語文三年級下冊第二單元知識點整理

時間：2021-03-30 16:55:19 三年級下冊我要投稿

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人教版語文三年級下冊第二單元知識點整理

　　一、詞組+四字詞語。

人教版語文三年級下冊第二單元知識點整理

　　鳴聲清脆　羽毛美麗　眼睛透亮　　橄欖色的頭巾　　翠綠色的花紋

　　淺綠色的外衣　赤褐色的襯衫　一動不動地注視　舒適的列車　特殊的客人

　　凍僵的燕子　溫暖的地方　滿天飛舞的大雪凍得堅硬的山路皚皚白雪的山間

　　美麗的村莊　應(yīng)有盡有的家具　　冒著嚴(yán)寒　頂著大雪踏著山路　成千上萬

　　風(fēng)雪不止　氣溫驟降　長途跋涉　饑寒交迫　瀕臨死亡森林郁郁蔥蔥

　　河水清澈見底　天空湛藍深遠　空氣清新甜潤　鋒利的斧頭裸露的土地

　　咆哮的洪水　各式各樣的工具　應(yīng)有盡有的家具　家家戶戶修建公路

　　寬闊(平坦)的公路

　　高高的橡樹　沉重地嘆氣　高尚的心不約而同地贊嘆　修改計劃　打消念頭

　　二、易錯字音：

　　飼(sì)養(yǎng) 漁(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面瀕(bīn)臨

　　葦(wéi)稈(ɡǎn) 麻煩(fɑn)

　　三、近義詞：

　　鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視

　　透亮——光亮搖晃——搖動特殊——特別疲勞——疲倦

　　尋找——搜尋裸露——暴露湛藍——深藍鋒利——銳利

　　四、反義詞：

　　機靈——笨拙快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng) 靈活——遲鈍(死板)

　　鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn) 喜歡——厭惡(討厭)

　　陡峭——平緩舒適——難受堅硬——柔軟裸露——遮蓋(遮掩)

　　特殊——普通減少——增加擴大——縮小

　　五、多音字(寫出拼音)。

　　盡_______(盡力) 調(diào)_______(空調(diào)) 縫_______(縫補)

　　_______(盡管) _______(調(diào)換) _______(細縫)

　　卷_______(卷走) 載_______(運載)

　　_______(試卷) _______(記載)

　　六、同音字

　　jiān cuì bì shū yù

　　( )強清( ) 石( ) 特( ) 憂( )

　　( )銳 ( )綠 ( )經(jīng) ( )服 ( )言

　　lí liè

　　( )明 ( )車

　　( )田 ( )開

　　七、辨字組詞：

　　透( ) 泛( ) 驟( ) 瑞( ) 舒( )

　　繡( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )

　　稈( ) 載( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )

　　桿( ) 裁( ) 歡( ) 抱( ) 披( )

　　竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )

　　緊( ) 括( )

　　紫( ) 擴( )

　　八、課文分析+生字：

　　(一)《翠鳥》

　　1、第一自然段主要寫了翠鳥的(外形特點)，抓住了翠鳥的小爪子、羽毛(頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴這四個方面來寫的。

　　外形上的特點包括以下幾個方面：(1)顏色非常鮮艷(頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。);(2)體態(tài)小巧玲瓏;(3)眼睛靈活，嘴巴長而尖(一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。)

　　2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動作特點主要包括：(1)鳴聲清脆;(2)飛的速度快(翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”。“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。”)

　　3、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________。

　　“腹”字共_____筆。“襯衫”兩字的部首是_____。

　　(二)《燕子專列》講述的是人們關(guān)愛、保護燕子的感人至深的故事。

　　生字：“舒”字的最后一畫是_____。“涉”字共_____畫。“疲”字第六畫是_____，第七畫是_____。

　　(三)《一個小村莊的故事》告訴我們：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡。

　　生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____畫，第十一畫是_____。

　　《語文園地二》

　　1、寫比喻句。(31頁背誦)

　　一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。

　　蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點跑去。

　　北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

　　2、反義詞：(背誦)

