啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
竭力:盡力。
休克:這是一種細(xì)胞急性缺氧綜合癥,表現(xiàn)為血壓下降,血流減慢,四肢發(fā)冷,臉色蒼白,體溫下降,神志淡漠。
輸血:把健康人的血液或血液的組成部分(如血漿、血小板等)用一定的器械輸送到病人體內(nèi)。
嗚咽:低聲哭泣。
顫抖:神情激動(dòng),緊張而發(fā)抖。
迫在眉睫:比喻事物臨近眼前,十分緊迫。課文指必須立即輸血
【三年級(jí)下《她是我的朋友》課文】相關(guān)文章:
人教版三年級(jí)下《她是我的朋友》評(píng)課稿04-30
《她是我的朋友》教學(xué)反思03-14
讀《她是我的朋友》有感04-13
她是我的朋友教學(xué)反思11-05
《她是我的朋友》的教案誰(shuí)有?05-04
讀《她是我的朋友》有感04-09