　　清對濁廉對貪功對罪正對偏獎對罰優(yōu)對劣善對惡勤對懶

　　是對非寬對窄升對降曲對直有對無

　　3、寫景古詩名句：(背誦默寫)

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。

　　漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

　　穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。

　　池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

　　每課要點

　　5、《翠鳥》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：翠鳥、翠綠、葦稈、腹部、赤褐色、襯衫、小巧玲瓏、透亮靈活、透明、廣泛、泛舟、又尖又長、鳴聲清脆、疾飛、注視、一眨眼、泡泡、水泡、等待、盡管、逃脫、銳利、蹬開、搖晃、蕩漾、飼養(yǎng)、漁翁、陡峭、石壁、墻壁、打消、念頭、希望

　　2、近義詞：鮮艷—絢麗(爛漫)、注視—凝視

　　3、反義詞：清脆—嘶啞

　　4、多音字：前爪(zhǎo) 爪子(zhuǎ) 長(cháng)短長(zhǎng)大豆腐泡(pāo) 泡pào)沫

　　5、同音字：清脆、山清水秀旗桿

　　青草、青山綠水葦稈

　　課文掌握☆背課文1、2、3、5段，默寫“翠鳥蹬開……水波還在蕩漾。”

　　1、本文通過對翠鳥外形、動作的描寫，表達了對翠鳥的喜愛，同時教育我們要愛護小動物。

　　2、翠鳥羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

　　3、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。

　　4、“愛貼著水面疾飛”生動地體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅速的特點

　　5、“ 翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

　　課文梳理

　　一、文章中心

　　本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的( 喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物) 。表達了作者對翠鳥的喜愛之情。

　　二、翠鳥的特點：

　　翠鳥顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

　　翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮艷，體態(tài)小巧玲瓏以上外形上的特點都屬于靜態(tài)的描寫。動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆;飛的速度極快，翠鳥機靈，它的反應(yīng)特別迅速。

　　三、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。

　　四、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。

　　1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

　　第二句的好處：。“愛貼著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確、生動地體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點

　　2、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。

　　第二句的好處：a、“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來;b、用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

　　五、把課文中對翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認真體會作者的寫法。

　　6、《燕子專列》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、啟程、啟發(fā)、站臺、特殊、長途、成千上萬、麻煩、氣溫驟降、風(fēng)雪、長途跋涉、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、腳踏實地、行動、紛紛、滿天飛舞、救護、救命、開動、友情、行動、車廂、致謝、載重、裝載

　　2、近義詞：特別—特殊、舒適—舒服、啟程—動身(出發(fā))、疲勞—疲憊(疲倦)、溫暖—暖和

　　3、反義詞：特別—一般、舒適—難受、麻煩—順利、堅硬—柔軟、溫暖—寒冷

　　4、多音字：轉(zhuǎn)載(zǎi) 載(zài) 貨　踏(tā)實踏(tà) 步

　　5、詞語解釋：饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。

　　氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。啟程：就是出發(fā)上路。

　　課文掌握☆背課文2段，第3、4、5段重點句子，默寫：“聽到消息后…….四處尋找凍僵的燕子。”

　　1、這篇課文采用了擬人的手法

　　2、饑寒交迫：又餓又冷，生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。啟程：出發(fā)上路。

　　3、這個故事表現(xiàn)了人類對鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護動物。

　　4、“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的'山路，四處尋找凍僵的燕子。”“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語，☆表明人們得知燕子的危險情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

　　5、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點也不在乎”可以體會到貝蒂不畏艱難，救護動物精神。

　　課文梳理

　　一、這篇課文采用了(擬人)的手法

　　二、解釋詞語的意思

　　饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。

　　啟程：就是出發(fā)上路。

　　三、課文中心：

　　有一年春天，歐洲的瑞士氣溫驟降，風(fēng)雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士，因找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況后，呼吁人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站，并用帶有空調(diào)的列車將這些燕子送到了溫暖的地方。這個故事表現(xiàn)了人類對鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護動物。

　　四、寫出下列各詞的近義詞

　　特別-----()疲勞-----()

　　溫暖-----()舒適-----()

　　五、重點語句

　　1、聽到消息后，居民們(紛紛)走出家門，(冒著)嚴(yán)寒，(頂著)漫天飛舞的大雪，(踏著)凍得堅硬的山路，(四處)尋找凍僵的燕子。

　　從上面的詞語中，你能體會到什么?

　　“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語，表明人們得知燕子的危險情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

　　2、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點也不在乎”可以體會到貝蒂(不畏艱難，救護動物)精神。

　　六、泡泡語：瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。能夠作出這個決定真了不起。

　　理解：作為政府，能夠下這樣的命令關(guān)心一群遇難的燕子，的確難能可貴，因為這件事情與國家的其他大事相比實在是微不足道。

　　7、《一個小村莊的故事》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：山谷、森林、村莊、郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍深遠、甜潤、鋒利、蓋房、造犁、犁地、砍柴、砍樹、裸露、擴大、一棟棟、棟梁之材、各式各樣、工具、應(yīng)有盡有、家具、柴煙、喘氣兒、黎明、洪水

　　2、近義詞：鋒利—銳利、早先—以前、包括—包含、所有—全部

　　3、反義詞：清澈—混濁、早先—以后、裸露—覆蓋(遮蓋)、黎明—黑夜減少—增加、擴大—縮小

　　4、多音字：露(lòu)臉露(lǜ)宿量(liáng)筒力量(liàng)

　　5、AABB詞：郁郁蔥蔥工工整整方方正正紛紛揚揚飄飄灑灑

　　6、詞語解釋：郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。裸露：沒有遮蓋或遮蔽

　　課文掌握☆背1、3、5段，課文意思及第5段意思。默寫道理

　　這個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——☆不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。人們應(yīng)該愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡。

　　1、“什么都沒有了，——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。”的含義是人類如果不珍惜熱愛自然，自然會對人類進行殘酷的懲罰。

　　2、誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。兩個“誰”表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。 “拎”字表達了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。

　　3、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……兩個“不斷”表明了對森林的破壞還在繼續(xù)。最后的省略號意味深長，說明對森林的破壞仍在繼續(xù)。

　　4、“大雨沒喘氣兒”是運用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒停。

　　☆5、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切包括那些鋒利的斧頭。這句話突出了亂砍濫伐樹木所引發(fā)的慘重后果。一切：指人們通過砍伐樹木獲得的所以物品。

　　課文梳理

　　一、小村莊發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化?

　　二、課文中心

　　山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了不錯的“日子”。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。

　　本文揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——不愛護大自然，必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應(yīng)該愛護書樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡。

　　三、詞語解釋

　　郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。裸露：沒有遮蓋或遮蔽

　　四、重點語句體會

　　1、誰家想(蓋房)，誰家想(造犁)，就(拎起斧頭到山上去)，把樹木(一棵一棵)砍下來。

　　這里的兩個“誰”值得特別注意，“誰”不作為疑問代詞，是“任指”，表示沒有例外，兩個“誰”字連用，表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。“拎”字，從字面上與“拿、帶”一致，但為什么不可以換成后兩者呢?這個“拎”字表達了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。

　　2、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……

　　兩個“不斷”，它們表明了對森林的破壞還在繼續(xù)。最后的省略號意味深長，它雖然省掉了文字的說明，但是比文字的說明更有韻味——對森林的破壞仍在繼續(xù)。這里的兩個“不斷”和一個省略號，動態(tài)地、含蓄地表明了“過度”砍伐是如何一步一步形成的。

　　五、泡泡語：我知道“大雨沒喘氣”的意思

　　這里的“大雨沒喘氣兒”是運用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒停。

　　8、《路旁的橡樹》☆默寫“它是那么高大……哨兵一樣。”

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語掌握：贊嘆、打算、修建、寬闊、平坦、粗壯、結(jié)實、挺拔、哨兵、沉默不語、長久、沉重、嘆氣、修改、筆直、不約而同

　　2、近義詞：平坦—平整(平展)、粗壯—健壯

　　3、反義詞：平坦—崎嶇、裸露—覆蓋(遮蓋)

　　4、多音字：埋(mái)伏埋(mán)怨排(pái)練排(pǎi)子車

　　5、詞語解釋：不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。

　　課文梳理